Que mal alumne que sóc! Va funcionar tan bé el pla distraieu el profe que sóc incapaç de redactar l’acta. Sou uns vertaders mestres. Impossible de fer cap foto, de trobar cap perla i encara aquest matí he pujat a l’aula per si trobava algun pronom de relatiu pel terra.
M’heu sorprès tant. Us heu superat a cada sessió. Heu aconseguit que em senti l’home més afortunat. I m’heu ben alliçonat sobre la paraula CONFIANÇA. Us he preparat aquesta presentació.
Per acabar, us recomano aquest article que he llegit aquest matí. Cliqueu aquí.
Com que us heu vist amb cor de capgirar l’aula, em permeto la mateixa llicència en l’entrada. La foto, al final.
Vam començar la sessió pintant un record, el del dia de la partida. Vam recordar què vam fer en la sessió anterior.
Vam completar els epais buits amb la forma verbal adequada. Corrandes Després vam comprovar el resultat escoltant l’autor recitant el poema. Si voleu llegir el poema. Cliqueu aquí. Si voleu saber sobre Joan Oliver, cliqueu aquí. Aquí teniu unes quantes versions musicals. Quina us agrada més?
Aquest poema ens va servir per explicar el passat perifràstic.
Finalment, per practicar-lo vam explicar dates importants de la nostra vida.
Què vam fer dijous passat? Vam començar la sessió repassant el present de subjuntiu. Per practicar vam fer un exercici d’una fotocòpia que us vaig donar i l’exercici 7 de la pàg. 19 del quadernet, on, a més de practicar le persnet de subjuntiu, vam repassar el vocabulari relacionat amb els oficis. Tot seguit vam escoltar una cançó del Lluís Llach on, com que tot són desitjos, s’utilitza el present de subjuntiu.
A continuació vam fer una tasca oral. Aquesta vegada en grups decidíem quina casa o pis volíem sense limitacions econòmiques ja que ens havia tocat la loteria. No us vau queda curts demant, no!
Finalment, de deures hem de fer els exercicis 1, 2, 3 i 5 (pàg. 15-17). I aquí us deixo la cançó de què parlava la Marinela, tot un clàssic de la cançó en català.