Arxiu de l'autor

  • I aquests són els versos que allibereu

    De fiddle oak, extreta d’ http://www.flickr.com/photos/66603426@N05/6908080437

     

    S’acosta el dia… s’acosta el dia. Es van escalfant els motors:

    Tal com vam quedar, deixeu quins són els 2 versos que voleu alliberar  del poema que vau triar.

    Article complet

  • Sessió 17 Suficiència 3

    De kurafire, extreta d’ http://www.flickr.com/photos/62449696@N00/271616113

    Diari d’abord

    Ahir vam emprendre el primer vol per al qual ens hem preparat aquest trimestre. Ens va alegrar retrobar-nos amb la Susann, una antiga companya, que ha seguit el curs a distància.

    Vam escoltar l’àudio per fer l’exercici de comprensió oral. Després vam poder anar fent cadascú al seu ritme la resta d’exercicis.

    De fet, no és tan difícil pilotar una avió.  Sorprèn la confiança que tens quan notes que controles l’aparell. Vas segur cap a la fita, les Blue Mountain. La vista, des de dalt, és espectacular!

    Demà, segon vol. Si hem estat capaços de sobrevolar-les en aquest primer dia, per què no podem traspassar-les demà?

    Què he de tenir present?

    1) l’article d’opinió

    • Mireu-vos la pauta de revisió
    • Consulteu l’article i la rúbrica de la vostra carpeta. Sigueu conscients del que vau haver de millorar.
    • A l’hora de generar idees per al text:
      • introducció què sé del tema/ per què n’hem de parlar?
      • exposició:
        • què en penso ? (tesi)
        • per què?
        • què em poden dir en contra?
      • conclusió
        • què espero que faci el lector amb el meu text?

    2) el comentari de blog

    • Recordeu quins són els elements: 
      • salutació
      • text
      • comiat

    Tingueu present:

    • Per identificar-nos, ja signem els dos textos. Evitem, doncs, fórmules pròpies del canal oral: “Hola! Sóc el Jaume i m’agadria manifestar la meva opinió…”
    • És important tenir clara la distribució del text. He de formar paràgrafs (cliqueu l’enllaç per si voleu refrescar, fent servir els punts i seguit. És el signe que utilitzem per unir idees d’un mateix tema. En canvi,per anar formant els diferents paràgrafs, els separaré amb un punt i a part.
    • Eviteu, sobretot, de  fer oracions-paràgrafs. Fa feixuga la lectura del text.
    • Com hem dit, per separar oracions tenim el punt i no pas la coma.

    DEURES

    Allibereu el versos aquí. El termini és fins al 17 de març.  Incloeu-hi títol i autor del poema:

    “la pluja li  contava/ com has mort sol” (Petita cançó de la teva mort, Salvador Espriu)

    La tasca final per mantenir  la nota de curs.  Cliqueu aquí. El termini és fins al 19 de març.

     

     

    Article complet

  • Com mantinc la nota de curs?

    De The Comedian, extreta d’http://www.flickr.com/photos/37815348@N00/2444109608

    I, per què no?  Un dels objectius d’aquest trimestre ha estat donar-vos prou confiança perquè assoliu qualsevol repte que se us plantegi i el pugueu superar parlant en català. Em sembla que ho heu demostrat plenament. Qui ho posi en dubte, pot anar reculant i anar llegint els vostres comentaris.

    Vam provar de negociar els criteris però, com ens va passar en el trimestre anterior, no els vam acabar d’acordar o em vaig oblidar d’apuntar-los. Per tant, heu d’escriure un comentari responent aquestes preguntes:

    • Quines eren les vostres expectatives? 
    • Les heu assolides? Per què?
    • Què us ha aportat el curs?
    • Què  hi heu aportat vosaltres?

    Teniu fins al 19 de març per deixar l’escrit. Mantindreu 5 punts per pregunta que respongueu.

    Article complet

  • Quins poemes allibereu?

    D’Eddi van W., extreta d’http://www.flickr.com/photos/14516894@N08/2435630377

     

    Deixeu els versos que alliberareu el dia 21. Cal que indiqueu el títol i el nom de l’autor. Teniu fins al 17 de març.

    Article complet

  • Sessió 16 Suficiència 3

    De harry harris, extreta d’http://www.flickr.com/photos/38471170@N00/4392019806

    Vam prosseguir amb els exercicis de repàs.

    Es van llegir en veu alta alguns poemes triats, per anar preparant el Dia Mundial de la Poesia.

    Vam comentar les preguntes que us havíeu preparat.

    Finalment, vam llegir el segon article (cliqueu aquí)  i vam fer l’exercici de visualització que proposa el blog.

