Entrades amb l'etiqueta ‘com ha de ser un bon text instructiu’

  • Sabem redactar bons textos instructius?

    De cafemama, extreta d’http://www.flickr.com/photos/cafemama/273197682/

    Ja podeu publicar els vostres textos instructius:

    • les instruccions per muntar un moble
    • una recepta de cuina
    • les recomanacions per gaudir del sol a la platja
    • els consells per esdevenir un bon líder

     

    Heu acordat que perquè sigui un bon text instructiu:

     

    SERÀ… SI…
    Adequat
    • Presenta un títol atractiu.
    • El registre s’ajusta al receptor.
    • La disposició és la del text (recepta, les instruccions del moble…).
    • El text és objectiu.
    • El text dóna instruccions.
    Coherent
    • Té una introducció per justificar les ordres.
    • Segueix un ordre lògic.
    • Utilitzem un lèxic precís.
    Cohesionat
    • Utilitzem els temps verbals de les instruccions (imperatiu, perífrasis…).
    • Utilitzem sinònims.
    • Utilizem marcadors d’ordre (pautat / redactat).
    • Puntuació (punt i comes).
    Correcte
    • Si estan ben escrites i no són un esquer per pescar perles.

    Si us voleu descarregar la base d’orientació que hem creat entre tots plegat, cliqueu l’enllaç: Base d’orientació unitat 1 S2

    Us hi va conservar 5 punts de la nota de curs.

    Ànims i bon cap de setmana!

    Article complet

  • 3a sessió Suficiència 2

    Hem començat la sessió mirant de llaçar el dit d’un company, a partir de les seves  instruccions.

    Hem recordat la sessió anterior i hem aprofitat per presentar les propostes de cada grup.

    Hem plantejat el repte de la sessió: com podem reconèixer un bon text instructiu? Primer, hem apuntat els criteris avaluatius d’un text instructiu.

     

    (cliqueu sobre la imatge per visualitzar-la bé)

    Tot seguit, cadascú ha valorat un dels textos de l’activitat anterior.  Hem format equips en què n’han triat un que ens servís com a model.  Això ens ha servit per fixar quins són els objectius d’aprenentatge d’aquesta unitat:

    Hem observat quines  són les formes verbals que s’utilitza en aquest tipus de textos. Hem repassat l’ús de l’imperatiu i les perífrasi d’obligació (haver de + INF.) i la de necessitat (caldre + INF.) i quin to adoptarà  el text (de + a – autoritari)

    Hem recordat que cal escriure un missatge electrònic i enviar-me’l.

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes

#5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo