De harry harris, extreta d’http://www.flickr.com/photos/38471170@N00/4392019806
Vam prosseguir amb els exercicis de repàs.
Es van llegir en veu alta alguns poemes triats, per anar preparant el Dia Mundial de la Poesia.
Vam comentar les preguntes que us havíeu preparat.
Finalment, vam llegir el segon article (cliqueu aquí) i vam fer l’exercici de visualització que proposa el blog.
De Kevin N. Murphy, extreta d’http://www.flickr.com/photos/14404175@N00/3834663987
Corregim l’exercici d’ortografia. Recordem què vam treballar en la sessió anterior.
Tornem a fer el model de prova per repassar:
Hem reflexionat sobre la manera de vèncer la por a l’examen. Primer, hem fet una roda responent la pregunta:
Fianlment, hem completat les dades biogràfiques dels poetes.
Si voleu saber què passa a un professor quan llegeix articles i comentaris que han escrit els seus alumnes, mireu aquest vídeo:
Us he de felicitar perquè si els articles d’opinió ja feien patxoca, ara l’entrada s’ha enriquit amb els diferents comanteris. Així traspassarem les Blue Montain. Confieu-hi.
DEURES
Apuntar 5 preguntes sobre la prova, tal com ens proposa l’autor.
Triar els versos que voldrem alliberar
Hola!
Com sabeu, a l’acabar la unitat 5 ens vam entrevistar entre nosaltres. Primer, de 2 en 2, vam redactar les preguntes de la futura entrevista i després cada parella es va ajuntar amb una altra i us vau fer l’entrevista mútuament.
Alguns de vosaltres m’heu enviat el producte final. La majoria en format entrevista, alguns en format descripció.Sigui com sigui la feina està feta i l’esforç important. Per això, us passo tots els textos. D’aquesta manera podreu llegir les entrevistes dels vostres companys.
Entrevista Bilel -Georgina i Lyana
Hola!
El curs ja s’acaba. Quina sort, eh?
Bé, us passo l’enllaç al model de prova del B3. És el que hem anat fent a classe al llarg del curs però aquí també hi trobareu la part de l’àudio i la part oral. L’àudio, com ja sabeu, no el podeu practicar perquè no tenim les gravacions però com a mínim el podeu veure. Mireu-vos-ho tot amb calma i si teniu dubtes dimecres en parlem.
Fins després!
Imatge: http://forjadordpersonalitats.wordpress.com/2011/11/10/models-dexamen-unitat-1/
DIETARI DEL DIJOUS 28 DE FEBRER DE 2013 FET PER L’ALÍCIA I LA MARIA JOSÉ.
Hola, companys, ja som a la recta final de l’S1 i l’Alícia i jo tornem a fer el dietari d’aula juntes, la qual cosa és un plaer.
RESUM DE LES ACTIVITATS DE LA CLASSE DEL DIA 28 DE FEBRER DE 2013:
Hem volgut començar com sempre per llegir el dietari del dia anterior però no ha estat possible perquè l’ordinador donava problemes per posar-se en funcionament.
Mentrestant, la Lourdes ens va continuar explicant el complement directe i l’indirecte.
CD – Preguntem – què? gairebé sempre menys quan es tracta de persones, aleshores preguntem – a qui? i fem la prova de la passiva.
Jo he ajudat la meva àvia.
CD – la meva àvia (quan és CD no porta a).
Passiva: La meva àvia ha estat ajudada per mi.
CI – Preguntem – a qui? i sempre porta – a o per a
Jo he comprat bombons a la meva àvia.
CI – a la meva àvia
Després hem fet l’apadrinament de paraules i la Sonia ens ha explicat el tema de l’article davant del nom.
El José o en Zein. Qualsevol de las dues formes és correcta.
Els noms masculins s’apostrofen tots els que comencen amb vocal.
La M. José o na M. José (en el cas de na, solament s’utilitza a les illes Balears).
Els noms femenins, s’apostrofen tots menys els que comencen per i/u o hi/hu àtones.
L’Alícia – l’Anna – L’Andrea – l’Imma
La Inés – La Immaculada – la Isabel
A continuació hem parlat de les majúscules i minúscules als càrrecs i la Lourdes ens ha explicat que van sempre amb minúscula; lògicament quan és inici de línia o després de punt comencen amb majúscula.
Mariano Rajoy, president…
Juan Carlos I, rei d’Espanya…
Quan fem un tractament protocol•lari, ho posem amb majúscules tot.
El Molt Honorable Senyor President…
Quan és una persona coneguda per tots però no propera a nosaltres, en un article d’un diari per exemple, posaríem el nom sense l’article.
