Entrades amb l'etiqueta ‘Meritxell S’

  • C2 33a sessió

    Una altra URL

    Extreta d’ https://morguefile.com/photos/morguefile/1/URL/pop, autoria de dhester

    En la sessió d’avui comencem per corregir dues actes. En la primera acta decidim el títol Apostrofa el WhatsApp i en l’altra,  Companys, vigilem amb les majúscules. Alguns companys són molt acurats amb les correccions.

    Avui el Jaume ens torna a donar un exercici per continuar repassant els pronoms relatius. En la sessió anterior vam fer els exercicis i vam tenir força dubtes. D’aquesta manera ho acabem de consolidar i  en continuem resolent.

    El joc d’avui és Actuar una mentida. Tots els alumnes ens posem en cercle i dempeus.  En Jaume comença el joc. Diu una acció i en gesticula una de diferent. Llavors, la persona del seu costat ha de gesticular l’acció que ha dit el company i dir-ne una altra, i així successivament.

    Comentem alguns aspectes que tindrà l’examen escrit. Els exercicis seran d’omplir els buits i hem de triar una de les diferents possibilitats que ens dona l’enunciat.  Per anar fent via, podem veure per internet els:

    • Model de proves homologables del CNL

    http://www.cpnl.cat/cursos-catala/manuals.html.

    Podem trobar també per internet diferents pàgines web per poder preparar amb èxit l’examen C2: http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/acreditacio_coneixements/certificats_de_catala/certificats_estructura_i_descripcio_proves/certificat_de_nivell_superior_de_catala_d/

    En Jaume també ens comenta que podem fer dictats en línia:  http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/

    Aquesta setmana es commemora el 150é aniversari del naixement de Pompeu Fabra. En Jaume ens reparteix trossos d’un escrit seu i entre tots construïm el text. Un cop tenim el text, fem un dictat. Cadascú llegeix en veu alta el seu tros de paper i després continua l’ alumne següent.

    Share

    Article complet

  • C2 24a sessió

    Llums, càmera i acció!

    Resultat d'imatges de sunset boulevard

    https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Sunset_Boulevard_Ready_For_My_Close-up.png

     

    La sessió del 23 de gener es va desenvolupar amb normalitat, tot i que vam acabar abans del previst. En primer lloc, vam dividir la classe en dos grups per revisar dues actes diferents. També vam formar parelles per, com fem habitualment, consensuar una proposta de correcció que posteriorment lliurem al professor. 

     

    No vam poder acabar amb tot el que volíem tractar perquè la filmació dels vídeos ens va ocupar gran part del temps. Així, després de revisar les actes, ens vam aplegar segons els continguts que havíem de tractar, distribuint-nos per les diverses estances del Centre Cívic. 

     

    Abans d’enregistrar, havíem d’enllestir els conceptes que volíem tractar atès que la limitació de temps era un dels entrebancs més importants: molts conceptes en pocs segons de gravació. Per tant, molts de nosaltres vam passar gran part del temps intentant posar-nos d’acord en el que volíem presentar. Tot seguit, amb molta creativitat, vam poder filmar tots els vídeos abans de marxar a dinar!

    Share

    Article complet

  • C2 23a sessió

    Ens pica el kiwi

    Extreta d’ https://morguefile.com/photos/morguefile/4/kiwi/pop, autoria nacu

    S’inicia la classe preguntant-nos el Jaume amb què ens vàrem quedar de la classe anterior- personalment, amb la forma correcta d’escriure la pararula kiwi.

    Seguidament, va venir un joc, en què com sempre ens posàvem dempeus i en rotllana. Cada persona havia de dir el seu nom, seguit d’una part del cos que li fes mal però assenyalant-se’n una altra . I espereu: que això no acaba aquí! T’havies de quedar amb el que deia la persona de la teva esquerra i repetir-ho però aquest cop assenyalant la zona correcta. Aquest joc va provocar moltes rialles.  Va ser molt divertit.

    Tornem a seure. Toca decidir quina correcció del darrer dia ens sembla més ben estructurada i corregida per nosaltres mateixos. Però,  això sí, en grup com és ja  costum. M´adono que a en Jaume li agrada el treball cooperatiu i això és agradable per a mi.

    Hi va haver temps de parlar del fet que les paraules compostes  porten guionet com pica-pica, de com accentuar la paraula desprès ( si és participi), o després ( si és de temps), de distès( si sona com anglès, pagès…).  De paraules, en van sortir vàries per resoldre ortogràficament.

    Al final , la classe a mi se m´ha fet curta, però molt divertida.  M´agrada aprendre així, sense semblar robots copiant o corregint un llibre.

    Gràcies, classe i gràcies, Jaume!

     

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share