    Article complet

  • Sessió 14 Suficiència 3

    De Kevin N. Murphy, extreta d’http://www.flickr.com/photos/14404175@N00/3834663987

    Corregim l’exercici d’ortografia. Recordem què vam treballar en la sessió anterior.

    Tornem a fer el model de prova per repassar:

    • de l’exercici de morfologia verbal
      • la 1a conjugació és la més regular. Per tant, en cas de dubte, el model de referència pot ser el verb cantar.
      • la 2a conjugació és la més irregular. Presenta dues terminacions:
        • -ER (vèncer)
        • -RE (prendre). Aquess hem de tenir en compte que el futur i el condicional les terminacions són -ré, -ràs, -rà, -rem, -reu, -ran (futur); -ria, -ries, -ria, -ríem, -ríeu, -rien (condicional)
      • Ens hem de fixar en el context per saber quina és la persona gramatical que hem d’escriure.
      • Hem d’observar la concordança. Si el verb va en present o bé és en passat. Recordeu la concordança en les oracions condicionals.  (Consulteu l’enllaç: Patrons discursius /Narratiu/Textos narratius/Usos dels temps verbals)

    Hem reflexionat sobre la manera de vèncer la por a l’examen. Primer, hem fet una roda responent la pregunta:

    • Què us fa por?
    • Què en penseu? Hem llegit aquest article. Cliqueu la pregunta

    Fianlment, hem completat les dades biogràfiques dels poetes.


     

    Si voleu saber què passa a un professor quan llegeix articles i comentaris que han escrit els seus alumnes, mireu aquest vídeo:

    Us he de felicitar perquè si els articles d’opinió ja feien patxoca, ara l’entrada s’ha enriquit amb els diferents comanteris. Així traspassarem les Blue Montain. Confieu-hi.

    DEURES

    Apuntar 5 preguntes sobre la prova, tal com ens proposa l’autor.

    Triar els versos que voldrem alliberar

    Article complet

  • Sessió 13a Suficiència 3

    De wakefielddavid, extreta d’http://www.flickr.com/photos/31733144@N04/3058972390

     

    Vam corregir l’exercici d’ortografia. Vam repassar sobre com hem d’escriure les consonants p, t, c o b, d, g; les fricatives g, j (i africades tj i tg) i les m , n.  Per si us cal fer-hi una ullada

    Vam prosseguir amb el repàs. Després vam corregir les errades dels articles d’opinió. Els vam rifar per saber a qui hauríem d’escriure un comentari.

    Perles article d’opinio Perles article d’opinio Correcció

    DEURES

    Escriure un comentari contestant l’article que us va tocar. En cas que no vinguéssiu ahir, trieu un article d’opinió d’un company i deixeu-li un comentari expressant  la vostra opinió.  Recordeu:

    • què ha de contenir?
      • salutació
      • referència a quin article comentarem
      • comiat
    • com he de valorar el comentari?

    Dimarts comentem la dada biogràfica que heu triat del vostre autor.

     

     

    Article complet

  • Sessió 12a Suficiència 3

    Aquesta unitat que estrenem serà una mica rara:

    • repassarem els continguts treballats fins ara
    • prepararem l’activitat per celebrar el Dia Mundial de la Poesia

    Hem repassat la comprensió lectora, la morofologia verbal, conjuncions i pronoms.

    Ens ha fet pensar:

    • el canvi i la caiguda de preposició
    • què  i que
    • perquè / per què / per a què
    • ensenyar + CD
      • ensenyo el pis
      • ensenyo (de) conduir

     

    Hem fet un primer contacte amb la poesia, mirant de conèixer els poetes que són motiu de celebració de l’any literari d’enguany.

    DEURES

    L’exercici d’ortografia de la fotocòpia

    Buscar alguna dada biogràfica dels autors que hem comentat

    Ah, per cert, una recomanació:  un article (és en castellà, però val la pena). Cliqueu aquí.

    Article complet

  • Com us ha anat la unitat 2?

    De Darren Hester, extreta d’http://www.stockvault.net/photo/115807/circuit-board

     

    Cal que valorem com ha anat aquesta unitat.  Escriviu un comentari que respongui aquestes  qüestions:

     

     

     

    Article complet

  • La revisió final

    D’homero chapa, extreta d’http://www.stockvault.net/photo/111324/eyeglasses

    Aquests són els passos que hem seguit a l’hora d’escriure l’article d’opinió:

    Abans que el publiqueu, us proposem que hi feu l’última repassada. Descarregueu-vos el document:  PAUTA DE REVISIÓ S3 article d’opinió

    Esmeneu, si cal, el text i publiqueu aquí la versió final.

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes