Arxiu per novembre, 2020

  • Bàsic 1 (dilluns i dimecres de 9 a 11h) 16a i 17a sessió

    Imatge de Mittmac en Pixabay

    Dilluns vam jugar un Kahoot de repàs. Després d’alguns inconvenients tècnics, crec que va ser divertit i vam conèixer una nova eina per aprendre jugant. Enhorabona a la guanyadora i a tots els que vau poder jugar.

    Vam veure la conjugació del verb PODER i del verb VOLER.

    JO PUC, TU POTS, ELL POT, NOSALTRES PODEM, VOSALTRES PODEU, ELLS PODEN
    JO VULL, TU VOLS, ELL VOL, NOSALTRES VOLEM, VOSALTRES VOLEU, ELLS VOLEN

    Vam llegir un diàleg sobre el tema de les compres. Vam veure l’ús d’alguns pronoms, que continuarem treballant la setmana que ve.
    Vocabulari aliments

    Més vocabulari

    Dimecres vam parlar sobretot del vocabulari dels aliments i de les accions que fem per cuinar. En grups vau escollir una recepta i vau escriure els ingredients i el procés d’elaboració: lassanya vegana, paella i pollastre al curri. Recordeu que m’he de fer arribar la recepta que vau elaborar en grup.

    Us he enviat per correu electrònic els deures que heu de fer.

    Fins dilluns en la sessió virtual!

    Share

    Article complet

  • E2 16a sessió

    La figuereeeeta

    Ahir vam recordar la sessió anterior. Vam classificar expressions amb la paraula gana. Després vam practicar la pronunciació de la e oberta. Tot seguit, vam formar dos grups per comentar el conte de La figuereta.
    Teniu fins dilluns per enviar-me la foto del vostre objecte del qual us costaria molt desprendre-us. Cal que hi poseu un nom.
    Si voleu consultar la presentació, cliqueu aquí.
    Share

    Article complet

  • Bàsic 1 (dilluns i dimecres de 9 a 11 h) 14a i 15a sessió

    Imatge d’Alexas_Fotos en Pixabay

    Dilluns vam repassar l’entrada al blog de la setmana anterior i dubtes/correccions de les sessions anteriors. Després ens vam dividir en grups per escollir un personatge famós per descriure’l i perquè els companys i companyes l’endevinessin. Els personatges que van sortir són: Donald Trump, Rosalia i Michael Jackson. Si voleu enviar-me la descripció que vau fer en grup, envieu-me-la.

    També vau parlar de la professió que teniu, en què consisteix, quines eines o instruments utilitzeu, on la feu…
    Dimecres vam començar la classe explicant algunes de les vostres feines en veu alta. Si no recordo malament vau explicar en què consisteix fer de cuiner, d’arquitecte, d’infermera… La resta me les podeu enviar per correu. Després vam escoltar de nou la cançó de Lluís Llach, País petit i vam completar-ne la lletra.

    També vam veure adjectius que fan referència al caràcter. Us enllaço una entrada d’una companya que parla sobre això.
    Adjectius de caràcter

    De deures heu d’enviar-me la descripció de la imatge que vulgueu, del document que us vaig enviar per correu electrònic.

    Us recomano que repasseu els temes que hem treballat (presentacions, números, família, descripció de persones…) perquè la setmana que ve farem un petit test.

    Per acabar vam veure les estructures que hem de fer servir per mantenir una conversa telefònica.

    Conversa telefònica formal

    Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • E2 15a sessió

    Dimarts, vam començar amb la roda per recordar la sessió anterior. Vam prosseguir amb una altra roda responent què faríem si tinguéssim una parella com M. Choffat. Vam votar el conte de Mil francs suïssos. Després , ens vam organitzar per parelles per detectar les possibles errades de la nostra intervenció de dijous. Vam jugar a puja i baixa la marea. Tot seguit, vam fer una roda en què cadascú va confessar quin àlies utilitzaria. Vam mirar el vídeo de Laura Borràs en què justifica per què Solitud l’has de llegir un cop en la teva vida.
    En la presentació, teniu el documental per si voleu conèixer la figura de Caterina Albert (Víctor Català)
    Share

    Article complet

  • Bàsic 1 (dilluns i dimecres d’11.30 a 13.30 h) 12a, 13a i 14a sessió

    Bon dia,

    Durant les últimes sessions, hem continuat treballant el present d’indicatiu dels verbs acabats en -ar, -ar-se, -ir i dels verbs “anar” i “fer”. També hem repassat com expressar freqüència, els dies de la setmana, els mesos i les parts del dia.

    Novetat: hem vist com funcionen les hores en català. Amb tot això hem pogut explicar què fem un dia de cada dia (recordeu l’exercici del famós?). També hem après a indicar si una cosa ens agrada o no i si ens agrada moltíssim, molt, bastant…

    Si voleu repassar una mica:

    Verb agradar

    Quantitatius

    Opinions, gustos i preferències

    Exercicis quantitatius

    Exercici de les hores

    Quina hora és?

    Share

    Article complet

  • E2 14a sessió

    A la classe del darrer dijous vam començar parlant del “naufragi” que suposa fer la classe a través de l’aula Teams. El Jaume va donar uns consells per als que troben més dificultats a l’hora de orientar-se. En primer lloc, va explicar que és més senzill descarregar l’app i utilitzar-la que entrar a través de la web. Després va dir que podem accedir a la trucada en “Calendari”, clicant en la data del dia i que podem veure tot el material que ha penjat en “Equips > General > Fitxers”.

