Servei Local de Català de Castelldefels

Entrades amb l'etiqueta ‘trencar el gel’

• • 30 SETEMBRE
    2020
  • jsans
  • No hi ha comentaris
  • Elemental 2
  • Aprendre perillosament, curs 2020-21, detectar expectatives, prendre decisions, presentar el curs, repte del curs, trencar el gel

  E2 1a sessió

  

  Si cliqueu aquí, podreu repassar-ne la presentació. També teniu el pla del curs, per si us el voleu descarregar:

  PLA DE CURS E2

  

  Article complet

  

• • 15 GENER
    2019
  • jsans
  • No hi ha comentaris
  • Bàsic 2
  • conèixer els barris de Castelldefels, descans cerebral, negociar objectius, trencar el gel

  B2 1a sessió

  

  Article complet

  

• • 12 ABRIL
    2013
  • lsubira
  • 1 comentari
  • Elemental 1, General
  • interrogatius, presentacions, trencar el gel

  2a sessió Elemental 1

  Bon dia a tothom!

  Ahir vam començar la sessió amb una activitat que, tal com comentava la Paqui, serveix per trencar el gel, moure’ns una mica i conèixer-nos millor. Vam haver de pensar un adjectiu que comencés per la inicial del nostre nom. Aquest n’és el resultat.
  

  A continuació, vam comentar l’origen dels nostres noms i vam fer l’activitat de comprensió oral de la pàgina 13. Com que no m’agradava gaire l’activitat de la pàgina 14 i 15, us vaig demanar que en grups preparéssiu unes preguntes de comprensió lectora per als altres grups. Són aquestes.
  

  Finalment, vam acabar recordant els interrogatius que vam veure el primer dia i vam veure quines eren les preguntes necessàries per obtenir la informació de la graella de la pàg. 17. I ja es va fer l’hora de plegar. Passa tan de pressa la classe… Bé, de deures vam dir que faríem els exercicis 1 i 5 del quadernet i que intentaríem respondre les preguntes de comprensió lectora que vau preparar. I això és tot.

   

  Molt bon cap de setmana!

  Lourdes

  

  Article complet

  

• • 15 GENER
    2013
  • jsans
  • 1 comentari
  • Suficiència 3
  • com som, elogi de la lentitud, José María Toro, trencar el gel

  Sessió 1a Suficiència 3

  Hem començat la sessió  apuntant cinc frases amb aquest encapçalament Jo sóc… Després hem conegut els companys per si trobàvem algú amb qui compartir alguna definició . Finalment, m’ he presentat amb un repòquer d’adjectius .

  Deprés, ens hem plantejat què volem saber del curs o bé què ens amoïna. Hem arribat a aquestes conclusions:

  

   

  Hem presentat el pla de curs. Després hem negociat els objectius del curs.

  unitat 1, unitat 2 i unitat 3 respectivament.

  

  

  

   

  Un cop acordats els objectius del curs, hem de negociat com mantenim  la nota de curs.

  PLA DE CURS S3 ACORDAT

  Com que hem acomplert els reptes que ens havíem marcat, ens hem merescut un regal.  De totes maneres, com que ha anat tan bé aquesta sessió, que comparteixo un regal que em van fer ahir. Espero que us agradi, ve d’una persona generosa per compartir saviesa, José María Toro.

  

  Article complet

  

• • 09 OCTUBRE
    2012
  • jsans
  • 1 comentari
  • General
  • 09/10/2012, curs 2012/13, negociar objectius d'aprenentatge, reconèixer els blocs temàtics d'un text, Roger Schank, trencar el gel

  Sessió 1a

  

  http://www.flickr.com/photos/56197386 @ N05/6938548338

  Ens hem presentant entre tots plegats.

  Hem reflexionat sobre com aprenem: primer pensant-hi individualment i en petit grup,

  

  i després a partir de l’entrevista a Roger Schank.

  Hem acordat què volem saber fer:

  Hem d’enviar un missatge electrònic  al professor.

  Documentació repartida: PLA DE CURS S2

  Fins dijous!

  

  Article complet

  

Categories

• Agenda cultural
• Bàsic 1
• Bàsic 2
• Bàsic 3
• C2
• Cloenda
• Dia Mundial de la Poesia
• Elemental 1
• Elemental 2
• Elemental 3
• General
• Intermedi 1
• Intermedi 2
• Intermedi 3
• Nadal
• Nivell D
• Notícies
• Sant Jordi
• Suficiència 1
• Suficiència 2
• Suficiència 3
• Voluntariat per la llengua