Mariano Rajoy…
Déu (divinitat) va sempre amb majúscula.
Jo crec en Déu.
El déu romà de la guerra… (aquest déu no va amb majúscula).
La Lourdes ens recomana un enllaç al blog on podrem consultar el tema de les majúscules i minúscules.
Seguidament, hem corregit el currículum i hem fet la carta de presentació.
Mentrestant, amb l’ajuda del Zein com a expert informàtic, l’ordinador de la Lourdes ha funcionat i el Manuel i el Jose han pogut llegir el dietari. Uns minuts després, amb l’ajuda del Toni com a expert de so, hem pogut veure i escoltar el vídeo que ha posat la Lourdes al final del dietari de la sessió 13.
El proper dia, tancarem la unitat 2, començarem la unitat 3 i corregirem la carta de presentació.
Comentari de l’Alícia. Poc a poc he pogut entrar en la dinàmica de la classe en la part corresponent als grups de treball. Potser em sento una mica més segura quan aplico el que he après. M’agrada fer el dietari amb la M. José, ens coordinem molt bé per fer el treball i és un plaer fer-hl.
Comentari de la M. José. Gràcies, Alícia, també ho és per a mi. Com hem dit al principi, estem arribant al final de l’S1 i em sento molt bé amb tots els companys i també amb els professors. M’agradaria continuar amb tots el proper curs de l’S2. Jo penso anar-hi. Us hi espero a tots!!!
www.flickr.com/photos/hojusaran/2527256358/
Les últimes sessions de l’S2 s’han centrat en l’ús dels pronoms relatius. Hem vist que serveixen per enllaçar dues oracions i substituir, en la segona oració, un element que ha aparegut en la primera i que anomenem antecedent. A més a més, el pronom relatiu té la funció sintàctica (subjecte, CD, CI…) que tindria l’antecedent si aparegués en la segona oració.
Cliqueu aquí Frases relatiu (les vam fer a classe dijous)
En grups de tres persones vau estar decidint sobre quin tema faríeu (en grup) una exposició oral, per tal de treballar els textos expositius o explicatius.
Penseu quines característiques té aquest tipus de text i per fer-ho tingueu en compte aquesta graella: Característiques dels textos informatius
Si voleu practicar més els relatius: exercicis-de-relatius i també les solucions solucions-dels-exercicis-de-relatius
Bon cap de setmana!
wwwflickr.com/photos/arconada/3309056661
Hem arribat a la unitat 3 i hem començat a treballar els verbs. Us enllaço aquesta pàgina Els verbs catalans conjugats perquè potser us serà útil. Si voleu practicar més: Verbs de la primera conjugació (podeu fer, de l’apartat Model de conjugació regular, l’activ. 4; i de l’apartat Remarques ortogràfiques, les activ. 6 i 7).
Heu format grups i heu creat una empresa (pàg. 64 del llibre); heu decidit a què us dediqueu i quin lloc ocupa cadascun de vosaltres. Si no vaig errada hi ha una llar d’infants, un gimnàs, un hotel spa i un concessionari de cotxes. De deures heu de fer l’activ. 5 de la pàg. 68. També heu de completar l’activ. 1 de la pàg. 69.
Com que em vau comentar que us havia agradat l’exercici de diftongs de l’entrada anterior us n’enllaço aquests altres sobre pronoms:
Pronoms 1a i 2a persona singular
Pronoms de 1a i 2a persona plural
També us ofereixo dos enllaços sobre frases fetes: Frases fetes. Tema feina
Per acabar us deixo aquesta dita del mes de març:
“Març, marçot, mata la vella a la vora del foc i la jove si pot”
Què creieu que vol dir?
De wakefielddavid, extreta d’http://www.flickr.com/photos/31733144@N04/3058972390
Vam corregir l’exercici d’ortografia. Vam repassar sobre com hem d’escriure les consonants p, t, c o b, d, g; les fricatives g, j (i africades tj i tg) i les m , n. Per si us cal fer-hi una ullada
Vam prosseguir amb el repàs. Després vam corregir les errades dels articles d’opinió. Els vam rifar per saber a qui hauríem d’escriure un comentari.
Perles article d’opinio Perles article d’opinio Correcció
DEURES
Escriure un comentari contestant l’article que us va tocar. En cas que no vinguéssiu ahir, trieu un article d’opinió d’un company i deixeu-li un comentari expressant la vostra opinió. Recordeu:
Dimarts comentem la dada biogràfica que heu triat del vostre autor.
