Entrades amb l'etiqueta ‘les perífrasis verbals’

  • Suficiència 3 (6a sessió)

    Bon dia!

    Espero que el meu resum al blog sigui tan útil com fàcil d’entendre.

    Dijous passat, per començar la classe vam fer un petit repàs del que havíem fet el dimarts anterior respecte a les correlacions verbals, al gerundi i a las perífrasis verbals. No comentaré res al respecte ja que en el resum del blog de la Miriam del passat 15 de octubre ja hi trobareu tota l’explicació molt ben resumida.

    Després de corregir un exercici sobre perífrasis verbals de probabilitat vam posar en comú l’última feina que havíem treballat en grup la setmana passada respecte als VERBS VELARS.

    Vam dir que els VERBS VELARS són aquells verbs en què la 1a persona del singular del Present d’Indicatiu acaben en “c”.

    Aquests verbs presenten una “gu” al Present i a l’Imperfet del subjuntiu.

    Exemples:

    Infinitiu Pres.Indicatiu Pres.Subj. Imperf.Subj.
    Absoldre Absolc Absolgui Absolgués
    Aparèixer Aparec Aparegui Aparegués
    Beure Bec Begui Begués
    Caure Caic Caigui Caigués
    Conèixer Conec Conegui Conegués
    Dir Dic Digui Digués
    Escriure Escric Escrigui Escrigués
    Fondre Fonc Fongui Fongués

    Però, què passa quan fem ordres ?

    • Si són negatives = PRESENT SUBJUNTIU => sempre porten “g” .

    Exemples : No begueu vi! No responguis aquesta pregunta!

     

    • Si són positives = IMPERATIU => NO sempre van amb “g”.

    Exemples : Beveu un mica de vi ! Respon la pregunta!

     

    En aquest cas, únicament pots dubtar en les persones tu i vosaltres, la resta porten “g”.

     

    El truc és à si el “tu” no porta “g” = el “vosaltres” tampoc en porta.

     

    Exemple:

     

    SINGULAR PLURAL
    —- beguem
    beu beveu
    begui beguin

     

    SINGULAR PLURAL
    —- diguem
    digues digueu
    digui diguin

     

     

    A la segona meitat de la classe, la Lourdes, pensant en el projecte que tenim de “Com sobreviure a l’S3”, ens ha proposat començar a pensar en consells per al dia del examen. Per això, en grup de 3 havíem de preparar uns quants consells utilitzant perífrasis verbals d’obligació o necessitat.

    Amb la posada en comú han sortit els següents:

    Consells generals:

    1. Has de repassar el dietari del blog.
    2. Has de llegir articles d’opinions en diaris catalans.
    3. Seria necessari que una setmana abans de l’examen et prenguessis una til·la diària.
    4. Caldria que vinguéssiu tots els dies a classe.
    5. Seria necessari que us prenguéssiu l’examen com un exercici de classe.
    6. Hauríeu de practicar molt l’escriptura.
    7. Caldria que llegíssiu en veu alta i us gravéssiu.
    8. Caldria que féssiu articles d’opinions.
    9. Cal que el dia de l’examen portem 2 bolígrafs.
    10. Cal dormir 8 hores.

    Consells relacionats amb el verbs:

    1. Cal saber que els gerundis mai acaben amb “guent” i els infinitius mai acaben en “guer”.
    2. Cal que recordeu que el gerundi mai pot indicar una acció posterior a la del verb principal.
    3. Cal recordar que en oracions compostes un verb simple acompanya un verb simple i un verb compost acompanya un verb compost.
    4. Cal recordar que al present i a l’imperfect del subjuntiu el verbs velars porten “g”.
    5. Si no n’estàs segur, cal que utilitzis deure + infinitiu.
    6. Has de saber que per indicar obligació no és correcte “tenir que” sinó que has de dir haver de.
    7. Si utilitzessis el condicional simple, necessitaries l’imperfet del subjuntiu.
    8. Si haguessis utilitzat el condicional compost, hauries necessitat el plusquamperfet del subjuntiu.

    Finalment per terminar la classe vam començar a treballar l’ esquema d’ un  article d’opinió. Normalment un article d’opinió està compost dels següents apartats:

    • Títol
    • Introducció: Breu relat de l’experiència personal

    L’any passat / fa uns mesos / Aquest estiu vaig …

    • Opinió:

    A causa d’aquesta experiència /D’aleshores ençà, penso/ opino / considero / crec que….

