Etiqueta: Lectures

Benvolguts alumnes del Bàsic 3 de Cerdanyola,

En aquest espai podeu escriure les vostres reflexions pel que fa a la lectura del llibre Idriss, la noia del fil de seda.

Cada setmana penjaré una sèrie de preguntes i de temes de debat per tal que, vosaltres, després d’haver llegit els capítols corresponents, els comenteu.

Aquest és el calendari que seguirem:

Setmana 1 (setmana de Sant Jordi): fins a la pàgina 38. Setmana 2: (29 d’abril – 4 de maig): fins a la pàgina 66. Setmana 3: (6 de maig – 11 de maig): fins a la pàgina 92. Setmana 4: (13 de maig – 18 de maig): fins al final.

TASCA SETMANA 1:

1.       Per què creieu que el pare de l’Idriss li demana que sigui tan prudent amb en Rustam?

2.       Creieu en els somnis premonitoris? Per què penseu que el pare de l’Idriss té somnis estranys i es posa malalt?

3.       Per què s’enamora l’Idriss del Farkhat?

4.       Què heu après llegint aquest capítol? Escriviu una paraula i el seu significat. Per exemple:

Capell (pàgina 13): un capell és un barret, una peça de roba que ens posem al cap, pot ser de copa, de palla.

(Intenteu no repetir les mateixes paraules que els altres companys)

Primer, us volem felicitar perquè esteu fent  una molt bona feina!! Ànims! Ara ja som gairebé al final!

Aquesta setmana heu de llegir fins a la pàgina 92 i comentar les preguntes següents:

1. Es pot trencar una promesa? Algunes cultures donen més importància a les promeses que d’altres. Quina és la vostra experiència respecte d’aquest tema?
2. Al capítol “Idriss es casa” coneixem com són els costums dels casaments uzbeks, són molt diferents dels casaments dels vostres països? Expliqueu quins són els costums típics als casaments dels vostres llocs d’origen.
3. En un moment de la història, el Farkhart diu:

 

“Jo crec que pot passar que ens imaginem que un lloc és bonic, però fins que no hi som i no el podem veure realment no ens meravellem de la seva bellesa (…). A mi això em va passar quan vaig veure la gran plaça del Registan a Samarcanda (és la que veieu a la foto!). Havia sentit a parlar molt de la seva bellesa, però tot i així, quan hi vaig ser  encara la vaig trobar molt més bella del que m’hauria pogut imaginar. Però no sempre passa igual…”

 → Expliqueu algun viatge que heu fet a un lloc del qual havieu sentit a parlar molt  i que us va sorprendre, positivament o negativament (amb un parell o tres de línies n’hi ha prou).

 

Hola!

Recordeu que aquesta setmana heu de llegir fins la pàgina 66.

Després responeu a les preguntes que us proposem a continuació:

TASCA SETMANA 2:

1. Creieu que és certa l’última frase del capítol. Què significa d’acord amb el que passa a la novel·la?

“Però els pensaments volen com papallones, i quan ens pensem que ja han fugit, tornen amb més ganes de jugar i amb més colors que mai”

2. Hi ha algun paral·lelisme entre la història que explica el venedor a l’Idriss i el Farkhat i la seva història d’amor?

3. Amb relació a la història que explica en Farkhat, creieu que avui dia la gent creu en la fidelitat? Per què?

4. Què heu après llegint aquest capítol? Tal com vau fer la setmana passada: escriviu una paraula i el seu significat

(recordeu que ho heu d’explicar amb les vostres paraules)

  (Intenteu no repetir les mateixes paraules que els altres companys)

Us presento el llibre que llegirem aquest trimestre:

Trampa de foc, Núria Martí Constans

Aquí en teniu el resum:

El 25 de març de 1911 en un gran incendi a la fàbrica Triangle de Nova York van morir 146 persones, la majoria eren dones que treballaven en condicions pèssimes. Aquest fet va originar una revolta de les dones que va obligar a canviar les lleis laborals. L’incendi és l’origen històric del Dia de la Dona Treballadora i de la història de la novel·la.

La feina que heu de fer aquí al bloc és la següent:

Cada setmana heu de fer un comentari sobre els capítols que hagueu llegit del llibre. Per anar tots alhora, us proposo el següent calendari:

De l’1 de maig al 8 de maig	Llegir fins a la pàgina 33.
Del 8 de maig al 15 de maig	Llegir fins a la pàgina 63.
Del 15 de maig al 22 de maig	Llegir fins al final.
El 29 de maig comentarem a classe el capítol “I tu, què en penses”.

