Com ja sabeu, s’acosta la tradicional cloenda dels cursos de català i del VxL del SLC de Castelldefels. És per això que des de les classes hem començat a treballar-hi. En aquest cas, els alumnes de Suficiència 2 i la professora, Neus Andreu, han estat els encarregats d’elaborar-ne el cartell. I aquest n’és el resultat. Us agrada?
Marisa, Carmen, Laura, tere, Yolanda, Dani, Ana, Carlos, Manel, Consu, Teresa i Neus, felicitats i gràcies per la feina feta!
Aquesta setmana hem començat a preparar els collage dels poemes de Vinyoli i Martí i Pol que heu triat per a la cloenda. A més, també n’hem començat a preparar la lectura. Estan quedant molt i molt bé. 🙂
D’altra banda, també hem vist la caiguda de preposició i els usos d’algunes locucions prepositives. Si no heu vingut, la setmana que ve ja us donaré la fotocòpia que he repartit avui. Mentrestant podeu consultar la informació que trobareu en aquests enllaços: caiguda de preposició / a mitjan
Finalment, recordeu que dimarts vinent farem la classe al Casal de Cultura perquè necessitem ordinador i espai per fer les gravacions. Penseu quina música voleu per acompanyar el poema.
Aquesta setmana hem parlat de poesia. Després de veure quines llengües eren presents a l’aula, vam fer una llista de poetes que coneixíem que escrivien en aquestes llengües. Aquest n’és el resultat:
Us vaig avançar que a la cloenda commemorarem l’any Joan Vinyoli i el 85è aniversari de Miquel Martí i Pol. És per això que us vaig demanar que busquéssiu un poema que us agradés d’un d’aquests dos autors. La setmana que ve els treballarem i acabarem enregistrant-los. 🙂 Vam fer, a més, una activitat en què us demanava que ordenéssiu uns versos en grups d’un poema del Martí i Pol. Després en vam escoltar la cançó que en va fer Lluís Llach. Us la deixo perquè la pugueu escoltar a casa. 🙂
Finalment, vam continuar preparant el joc. Vam introduir-hi la precisió lèxica i com evitar l’ús incorrecte de “lo”. Si no heu vingut, hem fet els exercicis del punt 32 del llibre: capsa/caixa, full/fulla, esquena/espatllat, calaix/calaixó, adreça/direcció, greix/grassa, dos/dues, tastar/provar, prendre/treure, parar/posar i ser/estar.
El CNL Eramprunyà va ser present a les II Jornades aprendre llengües al segle XXI que van tenir lloc a Barcelona els dies 26 i 27 de juny i que van aplegar més d’un centenar de professionals de l’ensenyament de llengua catalana per a adults.
El dia 26 de juny Griselda Encinas, Olga Franzi i Maria Miret (del SLC de Gavà) van presentar Una proposta d’unitat didàctica: la radionovel·la,una mostra d’unitat didàctica diferent, que vol potenciar l’adaptabilitat del currículum, la creativitat i el treball en equip de l’alumnat a través de l’elaboració d’una radionovel·la.
El dia 27 de juny es va presentar el documental Tasca a la carta. Vídeos per i per a principiants en què intervenenNúria Comas i Lourdes Subirà (del SLC de Castelldefels).Aquest reportatge, filmat en el transcurs de la Cloenda dels cursos de català i del VxL, reflecteix el procés de creació de la sèrie de vídeos Converses quotidianes a partir del testimoni de l’alumnat que hi va participar.
El passat dijous 13 de juny va tenir lloc la tradicional Cloenda dels cursos de català i del Voluntariat per la Llengua al Castell de Castelldefels.
Alfons López va donar el tret de sortida a l’acte amb una breu explicació del Castell. A continuació, els assistents van realitzar algunes activitats relacionades amb els tres temes de la Cloenda: l’any Espriu, el Castell i la tasca feta per l’alumnat. Finalment, es van mostrar algunes d’aquestes activitats treballades durant el curs: vídeos, videolits i pregó. Us deixem els vídeos i videolits per si hi voleu fer una ullada:
Cal destacar, a més, que les proves que es van dur a terme havien estat elaborades per diferents grups dels cursos de català. Una d’aquestes proves va consistir a representar alguns poemes d’Espriu mitjançant estàtues humanes. Les fotografies que encapçalen aquesta entrada en són el resultat.
L’acte es va cloure amb un refrigeri organitzat per l’alumnat, que va posar punt i final a la Cloenda del curs 2012-2013. Aquí teniu la galeria de fotografies de l’acte: galeria fotografies
Felicitats a tots per la feina feta i moltes gràcies per fer possible un any més la Cloenda amb la vostra col·laboració i participació!
