jsans - Servei Local de Català de Castelldefels

Arxiu de l'autor

- 20 MAIG
  2014
- jsans
- No hi ha comentaris
- Bàsic 2
- apuntar estructures lingüístiques, investigar les èpoques restants, visitar la biblioteca
12a sessió B2

Aquestes són les fonts per respondre les preguntes que vam acordar (projecte QUÈ VOLEM SABER):
- edat mitjana
L’edat mitjana a Catalunya

Edat mitjana a Catalunya from Alicia Santiago Tamame
- edat moderna
l’edat moderna a Catalunya

L’edat moderna from Col.legi Sant Andreu
- edat contemporània
l’edat contemporània

Edat contemporània from ntpalau

Aquestes són les estructures lingüístiques que potser ens farien falta per resoldre la tasca.

Article complet
11a sessió B2

Després de recordar la sessió anterior i de rememorar l’anècdota personal, vam decidir escriure una postal. Abans, però, vam acordar els criteris avaluatius de la postal. Aquesta és la base d’orientació que vam elaborar.

Les vam penjar i cadascú en va triar un. Les vam llegir en veu alta i vam apuntar els errors.

Finalment, vam organitzar petits grups per triar les paraules claus que han de formar part de la línia del temps.

Article complet
10a sessió B2

Vam descobrir que aquest signe, tant utilitzat en el món anglosaxó, és una herència llatina. Representa la conjunció copulativa et (i en català ). Vam intentar recopilar més aportacions dels romans en la llengua materna. També vam ser incapaços de relacionar els diferents imperis coetanis al de Roma.

Finalment, cadascú va explicar una anècdota personal: què els va impactar quan van arribar a Castelldefels per primera vegada.

Article complet
- 08 MAIG
  2014
- jsans
- 3 comentaris
- Bàsic 2
- conèixer la romanització, debatre sobre tòpics i prejudicis, explicar una anècdota personal
9a sessió B2

Dijous vam acabar de parlar sobre tòpics i prejudicis. Es va generar un debat intens sobre el plurilingüisme.

Després, vam mirar aquest vídeo per poder contestar les preguntes que vam acordar: projecte QUÈ VOLEM SABER

Finalment, vau explicar què us va impressionar quan vau arribar aquí per primer cop.

Heu de deixar un comentari indicant una escena d’una pel·lícula en què il·lustri un conflicte intercultural.

Article complet
- 07 MAIG
  2014
- jsans
- No hi ha comentaris
- Bàsic 2
- debat, els laietans, mural digital, Paco Candel, tòpic i prejudicis culturals o antropològics
8a sessió B2

Vam repassar la sessió anterior. Vam fer memòria del que vam aprendre sobre els laietans. Vam recordar les paraules que havíem apuntat en aquesta sessió. Vam arribar a la conlusió que coneixem la història des del punt de vista del vencedors. Finalment, per parelles, vam proposar on podríem localitzar possibles assentaments de laietans a Castelldefels.

Tot seguit, vam llegir un fragment d’ Els altres catalans de Paco Candel. Si voleu conèixer aquest autor, cliqueu aquí. És un mural elaborat per uns companys del B3 del 1r trimestre.

Vam acabar la sessió organitzant un debat. Un equip s’encarregava d’apuntar com són els catalans i l’altre, com els catalans veuen els altres catalans. El debat va ser força interessant. Vam apuntar aquestes conclusions i amb deures per part del professor.

Article complet
- 01 MAIG
  2014
- jsans
- 1 comentari
- Nivell D
- Lluís LLach, Mercè Roura, recordatori
47a sessió D

Que mal alumne que sóc! Va funcionar tan bé el pla distraieu el profe que sóc incapaç de redactar l’acta. Sou uns vertaders mestres. Impossible de fer cap foto, de trobar cap perla i encara aquest matí he pujat a l’aula per si trobava algun pronom de relatiu pel terra.

M’heu sorprès tant. Us heu superat a cada sessió. Heu aconseguit que em senti l’home més afortunat. I m’heu ben alliçonat sobre la paraula CONFIANÇA. Us he preparat aquesta presentació.

Per acabar, us recomano aquest article que he llegit aquest matí. Cliqueu aquí.

Com que us heu vist amb cor de capgirar l’aula, em permeto la mateixa llicència en l’entrada. La foto, al final.

De Lourdes Carreras Gallardo

Fins dimarts!