En el comentari heu d’explicar què ha passat al capítol que heu llegit i quines sensacions, emocions, records, etc., us han vingut en llegir-lo. El comentari ha de tenir unes 10 línies.

Ànims i endavant!!

Maria

Benvolguts alumnes del Bàsic 3 de Cerdanyola,

En aquest espai podeu escriure les vostres reflexions pel que fa a la lectura del llibre Idriss, la noia del fil de seda.

Cada setmana penjarem una sèrie de preguntes i de temes de debat per tal que, vosaltres, després d’haver llegit els capítols corresponents, els comenteu.

Aquest és el calendari que seguirem:

Setmana 1 (1 al 5 de juliol): fins a la pàgina 46. Setmana 2 (8 al 12 de juliol): fins a la pàgina 88. Setmana 3 (15 al 19 de juliol): fins al final.

TASCA SETMANA 1:

1.       Per què creieu que el pare de l’Idriss li demana que sigui tan prudent amb en Rustam?

2.       Creieu en els somnis premonitoris? Per què penseu que el pare de l’Idriss té somnis estranys i es posa malalt?

3.       Per què s’enamora l’Idriss del Farkhat?

4.       Què heu après llegint aquest capítol? Escriviu una paraula i el seu significat. Per exemple:

Capell (pàgina 13): un capell és un barret, una peça de roba que ens posem al cap, pot ser de copa, de palla.

(Intenteu no repetir les mateixes paraules que els altres companys)

En aquesta entrada podreu fer cada setmana un comentari sobre el capítol que heu llegit del llibre. Recordeu que és obligatori i és una activitat d’avaluació. En el comentari heu d’explicar què ha passat al capítol que heu llegit i quines sensacions, emocions, records, etc., us han vingut en llegir-lo. El comentari ha de tenir unes 10 línies.

En aquesta entrada podreu fer cada setmana un comentari sobre el capítol que heu llegit del llibre. Recordeu que és obligatori i és una activitat d’avaluació. En el comentari heu d’explicar què ha passat al capítol que heu llegit i quines sensacions, emocions, records, etc., us han vingut en llegir-lo. El comentari ha de tenir unes 10 línies.

En aquesta entrada podreu fer cada setmana un comentari sobre el capítol que heu llegit del llibre. Recordeu que és obligatori i és una activitat d’avaluació. En el comentari heu d’explicar què ha passat al capítol que heu llegit i quines sensacions, emocions, records, etc., us han vingut en llegir-lo. El comentari ha de tenir unes 10 línies.

Recordeu que heu d’escollir un d’aquests llibres:

1. Onada de calor, René Appel

A Onada de calor, una noia se’n va sola en bicicleta en una calorosa nit d’estiu després d’haver discutit amb el seu xicot. Al matí següent, troben el seu cos sense vida en un parc.
René Appel és un conegut escriptor de novel·les de suspens. Els seus llibres s’han traduït a diversos països d’Europa.

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Trampa de foc, Núria Martí Constans

El 25 de març de 1911 en un gran incendi a la fàbrica Triangle de Nova York van morir 146 persones, la majoria eren dones que treballaven en
condicions pèssimes. Aquest fet va originar una revolta de les dones que va obligar a canviar les lleis laborals. L’incendi és l’origen històric del Dia
de la Dona Treballadora i de la història de la novel·la.

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Set dies al llac, Núria Martí Constans

Una noia atrapada entre dues passions, entre dos homes diferents, un anglès alt, fort i una mica fatxenda, i un català petit i més aviat introvertit. Amb quin es quedarà? Història situada a l’estany de Banyoles, un mes de gener, durant els entrenaments de l’equip de rem de la Universitat de Cambridge. L’Ondina haurà de triar entre en Patrick i en Jordi. Un triangle amorós en Lectura Fàcil i en un escenari idíl·lic.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Les mateixes estrelles, Núria Martí Constans

La història d’una mare i una filla que fugen de la Guerra Civil Espanyola a bord d’un vaixell, el Winnipeg. Un vaixell que l’escriptor Pablo Neruda va fer sortir d’un port de França el 1939 rumb a Xile.