    • Arguments basats en l’anàlisi de les causes i les conseqüències:
    1. Raó 1: Per començar / d’entrada, opino que …
    2. Raó 2: Com que (+ causa)…….penso que (+ conseqüència)…
    3. Raó 3: Si no (+ causa)……, aleshores (+conseqüència)…
    • Conclusió:

    Per tant / Per acabar / Així doncs, vull dir / afirmar que …

     

    Vam començar a treballar individualment en un article d’opinió basat en una experiència personal durant un examen.  Però no hem acabat.

    Per dijous, com a deures hem d’acabar 2 exercicis d’imperatiu i acabar també (qui vulgui) l’article d’opinió que no hem acabat a classe el dijous.

    Bon cap de setmana per a tots!  Fins dimarts!

     

    Magali

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Share

    Article complet

  • 13a sessió Suficiència 3

    Avui hem començat amb la Lourdes que ens tornava las graelles i els fulls que vam fer abans, amb les correccions. Hem fet un resum de totes les correccions més habituals:

    Després: en un moment posterior
    Desprès: participi verb DESPRENDRE

    Passat recent: aquest dijous/avui
    Passat llunyà: aquell dijous/ Ahir

    Fet: participi FER
    Fet: substantiu (*un hecho)

    *Evento: Esdeveniment
    *En Castelldefels: A Castelldefels

    En lloc: a cap lloc
    En lloc de: En comptes de

    El subjecte no es substitueix per pronoms: *Hi/ El text ha de tenir 150 paraules.

    Enumeració
    o Pomes, peres… (sense coma abans del punts)
    o Pomes, peres, etc. (amb coma abans de ETC)

    ,però/ ,perquè_ la coma normalment es posa abans

    Després hem treballat tres temes en grups:
    1. Perífrasis verbals
    2. Correlació verbal
    3. Gerundi

    1. Perífrasis verbals
    Són dos verbs junts que expressen una sola idea.
    El primer verb es conjuga i el segon es posarà en infinitiu, gerundi o participi.
    1.1. Sentit: Obligació o necessitat
    1.1.1. Haver de + infinitiu (forma Personal): Has de comprar entrades per al Grec, si vols veure aquesta obra
    1.1.2. Haver-se+infinitiu (forma impersonal): el que dius s’ha de provar abans de castigar-lo.
    1.1.3. Caldre+infinitiu (forma impersonal): Caldria tornar les claus al porter, perquè no hi hagi problemes.
    1.1.4. Caldre + que + Oració (forma impersonal): Caldrà que lliureu les actes abans de les vuit del vespre.
    1.1.5. A tenir en compte que no hem d`utilitzar:
    1.1.5.1. *tenir que
    1.1.5.2. *tenir de
    1.1.5.3. *haver-hi que
    1.1.5.4. *ser precís

    1.2. Sentit: Probabilitat
    1.2.1. Deure + infinitiu: No porto rellotge, però ja deuen de ser les nou del vespre.
    1.2.2. Per expressar el dubte cal utilitzar frases amb el verb en futur per evitar castellanitzades:
    1.2.2.1. Serà- Deu ser
    1.2.2.2. Partiríeu- Devíeu partir
    1.2.2.3. Vindrà- deurà venir

    2. Correlació verbal
    2.1. Condicional simple + imperfet del subjuntiu:
    Si no mentissis tan sovint, tothom et creuria
    2.2. Condicional compost + Plusquamperfet del subjuntiu:
    Si haguessis guanyat mes diners, hauries pagat el cotxe.

    3. Gerundi
    L’hem deixat per el proper dia.

    Per últim, la Lourdes ens ha dit que l’examen és fàcil i que arriscaria la seva mà que tots ho farem bé. No sé jo, em sona una aposta molt arriscada.

    Gràcies per la vostra atenció!

    Josué

    Share

    Article complet

  • 5a sessió Suficiència 2

    Avui la Bea i la Gloria farem el dietari del dimarts 23 d’abril (diada de Sant Jordi).

     

    En primer lloc, el Jaume va començar fent un repàs de la classe anterior i tot seguit la Marisol i el Joseba van llegir el seu dietari.

     

    Després vam corregir les nostres “perles” (errades) d’aquestes frases:

     

    • Com arribar a ser un bon líder

    Com podem arribar / es pot / s’ha d’arribar

    • Col·loqui la prestatgeria sobre les esquadres i cargoli-la per sota

    …. sobre els escares i…

    Tirem una paella gran i antiadherent. La posem al foc i afegim l’oli…
    … al foc i hi afegim….

