Entrades amb l'etiqueta ‘Quim Monzó’

  • C2 29a sessió

    Hem començat a experimentat la unitat que ha planificat l’Anna: crear un joc per commemorar l’aniversari de Ramon Muntaner.

    En aquesta primera sessió vam començar recordant els jocs que vam provar i quin ens semblava millor per al projecte: Érase una vez.

    Tot seguit, vam apuntar en una llista els possibles elements de les cartes (personatge, lloc, objecte, esdeveniment, data i finals). De moment, vam repartir els elements.

    llista elements del joc

    Tot seguit, vam definir les característiques dels textos descriptius per tenir-ho en compte a l’hora d’elaborar les cartes. Van  servir per acordar els indicadors d’assoliment per valorar els textos finals. (Si us voleu descarregar la rúbrica amb què valorarem les descripcions finals: Rúbrica descripció)

    indicadors d'assoliment

    L’Anna ens va proposar un joc sobre frases fetes. Havien de pensar en personatges famosos que poguessin exemplificar una frase feta i també n’havíem de reconèixer el significat.

    Finalment, ens va proposar  de llegir un article de Quim Monzó que critica la pobresa lèxica de la majoria de guionistes i periodistes. Patètic

    I el Jaume va cloure la sessió amb una proposta per treballar la derivació.

     

    Share

    Article complet

  • D 22a sessió

    Foto del Kike

    Ahir la sessió va anar a càrrec de la Isabel com a pràctica del postgrau. Es va encarregar d’introduir el patró  argumentatiu que desenvoluparem amb l’article d’opinió.

    Primer, ens va proposar de llegir un text de Quim Monzó. Ens va demanar que el tituléssim i que en reconeguéssim la tesi. També ens va fer adonar del recurs emprat per al to: la ironia.

    Després, per parelles, vam haver d’omplir els buits d’uns fragments triant el connector més adequat. Tot seguit, va formar grups de tres persones. Havíem de classificar els connectors segons la funció que tenia cada grup. Finalment, en grups creuats, cadascú va anomenar quina funció tenia i quins enllaços havia triat.

    Una experiència força interessant la de ser alumne per un dia.

    D 21a sessió by Slidely Slideshow

    Share

    Article complet

  • B3 9a sessió

    Vam començar la sessió recordant què vam fer en la sessió anterior.  I ens vam preguntar què hi pintaven els padrins.

    Vam mirar aquest vídeo d’Steve Cutts.

    Tot seguit, per parelles, vam explicar la història que ens suggeria les imatges que ens va tocar de l’artista mexicà José Rodolfo Loaiza Ontiveros.

    Finalment, vam aprofitar les mateixes parelles per llegir-nos respectivament dos contes de Quim Monzó: La bella dorment i Monarquia del seu llibre El perquè de tot plegat.

    Share

    Article complet

  • 12 sessió Suficiència 2

    Hem començat la sessió repassant l’ús del gerundi en dues frases:


    Després hem recordat què vam treballar en la sessió anterior: l’ús de la coma i els eslògans.

    Hem plantejat el repte: saber utilitzar els pronoms de relatiu. Han pensat en possibles preguntes. Hem mirat d’anant responent-les, amb l’ajut d’uns quadres, extrets del llibre Fem-ho fàcils:

    Finalment, hem fet un dictat  del conte de Quim Monzó, Els anivellats del llibre Zzzzzzzzz…

    A casa, Heu de fer l’exercici de la fotocòpia i aquest altre. Cliqueu aquí.

     

    Si voleu saber-ne més i practicar: itinerari de suficiència relatius. Si us cal repassar: itinerari intermedi relatius. Si voleu recomanar algun material que heu trobat interessant, podeu deixar un comentari explicant-lo.

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share