40a sessió D
Al començament de la classe en Jaume ens va proposar que féssim un llistat individual dels adverbis que ens vinguessin al cap. Després cadascú va dir un dels que havia escrit al quadern i el Jaume els va anar posant a la pissarra, dividits en quatre columnes. Gairebé no havíem acabat de fer-ho, quan ja començàvem a preguntar-li per què els classificava així. Finalment, vam respondre nosaltres mateixos, pels tipus d’adverbis: temps, lloc, manera i quantitat.
Aquest exercici previ ens va anar molt bé perquè veiéssim com les oracions subordinades adverbials es poden substituir per adverbis i així poder identificar-les i veure quin tipus són més fàcilment.
Entès tot això, vam passar a formar grups amb els xerpes, els quals ens vam explicar més detingudament les subordinades adverbials, identificació i tipus. Després vam fer un exercici per aplicar la teoria i, un cop fet als grups, vam passar a la posada en comú i la correcció. Després de corregir-lo, tothom va respirar amb alleugeriment, ja que, finalment, no havia resultat tan complicat d´entendre com suposàvem al principi.
Ja veurem què passa amb les de relatiu…
L’última part de la classe el Jaume ens va donar uns consells ràpids —perquè l’Anna s´havia d´anar aviat per no perdre l´autobus— d´ús correcte entre SI NO/SINÓ, PERQUÈ/ PER QUÈ i PER A QUÈ; i advertencies de l´ús incorrecte d´expressions com DONAT QUE, DEGUT A..per expressions correctes com POSAT QUE, EN CAS QUE o A CAUSA DE.
