3a sessió
Bona nit,
La classe d’avui ha estat molt entretinguda. El primer que hem fet ha sigut recordar els nostres noms perquè encara arriben alumnes nous.
Hem llegit l’entrada al blog que va fer l’Omar resumint la classe del dimecres. Aquest noi ens ha posat el llistó ben alt.
Bé, anem per feina! La Lourdes ens ha explicat la nova norma (pendent d’aprovar) de l’Institut d’Estudis Catalans respecte als accents diacrítics, que passen de 150 a només 14. Aquesta és la llista:
- bé / be
- déu / deu
- és / es
- mà / ma
- més / mes
- món / mon
- pèls / pels
- què / que
- sé / se
- sí / si
- són / son
- té / te
- ús / us
- vós / vos
Després hem format quatre grups, i la Lourdes en ha assignat una fitxa a cada grup. Havíem d’entendre les qüestions i després barrejar els grups per explicar-ho als companys. Us faig un resum de les quatre fitxes.
- L’ÚS DE “LO”
No és correcta l’estructura “lo” + adjectiu
Exemple: Lo bo i lo dolent. La manera correcta seria : La bondat i la maldat.
No és correcta “lo” + que.
Exemple: És lo que faltava. La manera correcta és: Es el que faltava.
S’han de buscar alternatives.
- POTSER / POT SER ALMENYS / AL MENYS
POTSER seria l’equivalent al quizás castellà .
Exemple: Potser vinguin demà.
POT SER seria l’equivalent al puede ser castellà.
Exemple: Avui pot ser un bon dia.
ALMENYS és el mateix que com a mínim.
Exemple: Necessitem almenys dues persones.
AL MENYS s’utilitza si no es pot substituir per com a mínim
Exemple: Ho has preguntat al menys indicat.
- ÉS /ES
ÉS = verb ésser.
Exemple: Ella és bonica.
ES= pronom (SE castellà).
La Maria es renta les dents.
Alternatives a la frase LO ANTES POSIBLE serien:
Com més aviar millor
Al més aviat millor
Tan aviat con sigui possible.
- PERQUÈ / PER QUÈ / PER A QUÈ
És important recordar que sempre s’accentuen i porten l’ accent obert!
PERQUÈ: resposta, no pregunta. Indica causa, finalitat, raó.
Exemple: No sortirà perquè plou.
PER QUÈ: pregunta. Equival a per quina raó.
Exemple: Per què no ha vingut?
PER A QUÈ: pregunta. Equival a per quina finalitat.
Exemple: Per a què matines tant?
I per acabar vam fer el repte jugant al KAHOOT. Va ser molt divertit!
Fins després!
M. José Crespo
