Entrades amb l'etiqueta ‘treball per projectes’

  • Suficiència 2 (2a i 3a sessions)

    ,

    Bon dia,

    Aquesta setmana faré jo el resum, perquè dimecres ens vam oblidar de dir a qui li tocava. Així, doncs, què hem fet aquesta setmana?

    Bé, hem decidit que farem una revista digital. És per això que hem començat a treballar els usos de la puntuació a partir d’unes notícies que us vaig repartir. Dilluns, en grups, vam fer una pluja d’idees dels usos de la coma i després en vam veure la teoria.

    Us deixo aquest enllaç per si hi voleu fer una ullada: Els signes de puntuació

    Dimecres vam fer una partida de cartes per repassar els usos de les comes. A continuació, vam revisar el text dedicat a Ciutat morta. La resta de textos els revisarem la setmana vinent.

    Finalment, vam fer grups i cada grup va triar 3 textos d’entre els que vau escriure el primer dia. Vam acabar la classe triant un error comès en un d’aquests textos per encetar la primera secció del diari.

    Si no vau venir, vam dir que dimecres portaríeu teoria del tema que heu escollit per tal de poder preparar la vostra primera intervenció en el diari. Per cert, encara no té nom. 😉 Si no vau venir, no patiu. Dimecres ja triareu tema.

    Bon cap de setmana!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 12a i 13a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

    Aquesta setmana hem parlat de poesia. Després de veure quines llengües eren presents a l’aula, vam fer una llista de poetes que coneixíem que escrivien en aquestes llengües. Aquest n’és el resultat:

    Us vaig avançar que a la cloenda commemorarem l’any Joan Vinyoli i el 85è aniversari de Miquel Martí i Pol. És per això que us vaig demanar que busquéssiu un poema que us agradés d’un d’aquests dos autors. La setmana que ve els treballarem i acabarem enregistrant-los. 🙂 Vam fer, a més, una activitat en què us demanava que ordenéssiu uns versos en grups d’un poema del Martí i Pol. Després en vam escoltar la cançó que en va fer Lluís Llach. Us la deixo perquè la pugueu escoltar a casa. 🙂

    Finalment, vam continuar preparant el joc. Vam introduir-hi la precisió lèxica i com evitar l’ús incorrecte de “lo”. Si no heu vingut, hem fet els exercicis del punt 32 del llibre: capsa/caixa, full/fulla, esquena/espatllat, calaix/calaixó, adreça/direcció, greix/grassa, dos/dues, tastar/provar, prendre/treure, parar/posar i ser/estar.

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Intermedi 2

    foto (1)

    Bon dia,

    Aquesta setmana ha estat ben curta. Ahir vam recordar les paraules intruses que apareixien a les instruccions dels jocs. A continuació, vau intentar veure per què duien dièresi o no mirant la teoria que apareix al punt 9 del llibre. A continuació, vam fer els exercicis 9.1, 9.2 i 9.3. De deures, vam dir que faríem el 9.4, 9.5 i 9.6.

    Durant la segona part de la classe, vau introduir la dièresi en els jocs que esteu elaborant. A més, també vam celebrar l’aniversari de la Natalia i vam menjar llaminadures del pastís que va portar el Paco. Mmmmmm! Per molts anys, Natalia! Com que la Montse no va poder venir, no la vam poder felicitar pel seu sant. Així doncs, felicitats, Montse!

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 5a i 6a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

     

    Aquesta setmana vam començar repassant l’accentuació i corregint els deures que teníem poendents (exercici 7.6 del dossier). També vam revisar algunes fitxes turístiques. En concret, vam fixar-nos en la deidcada a la Font Màgica de Montjuïc i a la dedicada a la Casa Milà. Estaven molt bé. De deures, heu de fer una ullada ala fitxa del triangle de Dalí.

    Vam continuar treballant el projecte dels jocs i després de veure algunes instruccions de jocs (Memory, la Mona i Si l’encerto, l’endevino), vau preparar les instruccions del vostre joc. Us vaig proposar un repte: encabir-hi les paraules que us vaig donar. Així doncs, les paraules que vau intentar encabir van ser les següents:

    Us vau adonar que aquestes paraules teníen un tret en comú: estaven relacionades amb el tema de la dièresi. La setmana vinent mirarem de treure’n l’entrellat.

     

    Finalment, com que era Sant Jordi, també vam llegir un fragment del Cerezo rosa (una naracció de Ramon Solsona). Vau contestar unes preguntes, en vau llegir el fragment i en vau proposar un final. Després de llegir les vostres propostes, vam comprovar quin era el final original. Si no vau venir, aquí trobareu l’activitat Cerezo rosa i el text. No us direm res més, oi?

     

    I això és tot. Fins dimarts!

     

    http://www.youtube.com/watch?v=mi7UmCXaeYA

    Share

    Article complet

  • 1a i 2a sessió Intermedi 2

    Bon dia,

    La setmana passada vam inaugurar el curs Intermedi 2. Com que hi havia alguns companys nous, vam començar presentant-nos. Havíeu d’explicar 3 dades biogràfiques, 2 aficions, les expectatives del curs i, si volíeu, una imatge/metàfora de com us sentíeu aquest inici de curs. Així doncs, vam conèixer la Sonia, el Miguel i l’Àngels. Benvinguts!

    A continuació vam fer una posada en comú de les perles del dia i vam comentar alguns errors freqüents. Sembla que el “bueno” continua en una de les primeres posicions. 🙂

    Tot seguit us vaig plantejar que treballaríem per projectes i vau proposar-ne alguns. Un cop fetes les votacions, hi va haver un empat entre els jocs i l’itinerari per Catalunya. Quan ens estàvem plantejant com podíem desfer l’empat, la Raquel va proposar fusionar-los. Per tant, vam acordar que el projecte d’aquest curs serà preparar joc o jocs de repàs en què hi hagi un itinerari per Catalunya. Déu n’hi do! Se’ns ha girat feina…

    És per això que l’últim dia vam veure una fitxa amb una proposta turística. Després de posar en comú la càpsula d’accentuació, vau accentuar aquesta fitxa i ens va servir per veure que els gentilicis que acaben en -es porten accent obert: anglès, francès, portuguès… Vam comentar alguns trucs per tenir en compte a l’hora de saber l’obertura de les es i les os en les paraules agudes. Aquesta setmana continuarem fixant-nos-hi. Si no vau venir, aquí teniu la fitxa: accentuació fitxes accentuació fitxes – amb solució

    Finalment, vam fer els grups de la primera unitat i vau decidir què proposaríeu a la fitxa turística que farem aquesta setmana. Així doncs, de deures heu de buscar informació de la proposta triada. I de moment això és tot. Us deixo un regal per repassar l’accentuació.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes

#5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

Share