Intermedi 3 (13a sessió)
Bon dia,
La tarda del dimecres va ser molt entretinguda.
En primer lloc, vam llegir l’entrada (molt ben feta) al blog que va fer la Coralia resumint la classe del dilluns.
Després van repassar els erros més comuns que van fer alguns integrants de la classe en les graelles que havíem d’omplir amb els nostres erros. Aquests erros són:
1) La diferència entre tan i tant.
Aquí la professora ens va ensenyar un truc: aquest truc consistia en traduir les paraules al castellà, i veure quina era l’ opció correcta. Els mots traduïts són: tant = tanto i tan = tan.
Per exemple:
La noia és tan alta com el nen.
No vull tant pa.
2) Molta gent s’oblida de posar la “s” en els pronoms demostratius de poca distància i distància mitjana. Aquests són:
aquest , aquesta, aquests i aquestes.
3) La diferència entre “el” i “al”.
El truc que ens va ensenyar la Lourdes va ser mirar l’estructura de les paraules. Aquí hem vist que al = a el Per tant, si traduim això al castellà veurem com és més fàcil tot.
4) “Tinc que” és incorrecte, es diu “he de + Infinitiu”.
5) “És precís” (quan ens referim a una necessitat o obligació) és incorrecte, es diu “és necessari”.
Després, ens vam posar mans a l’obra amb la continuació dels diferents temes (l· l, h, g/j, x/ix) que teníem pendents de l’anterior classe, i vam fer alguns exercicis del tema que vam escollir.
Finalment, vam presentar en grups el nostre tema a la resta de companys i la Lourdes ens va donar les fitxes on estaven les regles de tots aquests temes.
Va ser una tarda molt completa i divertida.
Salut a tothom!!!!
Miguel Ángel
diferència tan / tant (Optimot)
és correcte tenir que? (Optimot)
Grafies G/J, TX/IG, TG/TJ, X/IX (teoria i exercicis a Itineraris d’aprenentatge de la DGPL). Busqueu l’aparat corresponent a l’esquerra de la pantalla.
Grafies L, L·L, LL (teoria i exercicis a Itineraris d’aprenentatge de la DGPL). Busqueu l’aparat corresponent a l’esquerra de la pantalla.