L’altre dia vam començar la classe fent un “speed dating”. Crec que es diu així en anglès. Ens va servir per practicar l’expressió oral i fer preguntes per conèixer una altra persona (aficions, feina…) i donar informació sobre nosaltres. Van sortir unes parelles curioses. 🙂 No sé per què el Juan va tenir tan èxit… 🙂
A continuació, vam enllestir les proves per a la cloenda i vam passar a fer l’autoavaluació. Si no vau venir, aquest és el document que us vaig donar: autovaluació final El primer que vam fer va ser fer una llista amb tot el que hem fet durant el curs. És la foto que encapçala aquesta entrada. Després de posar-la en comú, us vaig demanar que féssiu la 2a part del full de deures a casa i que l’afegíssiu al portafolis. Avui hi farem una ullada. 🙂
Durant la segona part de la sessió, vam veure el pronom HI. El recordeu? El trobareu a la pàgina 49 del llibre. A més, vam recordar també els pronoms El, LA, ELS i LES.
De deures, hem de fer els exercicis 3 i 4 (pàg. 29 i 30 del quadernet).
Us volem informar que el proper 13 de juny tindrà lloc la cloenda dels cursos de català i del Voluntariat per la llengua del SLC de Castelldefels. Trobareu els detalls de l’acte en aquesta invitació (redactada per l’alumnat del curs Intermedi 1): INVITACIÓ cloenda 2013
Gràcies per la vostra col·laboració. Us hi esperem!
Ahir vam començar la sessió repassant el que havíem fet l’últim dia. Així doncs, vam recordar els 5 diacrítics que hem treballat. Recordeu quins són?
mà / ma
és / es
pèl / pel
bóta / bota
més / mes
A continuació, vam parlar de la cloenda i de quina era la nostra tasca: redactar la invitació. Com que l’hem d’enviar a molta gent, vam decidir que es tractaria d’una invitació formal.
Per treballar-la, vam partir de la invitació que els companys de l’Intermedi 2 van redactar l’any passat. En vam veure l’estructura, quina informació havia de contenir cada part i les formes de tractament. Si no vau venir, aquí teniu el document: redactar invitació
A continuació, un cop vam decidir quina informació hi posaríem, la vau redactar en petits grups. Les vam posar en comú i, finalment, el resultat de les votacions és aquest. Jo n’estic molt satisfeta. I vosaltres? Oi que ha quedat bé? 🙂
Ahir vam començar la sessió corregint els deures (exercicis 1, 2, 3 i 4 de les pàg. 21-23 del quadernet) i em vau entregar la tasca final de la 4a unitat.
A continuació vam començar a preparar la cloenda. En primer lloc, us vaig donar una conversa desordenada i la vau haver d’ordenar. Us servien de pistes els interrogatius quants i quantes, per exemple. Un cop ordenada la conversa, vam comprovar si ho havíem fet bé veient el vídeo protagonitzat per companys dels cursos de català. Oi que ho fan bé? A continuació, us vaig demanar que ens fixéssim en els pronoms que apareixien en el text i en els interrogatius. Així, vam repassar l’ús del pronom en. Si no vau venir, aquesta és la transcripció del vídeo:guió vídeo
A més, vam parlar dels pronoms el, la, els i les i us vaig demanar que afegíssim una pregunta del venedor referida a cada un dels productes que demanava la Maria on aparegués un d’aquests pronoms. Així, vam afegir:
Com els vols? (parlant dels tomàquets)
Com el vols? (parlant de l’enciam)
Com les vols? (parlant de les pomes)
A més, també hi afegíem la resposta de la Maria on també necessitàvem el pronom. No patiu, perquè dimarts ho repassarem, ja que hem avançat un dels continguts de la 5a unitat.
A l’última part de la sessió us vaig demanar que penséssim en una activitat a partir d’aquest vídeo perquè la resta de companys la poguessin resoldre el dia de la cloenda. La veritat és que van sorgir tres propostes molt interessants. 🙂 Si m’ho permeteu, me les reservo, perquè siguin una sorpresa. No sé si els companys llegeixen les nostres entrades… Demà posarem fil a l’agulla per acabar de preparar-les i començarem la 5a unitat.
Finalment, recordeu que demà dijous (o a tot estirar dimarts vinent) heu d’entregar el portafoli. Per tant, porteu tots els documents que tingueu.
Gràcies per la vostra participació en la cloenda d’aquest any. Els cartells, les invitacions, les biografies i les lectures han estat fantàstiques. Gràcies! I l’actuació de l’Agrupació de Cultura Popular de Castelldefels? Oi que ho van fer molt bé? 🙂 Si voleu veure la notícia publicada i l’àlbum de fotos, visiteu aquest enllaç.
Tal com us vam dir el dia de la cloenda, us deixem l’enllaç als mots encreuats de Tísner que vam veure per si els voleu resoldre durant l’estiu.
A més, aquí teniu la cançó de La plaça del Diamant perquè en pugueu fer la comprensió oral i comprovar si la vau fer bé.
Bon dia,