Article complet
- 30 ABRIL
  2014
- jsans
- No hi ha comentaris
- Bàsic 2
- acordar una tasca col·laborativa, conèixer sobre els laietans, mirar la presentació del lloc d'origen, prejudicis culturals, unitat 2
7a sessió B2

Vam repassar què havíem treballat en la sessió anterior. Després vam valorar la unitat 1: aspectes positius i de negatius.

Vam mirar el producte que havíem aconseguit elaborar amb l’activitat final de la sessió 1a. Vam descobrir que la majoria de banderes té el color vermell i l’escut és el sol o l’or.

Tot seguit, vaig plantejar el primer repte de la sessió: Què és la Via Laietana? Després vaig demanar què us suggerien aquestes paraules:

Per grups vam conèixer:
- qui eren els laietans Laietans.docx 1
- de què vivien laietans.docx 3
- com s’organitzaven laietans docx 4
Després vam mirar aquest vídeo i vam debatre quina relació hi havia amb la pel·lícula i amb Roma:

Finalment, vam explicar com podem elaborar la tasca col·laborativa sobre els cantants que vau triar. Per això, cal facilitar l’adreça de Gmail. Si no heu deixat un comentari a la sessió 5a, ho podeu fer aquests dies.

Fins dimarts,

Article complet
- 28 ABRIL
  2014
- jsans
- No hi ha comentaris
- Nivell D
- l'arbre de la vida, projecte narratiu, repàs
46a sessió D

Bon dia a tots!!!!

Ja posats en la recta final, avui hem començat amb un dels exercicis intrigants d’en Jaume. Cadascú ha hagut d’ escollir un arbre sota el que li agradaria asseure-s’hi… el perquè, no el sabem. Però en Jaume n’ ha pres molt bona nota. Ai, ai…

A continuació, com ja va sent habitual en aquests últims dies, hem repassat el temari. Primer, hem treballat la fonètica, i quina alegria ja es comencen a veure els resultats del curs!!!!!!! ;-). Després, hem fet morfologia, omplint una sèrie de buits amb la forma adequada del verb. I per acabar, ens hem barallat amb les preposicions i conjuncions.

Tot seguit i fins que s’ha acabat la classe, hem disposat de temps per continuar el treball sobre un fet històric de Catalunya.

Això és tot amics i amigues, adaptant una mica la dita: acta contada, acta acabada.

Fins dimarts!!!!

Article complet
- 28 ABRIL
  2014
- jsans
- No hi ha comentaris
- Nivell D
- David, fonètica, Isabel, preposicions i articles, regals, repàs, sinònims, subordinades
45a sessió D

I com diu el final del conte:

“ I tot això és tan veritat

com que la rondalla s’està acabant.”

Sí, sí, nois, estem a la recta final del curs i, a més a més d’haver omplert la nostra motxilla amb tot tipus de coneixements, arriba el moment de les grans emocions!

La sessió comença amb l’entrega de trofeus al nominat per al premi a la millor interpretació als films: Subordinades i llàgrimes i Confiança cega.

– I el guanyador és…en Jaume!!

Posteriorment es procedeix al lliurament dels respectius premis: el llibre Maestros del Corazón. Hacia una pedagogia de la interioridad i el CD Espècies per catalogar d’Els Amics de les Arts.

El guanyador dedica unes paraules emocionades al públic (presents i absents), que el felicita per aquests premis tan merescuts per la seva trajectòria i dedicació a la dura tasca de la interpretació.

Després d’aquest gran moment, ens traiem els vestits de les grans cerimònies i ens posem tots mans a l’obra fent alguns exercicis de repàs: fonètica, sinònims, preposicions, articles, subordinades…

Ànims, que ja queda menys per a la gran estrena i ben segur que farem un bon paper!!

Article complet
- 27 ABRIL
  2014
- jsans
- 2 comentaris
- Bàsic 2
- línia del temps, perífrasi d'obligació
6a sessió B2

Com que la Mercedes i el Txema havien mirat el reportatge, ens van explicar com feien el foc. Vam anar apuntant les accions a la pissarra.

Després, per parelles vam mirar de donar les instruccions al company perquè faci foc. Va servir per explicar com donen instruccions, utilitzant la perífrasi d’obligació.

Finalment, vam apuntar tot el que sabíem del neolític.

I vam estrenar la línia del temps.

Recordeu que heu d’escriure el comentari. Cliqueu aquí.

Article complet