Entrades amb l'etiqueta ‘concordança verbals en les oracions condicionals’

  • C2 8a sessió

    cards-316501_960_720

    Dijous, 17 de novembre 2016

    Al començament de la classe, el Jaume ens ha donat unes frases de l’anterior acta, per corregir les errades que hi trobàvem. Hem repassat alguns aspectes dels temps verbals, cosa que potser no tenim gaire per la mà. Els exemples que ens ha posat el Jaume són:

    Si TINC Ramon Llull al davant, li PREGUNTARÉ/li PREGUNTO

    • Si TINGUÉS Ramon Llull al davant, li PREGUNTARIA

    • Si HAGUÉS TINGUT Ramon Llull al davant, li HAURIA PREGUNTAT

    Utilitzant les frases anteriors, podem veure que davant de Ramon Llull no hem posat article. La raó per la qual no en posem és perquè davant del nom d’una persona coneguda o bé, si posem nom i cognoms d’ algú, no utilitzem article. Per exemple:

    Parla amb la Marta

    Parla amb Marta López

    També hem diferenciat entre PER i PER A. El Jaume ens ha dit que hauríem de traduir-ho al castellà, per saber utilitzar-ho millor, POR i PARA correlativament. El més important és saber que davant d’un infinitiu, sempre emprarem PER.

    Una vegada finalitzada la correcció, ens hem repartit en dos grups, cadascun  format per persones que havien llegit diferents capítols del Llibre de les bèsties. Un/a company/a agafava una carta de pòquer que teníem sobre la taula. Si per exemple li tocava el número quatre, la persona que havia llegit aquest capítol li havia de fer un resum. Després quan ja no quedaven cartes i estava tot el llibre resumit, cadascú havia d’escriure en un paper el que havia entès del capítol que li havien relatat. 14112016_revisio-acta-3-solucionari

    Per acabar la classe ens hem agrupat amb la gent amb qui fem el vídeo i el Jaume ens ha portat uns exercicis del tema que ens toca tractar. L’altre dia vam fer un esquema per veure quins coneixements teníem a priori, sembla que ara ens ha tocat la part mes pràctica. Ha estat una classe molt divertida i diferent, com totes les anteriors!

    Ja estic desitjant saber què farem dimarts!

    Share

    Article complet

  • 9a sessió Suficiència 2

    DIETARI dimarts, dia 7 de maig 2013

    De rasbcn, extreta dhttp://www.flickr.com/photos/rasbcn/1905207485/

    El dietari de la classe, dia 7 de maig, els encarregats de fer-lo som en Manuel i en Nanno.

    Vam començar la classe amb la lectura habitual del dietari de la classe anterior que van fer la Noelia i l’Ana.

    A continuació vam rebre els textos instructius que vam escriure la setmana anterior, corregit pel Jaume. Per fer a casa  treballarem els errors d’aquests textos. Després demanarem ajuda als companys i a les companyes i cadascú apadrinarem uns dels errors per publicar-lo al bloc.

    Després per treballar els textos predictius, vam mirar vídeos de tres profecies  que prediuen la independència de Catalunya. Com expliquem la probabilitat?

    El primer exposava la predicció del Dr. Josep Trueta (1897-1977): “Catalunya serà independent, quan al Camp Nou es clami: independència”

    El segon exposava la profecia de Santiago Carrillo (1915-2012), secretari general Partit Comunista d’Espanya: “ Yo no lo veré, pero si hay una cosa clara es que Catalunya va a ser independiente un día”

    El tercer la previsió de Ramon Trias Farga (1922-1989), Economista, catedràtic d’Economia Política, conseller d’Economia i Finances de la Generalitat: “Catalunya serà independent quan ens acabin d’asfixiar financerament i la gent ho vegi”

    Tots amb la mateixa predicció, però amb distints motius, punts de vist i expressió de probabilitat.

    A continuació vam treballar l’estructura verbal del text predictiu amb diversos exemples, especialment utilitzant la perífrasis de probabilitat (deure + infinitiu) o els adverbis (probablement, possiblement, segurament, potser,a la millor, per si de cas, en cas que, posat que…). Vam identificar els errors més freqüents expressant la probabilitat i la utilització del temps verbals correctes:

    1. No facis servir el futur per expressar la probabilitat en present!

    Exemples de formes d’expressió correctes són: Com ja deus saber, s’acaba d’inaugurar el Nexus II o Com probablement ja saps s’acaba inaugurar el Nexus II o A hores d’ara, segurament ja s’han aprovat els Estatuts.

    2. No utilitzeu el condicional per expressar la probabilitat en passat!

    Exemples de formes d’expressió correctes són: Quan es va acabar la sessió, devien ser les quatre o Quan es va acabar la sessió, possiblement eren les quatre.

    3. No usis el subjuntiu en frase principal per expressar la probabilitat en futur!

    Exemples de formes d’ expressió correctes són: La biblioteca potser tancarà una hora abans o L’acte segurament es farà a una de les aules.

    El subjuntiu només es pot utilitzar en frases subordinades, és a dir, que depèn de la conjunció que:

    La biblioteca pot ser que tanqui una hora abans.
    -És probable que el laboratori participi en el projecte.
    -L’acte és segur que es faci a una de les aules.

     

    Recordeu que l’ús correcte del temps verbal per  a l’expressió de la probabilitat és:

    • situació molt probable / segur: el temps verbal és: el present —> futur ( clama —> serà)
    • situació probable: el temps verbal és: el subjuntiu —-> condicional (clamés —> seria)
    • situació irreal: el temps verbal és: el condicional compost (hagués clamat → hauria estat)

    Vam finalitzar la classe amb un exercici d’expressió verbal de frases per practicar el temps verbal en condicional.

    Opinió personal d’en Manuel:

    He de reconèixer que avui ha sigut una classe difícil. La matèria no ajudava gens i hem anat una mica perduts. Tanmateix, aquest trimestre les classes són molt amenes i estem parlant molt.

    Opinió personal d’en Nanno:

    Estic d’acord amb en Manuel i sobretot m’agrada la metodologia d’ensenyança i les pràctiques d’aprenentatge de les classes d’aquest trimestre.

    Share

    Article complet

  • 10a sessió Suficiència 2

    http://farm1.static.flickr.com/90/232681600_b9c935dd92.jpg

    Hem recordat la sessió anterior.

    Hem corregit les errades dels textos inicials. Textos inicials S2 / Revisió textos inicials S2

    Hem presentat els objectius d’aprenentatge d’aquesta unitat.

    Després hem format tres grups d’experts perquè aprenguessin un dels errors més freqüents a l’hora d’expressar la probabilitat, a partir d’una fitxa lingüística elaborada pel Servei de Lllengües i Terminologia de la Universitat Politècnica de Catalunya. Cliqueu aquí. Hem practicat aquest contingut, convertint una promesa electoral en una probabilitat.

    Finalment, hem repassat els recursos per expressar la probabilitat: els adverbis i la perífrasi de probabilitat.

     

    A casa provarem de transformar un dels punts en probabilitat fent servir la perífrasi de probabilitat.

     

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share