Bona tarda,
Per començar, avui han llegit el dietari el Joseba i la Pilar. Han fet una molt bona exposició sobre el complement directe ( CD ) i l’indirecte ( CI )a l’oració. També, ens han explicat com saber si un complement és directe o indirecte mitjançant el recurs de la veu passiva. És a dir, si el complement passa a ser el subjecte de la passiva, sempre serà el complement directe.
Exemple:
La Maria saluda la nena.
Veu passiva:
La nena és saludada per la Maria.
Doncs, en aquest cas, “la nena” és complement directe, i això ens fa saber que mai anirà precedit d’una preposició en l’oració principal. En cas contrari, si fos complement indirecte, aniria precedit de “a” o de “per a”.
Posteriorment, hem continuat amb els apadrinaments. D’una banda, el Joseba ens ha explicat les diferències entre NOMÉS i NO MÉS.
NOMÉS correspon al “sólo” del castellà.
En vull només un.
Mentre que “NO MÉS” s’utilitza igual que en castellà.
No en vull més.
D’altra banda, la Beatriz ens ha explicat la diferència entre INCLÒS, INCLÚS i FINS I TOT.
Aquest és un tema curiós, ja que, si no ho saps i la teva llengua materna es el castellà, cometràs errors de segur.
INCLÒS és el participi del verb incloure, i “FINS I TOT” es correspon al “incluso” del castellà.
Exemple:
– Està tot inclòs en el preu.
– Ara puc parlar en català, i fins i tot escriure alguna carta.
Després, hem treballat l’ús del complement directe i indirecte amb un exercici que ens ha donat la Lourdes i, particularment, he de dir que m’ha estat de molta utilitat, ja que no és gens obvi fer-ho correctament.
L’ús de la veu passiva ens ajuda molt a esbrinar-ho i, per tant, a saber si en l’oració principal el complement va precedit de preposició o no.
Exemple:
Va aixecar la mà per cridar el taxista.
El taxista és CD i, per tant, no va després d’una preposició “a”.
Jordi, porta clavells a la mestra.
La mestra és CI i va precedida de preposició.
Finalment, hem treballat l’estructura d’un currículum segons el model de la pàg. 111 del llibre.
Opinió personal Manuel
La classe d’avui ha estat molt interessant i he après recursos per saber com estar segur si un complement és directe o indirecte, i així escriure correctament l’oració que el porta.
També he de dir que el fet d’escriure el dietari ens mostra quin és el nostre nivell d’escriptura i redacció. En el meu cas, està clar que encara he de treballar molt per assolir confiança en aquesta llengua.
Per descomptat, vull també mostrar la meva gratitud pel Jose per compartir la seva professionalitat en els dietaris amb un novell com jo.
Opinió personal Jose
Què puc dir! És un gran honor per a mi poder participar a la elaboració d’un nou dietari i en aquesta ocasió amb un altre gran company com el Manuel.
http://www.youtube.com/watch?v=D_omZ5bo8lk
Bon dia a tothom!
Com esteu? Ahir vam estar parlant de la prova i del diari de lectura. Pel que fa a la prova, ja vau veure que no és tan terrible com us imaginàveu. Vam fer i comentar els exercicis de comprensió oral, lectora i gramàtica i lèxic. Oi que van anar bé? Ara només faltaran treballar els exercicis d’expressió escrita i el d’expressió oral. En aquests enlaços podreu accedir als documents per si els perdeu o per si no vau venir:
model prova E3
solucionari model prova E3
Esther, com que no hi eres quan vam fer els exercicis de comprensió oral, us he penjat els àudios perquè els puguis fer a casa i practicar. Ja em diràs com t’han anat. 🙂
Finalment, vam parlar del diari de lectura. And the winner is El diari de Bridget Jones. Hem de llegir el llibre (si no l’acabeu no passa res, però ho intentarem, oi?) abans del 4 ‘abril, que és el dia que farem el club de lectura a les 18.30 h a la Biblioteca Central.
Pel que fa al llibre, vam comentar que ens en poden deixar 9 exemplars. Com que som 18, en necessitarem més. Ens en poden portar d’altres biblioteques, però hem de pagar un euro i mig. També hi ha l’opció de agafar-lo directament en altres biblioteques si hi passem o hi vivim o treballem a prop, però em sembla una mica més complicat. Demà n’acabarem de parlar, però què us sembla si fem pot entre tots i així ningú s’ha de desplaçar? Potser amb 50 cèntims per cap ja ens arriba… He estat mirant si el trobava en versió electrònica però només hi és en castellà. De moment, per anar fent boca, us deixo aquesta cançó:
