E2 8a sessió
Vam començar la classe de dijous passat relatant amb què ens havíem quedat de la classe del dimarts anterior. Cadascun dels alumnes va respondre què li havia cridat més l’atenció, o què recordava més.
El Jaume ens va explicar l’ús del article en pla formal (les diferències quan s’usa i quan no).
A continuació, ens va mostrar la planificació de la classe i es va procedir a triar el pròxim relator.
Vam fer un exercici anomenat: “Ho reforcem?”. Exercici de dues parts, on a la primera part havíem de relacionar frases fetes amb el seu significat, i, en la segona part, havíem de descobrir la paraula intrusa. La primera part la vam fer en parelles i la segona, en grup
El Jaume ens va explicar el significat de farcell i ens va col·locar una imatge de la pàgina web: www.lesnostrestradicions.cat
A continuació, vam fer un joc amb cartes, que anomenem: “trobar l’assassí”. El Jaume ens va repartir una carta a cada un i no havíem de mostrar-la. El joc va consistir en caminar per la classe mentre qui tingués el jòquer era l’assassí i anava matant a la resta dels companys fent només l’ullet. Qui moria havia de dir “mort” i seure al seu lloc. L’objectiu final era trobar al company que tenia el jòquer.
A continuació, vam fer una altra activitat, on Jaume ens va mostrar 14 imatges de dones famoses i a les quals, si les coneixíem havíem aixecar la mà i anotar el nom. A la fi, anàvem comparant a qui havíem reconegut amb la informació que ens proporcionava el Jaume.
Com a penúltima activitat els grups armats al començament de la classe van realitzar la interpretació i debat del conte La dona de sal i vam respondre quatre preguntes establertes pel Jaume.
Per acabar, es va establir un sistema de punts per als contes del llibre Viure perillosament, i vam procedir a registrar la puntuació del primer conte en el lloc web “Menti”.
