Entrades amb l'etiqueta ‘Eva’

  • C2 20a sessió

    Obra d’Eva

    Acta de la comissió de revisió lingüística de l’exèrcit “Incertaglòria”

    Núm. De la sessió: 20
    Dia: 13 de desembre de 2018
    Hora de començament: 9.30 h
    Hora d’acabament: 11.30 h
    Lloc: Servei Local de Català de Castelldefels

    Hi assisteixen: el Jaume, com a moderador i professor, la Beatriz, com a redactora de l’acta, la Neus, la Laia, la Toni, el Jordi, el Jesús ,l’ Imanol, el Jordi, el Jonatan, l’ Eylem, la Maria, la M. Eugenia, l’Eva, el Jose, la Lola, la Sònia, la Inma, el Xavi, la Puri, la Cristina, la Irina, el Raül, la Noelia, l’Alberto, el David i el Jordi.
    S’han excusat d’assistir-hi: l’Hugo, el Víctor, el Koko, el Rodrigo, el Marcos.

    Ordre del dia:
    1. Repartiment de grups i papers de l’acta anterior per part del Jaume.
    2. Lectura i revisió per grup de l’acta.
    3. Realització de l’exercici dels pronoms de relatiu.
    4. Joc cooperatiu.
    5. Definició de les característiques de com hem de parlar en públic.
    6. Valoració dels reportatges.
    7. Torn obert de paraules i preguntes, durant tota la sessió.

    Desenvolupament de la sessió:
    1. Hem format grups i ens ha repartit papers de l’acta anterior per part del Jaume.
    2. Hem llegit, corregit i aprovat l’acta de la sessió anterior.
    3. Hem realitzat, per parelles, l’exercici proposat pel Jaume sobre els pronoms de relatiu.
    4. El joc ha estat enriquidor, divertit i molt adient per tornar a recordar el nom dels companys i companyes de batalla.
    5. El Jaume ha tornat a dividir-nos en grups. Aquesta vegada més nombrosos per definir en 10 paraules les característiques més importants per parlar en públic.

    • Missatge
    • Credibilitat i contingut
    • Recursos narratius
    • Modulació de la veu…
    • Llenguatge verbal i no verbal
    • Imatge
    • Actitud, improvisació, persuasió, empatia
    • Transmetre emocions
    • Habilitats socials.
    • I si ets polític: dir mentidesssssss…

    6. No ens ha donat temps per fer la valoració dels reportatges i quedaran pendents per un altre dia.
    7. Tothom ha preguntat els seus dubtes i com sempre el Jaume els ha resolt i contestat. Sempre està a l’alçada de les necessitats del batalló.

    Salutacions per a tots i gràcies,

    Share

    Article complet

  • D 22a sessió

    Foto del Kike

    Ahir la sessió va anar a càrrec de la Isabel com a pràctica del postgrau. Es va encarregar d’introduir el patró  argumentatiu que desenvoluparem amb l’article d’opinió.

    Primer, ens va proposar de llegir un text de Quim Monzó. Ens va demanar que el tituléssim i que en reconeguéssim la tesi. També ens va fer adonar del recurs emprat per al to: la ironia.

    Després, per parelles, vam haver d’omplir els buits d’uns fragments triant el connector més adequat. Tot seguit, va formar grups de tres persones. Havíem de classificar els connectors segons la funció que tenia cada grup. Finalment, en grups creuats, cadascú va anomenar quina funció tenia i quins enllaços havia triat.

    Una experiència força interessant la de ser alumne per un dia.

    D 21a sessió by Slidely Slideshow

    Share

    Article complet

  • D 6a sessió

    20141106_200253

    Foto de Fede

     

    Durant la classe d´aquest dijous,  vam anomenar els adjectius que comencen per la lletra “A”, i com a feina per la a següent sessió hem de portar-los tots amb diferent gènere i nombre. També heu de saber formar-ne el substantiu, és a dir, com es diu la qualitat (p.e. alegre → alegria)

    Entre tots es van anar plasmant en un pòster les qualitats necessàries per ser un bon orador. I, per últim, van sortir diversos de nosaltres a exposar un tema durant 2 minuts, que s’anava triant a l’atzar d’una bossa on cadascú de nosaltres havia ficat prèviament un tema de conversa. Tots estàvem una mica nerviosos i va ser molt imprevisible, oi?

    Ens veiem dimarts!!!!

    Recordeu que vam comentar uns  quants  recursos:

    • el Diccionari de l’Institut d’Estudis Catalans per cercar tots els adjectius que comencen amb a

    DIEC

    • el Centre de Redacció de la Universtitat Pompeu Fabra per conèixer les tècniques per generar idees

    Centre de Redaccio

     

    • Com comunicar per millorar la competència comunicativa, tant oral com escrita. Però el vam recomanar per a la primera.

    Com comunicar

    sessió 06_11_14 by Slidely Slideshow

    Share

    Article complet

  • D 4a sessió

    Hola, bon dia, companys!

    Comparteixo amb vosaltres el que vam fer dijous a classe.

    Per començar, vam corregir l’exercici de posar una paraula en els tres casos i després vam  valorar els exercicis fets fins ara. Un cop feta la valoració,  vam descarregar un codi “QR”  per posar en comú la proposta d’en Jaume del desenvolupament del curs.

     

    Després, vam assumir el primer repte que era intentar descobrir per què riuen els veïns .
    Per finalitzar, en Jaume va llegir un article de tema ecològic i ens va deixar com a deures escriure un article del mateix tema.

    L’Eva ens proposa aquesta cançó. Haurem d’esperar dimarts per saber-ne el motiu.

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share