    Una vegada aclarit això, ens va explicar que podem trucar-nos entre nosaltres en “Trucades”. Ho vam posar en pràctica en grups per a debatre quant necessitem per viure un dia, un mes i un any. Tothom vam plantejar la pregunta en relació a els diners, així que vam fer el compte de quants euros necessita cadascú depenent de la seva situació i si viu en família, sol o en parella. Aleshores vam comentar més de manera filosòfica si necessitem tot el que necessitem per viure i vam parlar una mica de la importància de la diferència que hi ha en el context social d’aquí i del país o lloc d’origen de cadascú abans d’arribar. Per últim, vam mencionar que la pandèmia va fer precisament plantejar-nos aquesta pregunta i començar a viure sense algunes coses que vam donat per fet fins aquest any.

    Llavors, va ser el torn de comentar el conte d’Aurora Bertrana Mil francs suïssos. Vam parlar per grups de les diferències entre ella i Mercè Rodoreda a través del que sabem d’elles i d’aquest conte i l’altre, La carta estripada.

    Abans de finalitzar la classe, el Jaume va dir que valorarem el conte el proper dia i que haurem de llegir el conte de La figuereta pel dijous. També va afegir que tenim fins al 9 de desembre per enviar el fanzine i que haurem de preparar una petita explicació del que haurem fet.

    Share

    Article complet

  • Bàsic 1 (dilluns i dimecres de 9 a 11 h) 12a i 13a sessió

    Imatge d’OpenClipart-Vectors en Pixabay

    Hola,

    Dilluns vam estar treballant el vocabulari de la roba.
    La roba i les estacions

    Més vocabulari

    Vam comentar també que el verb PORTAR té un sinònim que seria el verb DUR.
    Present del verb dur: jo duc, tu dus, ell du, nosaltres duem, vosaltres dueu, ells duen.

    A continuació vaig explicar quina és la manera tradicional de dir les hores en català i vam veure aquest vídeo:

    I també vam fer aquest exercici:
    Exercici de les hores

    Dimecres vam corregir l’exercici de comprensió oral d’aquest vídeo: Lèxic de les accions habituals

    Aquí teniu les solucions:
    Comprensió oral vídeo UPF activ. quotidianes solució

    Després vau dir en veu alta algunes coses/activitats que us agraden o que no us agraden. Ex.:
    M’agrada la xocolata, m’agrada viatjar, m’agrada l’atletisme, el pàdel i cuinar; no m’agraden les pel·lícules d’acció…
    Vam parlar del verb PREFERIR i del sinònim ESTIMAR-SE MÉS.
    Preferir
    Estimar-se més

    Si voleu fer més exercicis:
    Opinions, gustos i preferències

    I per acabar, vam fer una ronda de professions. Si voleu recordar quines són les professions dels companys i companyes de classe, les podeu recuperar en el xat de la sessió.
    Si voleu saber-ne més:

    La setmana que ve continuarem treballant aquest tema i repassarem les descripcions. Els deures els teniu per correu electrònic.

    Fins dilluns!

    Share

    Article complet

  • Avís!

    Us informem que, a causa de la situació sanitària actual, les restriccions continuaran 10 dies més. Així, els cursos presencials continuaran fent-se en la modalitat 100% en línia.

    En aquest enllaç trobareu el suport i els accessos necessaris per accedir a l’entorn virtual dels cursos.

    Espai alumnat

    Si teniu qualsevol dubte, poseu-vos en contacte amb nosaltres. Ho podeu fer per correu electrònic o per telèfon. En casos excepcionals, us atendrem presencialment amb cita prèvia.

    Servei Local de Català de Castelldefels castelldefels@cpnl.cat 93 664 42 11
    Share

    Article complet

  • E2 13a sessió

    Podries

    La banca es queda amb els 10 punts de bonificació. Ahir vam recordar la sessió anterior, vam repassar uns continguts gramaticals: els pronoms EN i HI i la concordança verbal en les oracions condicionals. El poema de Joana Raspall ens va animar a comentar-lo, cosa que va perjudicar al debat sobre el materialisme. Abans de plegar, vam fer una ràpida visita per la vida d’Aurora Bertrana. Recordeu que dijous comentem “Mil francs suïssos”.
    Si voleu consultar la presentació, cliqueu aquí.
    Share

    Article complet

  • E2 12a sessió

    En aquesta sessió vam inventar i escriure la carta que l’Andreu Nin havia escrit a la Mercè.  

    La vàrem fer en grup i va ser la primera vegada que ho fèiem en línia. Al finalitzar la carta, ens vàrem reunir una altra vegada tots i vàrem sorgir problemes per connectar-nos a la classe, ja que no trobàvem el grup. Una vegada quan ja estàvem tots, vàrem llegir i comentar la carta. Carta 1 Carta 2

    El temps va passar molt ràpid i no ens va donar temps de fer més activitats ja que la carta ens va fer trigar molt però vàrem aprendre nous coneixements. 

    Si voleu consultar la presentació, cliqueu aquí.

    Share

    Article complet

>> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share