Històric

Històric Selecciona el mes juny 2024  (1) maig 2024  (2) abril 2024  (2) març 2024  (1) febrer 2024  (3) gener 2024  (2) desembre 2023  (2) novembre 2023  (3) octubre 2023  (2) setembre 2023  (1) juliol 2023  (1) juny 2023  (4) maig 2023  (3) abril 2023  (3) març 2023  (4) febrer 2023  (1) gener 2023  (2) desembre 2022  (3) novembre 2022  (4) octubre 2022  (2) setembre 2022  (1) juliol 2022  (1) juny 2022  (3) abril 2022  (1) març 2022  (1) febrer 2022  (2) gener 2022  (2) desembre 2021  (4) novembre 2021  (3) octubre 2021  (4) setembre 2021  (1) juliol 2021  (1) abril 2021  (1) març 2021  (6) febrer 2021  (7) gener 2021  (3) desembre 2020  (6) novembre 2020  (14) octubre 2020  (19) setembre 2020  (4) juliol 2020  (1) juny 2020  (1) maig 2020  (1) abril 2020  (3) març 2020  (15) febrer 2020  (23) gener 2020  (19) desembre 2019  (8) novembre 2019  (32) octubre 2019  (30) setembre 2019  (5) juny 2019  (13) maig 2019  (33) abril 2019  (21) març 2019  (15) febrer 2019  (26) gener 2019  (26) desembre 2018  (11) novembre 2018  (34) octubre 2018  (27) setembre 2018  (1) juliol 2018  (9) juny 2018  (13) maig 2018  (23) abril 2018  (17) març 2018  (19) febrer 2018  (26) gener 2018  (22) desembre 2017  (14) novembre 2017  (37) octubre 2017  (24) juliol 2017  (3) juny 2017  (17) maig 2017  (29) abril 2017  (21) març 2017  (34) febrer 2017  (31) gener 2017  (19) desembre 2016  (7) novembre 2016  (31) octubre 2016  (25) setembre 2016  (6) juliol 2016  (7) juny 2016  (18) maig 2016  (32) abril 2016  (27) març 2016  (15) febrer 2016  (34) gener 2016  (20) desembre 2015  (9) novembre 2015  (39) octubre 2015  (40) setembre 2015  (3) juliol 2015  (1) juny 2015  (15) maig 2015  (28) abril 2015  (22) març 2015  (32) febrer 2015  (32) gener 2015  (23) desembre 2014  (14) novembre 2014  (37) octubre 2014  (43) setembre 2014  (1) juliol 2014  (2) juny 2014  (19) maig 2014  (43) abril 2014  (45) març 2014  (30) febrer 2014  (45) gener 2014  (43) desembre 2013  (34) novembre 2013  (47) octubre 2013  (39) setembre 2013  (2) juliol 2013  (3) juny 2013  (21) maig 2013  (53) abril 2013  (34) març 2013  (24) febrer 2013  (34) gener 2013  (27) desembre 2012  (17) novembre 2012  (37) octubre 2012  (32) setembre 2012  (1) juliol 2012  (2) juny 2012  (4) maig 2012  (16) abril 2012  (10) març 2012  (5) febrer 2012  (16) gener 2012  (13) desembre 2011  (3) novembre 2011  (10) octubre 2011  (9)

Blogroll

• Fem de periodistes (xtec)

Per resoldre dubtes

• Abreviacions
• Diccionari de la llengua catalana (DIEC)
• Diccionari de la llengua catalana multilingüe
• És a dir
• Gran diccionari de la llengua catalana
• Majúscules i minúscules
• Neolosfera
• Optimot (consultes lingüístiques)
• Termcat
• Ús no sexista en el llenguatge
• Verbs catalans conjugats

Recursos per a l'aprenentatge

• Argumenta
• Centre de Redacció
• Comprensions orals Elemental 1 (Passos)
• Comprensions orals Elemental 2 (Passos)
• Comprensions orals Elemental 3 (Passos)
• Converses quotidianes (Com estàs?)
• Converses quotidianes (Qui és?)
• Converses quotidianes (Res més?)
• Curs de Llengua Catalana (nivell B) (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia)
• Curs de llengua catalana. Nivell C (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia)
• Diccionari de dubtes de català oral
• Dictats en línia
• Els signes de puntuació
• Fem de periodistes (xtec)
• Itineraris d'aprenentatge (intermedi)
• Itineraris d'aprenentatge (suficiència)
• Muds de mots
• Parla.cat
• Servei d'Autoformació en Llengua Catalana (UPF)

Vídeos

• Converses quotidianes (Com estàs?)
• Converses quotidianes (Qui és?)
• Converses quotidianes (Res més?)
• Vídeo salutacions (Institut Ramon Llull)

Darrers comentaris

• lsubira en Tertúlies VxL en català a la Biblioteca Ramon Fernàndez Jurado
• Stacy en Tertúlies VxL en català a la Biblioteca Ramon Fernàndez Jurado
• Agustina en Inscripció cursos de català
• Alcida Leonor GamarraMucha en Punt de llibre
• Alcida Leonor GamarraMucha en Pràctiques lingüístiques a Castelldefels

Núvol d’etiquetes