    • Com podem montar un llit per a nadons

    Com podem MUNTAR un ….(MUNTAR sempre amb U, referent a MUNTANYA)

    • Heu d’anar exposant-vos al sol de mica en mica, al principi poca estona i poc a poc, anar augmentant el temps

    … poca estona i a poc a poc, anar…

    • Preparem el pollastre trossejat amb una mica de sal. En una cassola amb oli

    … de sal i el posem en una cassola…

    • La pell és l’òrgan més gran del nostre cos i compleix moltes funcions, ens protegeix del medi extern, regula la temperatura….

    … moltes funcions: ens protegeix del….

    • Tant el Jaume com la Lourdes tenen molt clar que es necessita per ser un bon líder

    … molt clar què es ….

    • La base del llit pot regular en dues altures

    … del llit es pot regular…

    • En primer lloc, cal buscar l’informació rellevant, desprès s’ha de trobar solucions i prendre decisions i per així cal pensar de manera oberta i flexible

    … la informació, … després s’hi ha de trobar … això

    • Què puc fer per prevenir els riscos solars

    És tot correcte.

    • Primer de tot, obriu la caixa i treieu totes les peces…

    … traieu-ne totes….
    Verb TREURE: la forma àtona de la “e” s’escriu amb “a”

    • L’estiu ja està aquí

    L’estiu ja ÉS aquí

     

    Per continuar amb els textos instructius, el Jaume ens va repartir uns fulls per treballar el benestar i les emocions positives, dels quals hem tret la conclusió que s’aprèn millor quan estem relaxats i tranquils. Les emocions positives

    A continuació, vam parlar de les perífrasis verbals, que són unes unitats compostes de dues formes verbals –una de variable (verb conjugat) i una altra d’invariable (que sempre ha d’anar en infinitiu o gerundi).

     

    Les perífrasis verbals més usuals són:
    DOBLIGACIÓ HAVER DE + Infinitiu: Hem d’anar al metge.CALDRE + Infinitiu: Cal llegir aquest informe.
    DE PROBABILITAT DEURE + Infinitiu: Aquesta noia deu tenir uns vint anys
    DIMMINÈNCIA ANAR A + Infinitiu: Ara mateix vaig a posar el pollastre al forn.ESTAR A PUNT DE + Infinitiu: Està a punt de començar el meu concurs preferit.

    COMENÇAR A + Infinitiu: Quan vaig arribar a Olot començava a ploure.

    DE POSSIBILITAT PODER + Infinitiu: Ara no et podem atendre.
    DINTENCIONALITAT VOLER + Infinitiu: Encara no vull sopar.
    DE REITERACIÓ TORNAR A + Infinitiu: Si no ens surt bé la feina, tornarem a intentar-ho.
    INCOATIVA ARRENCAR A + Infinitiu: Quan va veure el fantasma, va arrencar a córrer.POSAR-SE A + Infinitiu: Quan li vaig explicar l’acudit, va posar-se a riure.
    PONDERATIVA ARRIBAR A + Infinitiu: Aquest noi té talent, arribarà a ser un bon actor.
    ANTERIORITAT ACABAR DE + Infinitiu: Els nois acaben de sortir.

    Si voleu consultar el quadre que vam presentar, cliqueu l’enllaç. LES PERÍFRASIS VERBALS

    Tot seguit, hem treballat un exercici sobre una recepta de cuina ( text pautat)  i havíem de passar-la a text redactat utilitzant les marques d’ordre (connectors) següents: La recepta de cuina

     

    • Primer,
    • En primer lloc,
    • Primerament,
    • A continuació,
    • Després,
    • Tot seguit,
    • De seguida,
    • Quan,
    • Per últim,
    • Per acabar,
    • Finalment,
    • Etc.

    I ja per últim el Jaume ens va explicar les oracions subordinades adverbials de temps que són aquelles que comencen de la següent manera:

     

    1)      Adverbi (+ que)

                Quan estigui enrossit…..       

                Abans que plogui….

     

    2)      En + Infinitiu

                En arribar el tren (castellà: al llegar el tren).

     

    3)      Gerundi

                Remullant l’alga prèviament, fregim les verdures.

    Ens va aclarir que el gerundi sempre ha d’expressar anterioritat o simultaneïtat, mai posterioritat:

    El sospitós va saltar per la finestra, morint tot seguit

    …, i va morir tot seguit

     

    El nostre comentari: Com ens agraden les classes del Jaume!!!!

     

     

     

     

     

     

     

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share