S1 7a sessió
Bona tarda
Després de la sessió intensiva que ens ha donat avui el Jaume intentaré fer un acta més o menys comprensible abans de que se m’oblidi.
Ha començat la classe dient que ens havíem de pensar una o dues paraules per si de cas els companys deien la nostra.
Ha començat demanant aquestes paraules. Han sortit les següents.
| Cabell | Connexió | Treballar | Cadell | Camió |
| Vi | Transport | Aigua | Gat | Rellotge |
| Samarreta | Porta | Sabata | Llibre | Amè |
| Febre | Riure | Somni | Viatjar | Bossa |
| Inversemblant | Escola | Recerca |
Les hem hagut de separar per síl·labes.
| Ca-bell | Con-ne-xi-ó | Tre-ba-llar | Ca-dell | Ca-mi-ó |
| Vi | Trans-port | Ai-gua | Gat | Re-llot-ge |
| Sa-mar-re-ta | Por-ta | Sa-ba-ta | Lli-bre | A-mè |
| Fe-bre | Riu-re | Som-ni | Vi-at-jar | Bos-sa |
| In-ver-sem-blant | Es-co-la | Re-cer-ca |
I després dir quina era la tònica.
| Cabell | Connexió | Treballar | Cadell | Camió |
| Vi | Transport | Aigua | Gat | Rellotge |
| Samarreta | Porta | Sabata | Llibre | Amè |
| Febre | Riure | Somni | Viatjar | Bossa |
| Inversemblant | Escola | Recerca |
Després d’aquest exercici per repassar l’acta anterior, hem donat premis a las tres noies que van fer les actes anteriors, posant música i donant gomets.
L’ objectiu d’avui ha sigut repassar actes anteriors i concretar projectes… aquest últim punt no ha sigut possible per temps.
Ens posa en grups de sis persones mes o menys i ens dona uns fulls on hi ha errades d’actes anteriors que han fet las nostres companyes, on hi ha dues formes d’escriure la frase o l’errada.
Tenim que arribar a un punt comú en el grup (les sis persones assignades) i prendre la decisió que nosaltres creiem convenient per a posar en comú amb la resta de grups.
Després, entre totes las respostes dels grups determinarem quina és la correcta.
Grup 1
Té 26 lletras / Té 26 lletres
Lletres és femení i acaba en A per això es canvia per ES.
Grup 2
Canviarem el paper
buscàvem a la persona
El paper o la persona. Un complement directe mai porta preposició
PD.: a mi particularment no m’ha quedat gens clar, hauré de repassar què és un complement directe, etc.
Grup 3
Un altre vegada / Una altra vegada
Quin es el seu gènere?
Vegada es femení per això la paraula d’abans s’ ha que canviar per una A
Grup 4
Al ítem / a l’ítem
En aquest cas és un apòstrof i recordem que només en el cas de l’article (el,la) preposició (de) i pronoms s’apostrofa.
Si la paraula és tònica i femenina s’apostrofa. Ex: l’Imma o l’ungla.
En cas de La si es ‘i’ o ‘u’ àtona es posa La mai l’.
Grup 5
Fèiem un dibuix / Dibuixàvem un dibuix
Hem de fer servir la precisió lèxica, hem de canviar el verb més imprecís per un altre més exacte.
Grup 6
n’hi ha diferències / hi ha diferències / n’hi ha
N’ és un substitutiu del substantiu per això o deixes la paraula diferències o poses n’ perquè són la mateixa cosa.
Ex
Hi ha diferències?
No, no n’hi ha cap
A mi també m’ha quedat clar avui que
ficar= vol dir ficar alguna cosa dins de l’altra
posar= vol dir posar a sobre d’alguna cosa
