Arxiu per maig, 2015

  • Fem de periodistes! Redacció de notícies

    periodistaAl Taller de redacció de textos hem après a redactar notícies perquè farem de periodistes i escriurem la crònica de la xerrada amb la M. Carme Roca, autora d’Intrigues de palau, el llibre que hem llegit a classe.

     

    1. QUÈ ÉS LA NOTÍCIA?

     

    Una notícia és un relat breu sobre un fet esdevingut recentment que té interès per al públic. La finalitat d’aquest gènere periodístic és informar els destinataris dels successos que acaben d’ocórrer.

     

    1. CONTINGUTS ESSENCIALS D’UNA NOTÍCIA

     

    En redactar una notícia s’hi ha d’incloure una sèrie de dades essencials per tal que el destinatari comprengui de què se li està parlant i sigui capaç de valorar també la importància que per a ell pot tenir el fet que s’està narrant.

     

    Aquestes dades essencials responen a cinc preguntes (5W):

     

    1. Què ha passat (What)
    2. On ha passat (Where)
    3. Quan ha passat (When)
    4. A qui li ha passat o qui ho ha realitzat (Who)
    5. Com ha passat (How)

     

    1. ESTRUCTURA DE LA NOTÍCIA

     

    A la majoria de les notícies hi ha, a grans trets, tres elements:

     

    — Titular

    — Entrada

    — Cos de la notícia

     

    Quan s’escriu una notícia, s’ha de tenir present la norma de la piràmide invertida, la qual cosa vol dir que les dades més importants o de major interès han d’aparèixer en primer lloc, i així successivament.

     

    La norma de la piràmide invertida s’utilitza per dues raons:

     

    — Si una notícia ja redactada s’hagués d’escurçar, sempre contindrà l’essencial al principi.

     

    — Encara que el destinatari no llegeixi tota la notícia, amb els primers paràgrafs en tindrà suficient per conèixer les dades més importants.

     

    1. EL TITULAR

     

    1. El titular ha de condensar el més fonamental de la informació, per la qual cosa mai ha de contenir les dades secundàries de la notícia.
    2. El titular ha de ser, per tant, clar i concret.
    3. És aconsellable que els titulars no excedeixin les 15 paraules.
    4. És recomanable que els titulars no continguin siglessi aquestes no són molt conegudes. En canvi, en els titulars poden incloure’s xifres. Finalment, convé no usar signes de puntuaciócom la coma o el punt i coma.
    5. S’ha de tenir en compte que el titular, a més d’informar, pretén cridar l’atenció.

     

    1. L’ENTRADA

     

    L’entrada constitueix el primer paràgraf de la notícia i conté les dades fonamentals.

     

    Criteris per escriure l’entrada

     

    1. Selecciona, d’entre el conjunt de continguts essencials de la notícia, els dos o tres continguts que et semblin més importants.

     

    1. Escriu un text de 5 línies com a màximen el qual apareguin els dos o tres continguts essencials que hagis triat.

     

    1. Procura emprar frases curtes, que posseeixin un sol verb. Per a això hauràs d’utilitzar amb freqüència un signe de puntuació: el punt i seguit.

     

    1. L’ESTIL PERIODÍSTIC

     

    En l’estil periodístic destaquen les següents característiques:

     

    1. Claredat. És intel·ligible per als lectors.
    2. Precisió. És concís, rigorós i exacte.
    3. Concisió. És breu i clar en la seva expressió.
    4. Correcció. Es fa un bon ús de la gramàtica.
    5. Senzillesa. S’empra la varietat estàndard i es fuig de les construccions afectades i barroques.

     

    Extret de:

    Redactem. Projecte de redacció. Institut de Badia del Vallès

     

     

     

     

    Article complet

  • Com fer una ressenya

     

    ressenyaUna ressenya és un text estereotipat que segueix unes convencions pel que fa a la selecció i disposició de la informació. Al Taller de redacció de textos també hem escrit una ressenya del llibre Intrigues de palau, de M. Carme Roca.

    ESTRUCTURA 

    L’estructura de la ressenya segueix unes pautes consolidades per la tradició. Consta de dos grans apartats: la fitxa tècnica i el cos de la ressenya.

    La fitxa tècnica conté la descripció formal de l’obra ressenyada: autor, títol, subtítol, ciutat, editorial, col·lecció, número de la col·lecció, any de publicació i nombre de pàgines.

    El cos de la ressenya el formen diferents components: la contextualització de l’autor i el text, el resum i el comentari.

    La contextualització de l’autor i el text proporciona la informació que permet situar l’obra en un context. Aquest apartat té una funció introductòria i pretén atraure el lector establint un territori compartit. Per això, sempre hi ha unes frases que tenen com a funció comentar les circumstàncies de l’aparició o de la recepció de l’obra, la seva actualitat o oportunitat, la relació de l’obra amb les anteriors del mateix autor, etc.

    El resum pretén reflectir l’essència del text d’origen. Presenta una descripció breu i objectiva del contingut de l’obra i reformula de manera concisa les idees o fets principals. L’extensió de l’apartat sol constituir un terç de tota la ressenya.

    Finalment, el comentari conté el judici valoratiu del text justificat amb explicacions raonades. És la part fonamental de la ressenya i l’apartat en què s’estableix la importància de l’obra en un context més ampli d’obres del mateix camp.

    Així, doncs, com s’ha vist, l’estructura de la ressenya és estereotipada i presenta uns components fixos. Però aquesta pauta temàtica no ha de suposar cap restricció a l’hora d’escriure. Al contrari, l’autor ha de tenir llibertat creativa i adaptar l’estructura a les seves necessitats comunicatives.

    Per exemple, en redactar el cos de la ressenya, no cal tractar tots els components amb la mateixa profunditat ni en el mateix ordre. L’autor pot considerar oportú estendre’s més en la contextualització de l’obra i dedicar poc espai al comentari o, fins i tot, pot decidir eliminar qualsevol separació formal i combinar la síntesi de les idees de l’obra amb el comentari.

    Si bé la fitxa tècnica segueix unes convencions establertes, no hi ha criteris fixos pel que fa a la presentació del cos, que pot ser amb divisions o sense, segons l’extensió de la ressenya i el criteri del redactor. Si s’opta per organitzar la informació en apartats, aquests, generalment, s’encapçalen amb un subtítol.

    En trobareu més informació a Argumenta

    Article complet

  • Maria Carme Roca visita el SLC de Sant Boi de Llobregat

    Maria Carme Roca visita el SLC de Sant Boi de LlobregatMaria Carme Roca

    Xerrada de l’autora amb l’alumnat i el voluntariat

    Més de 90 persones, entre alumnat i voluntariat,  van assistir dimarts 26 de maig a la xerrada de Maria Carme Roca. L’acte va començar amb la projecció de diversos vídeos (presentació de l’autora, lectura de passatges dels llibres, etc.) protagonitzats per l’alumnat de diferents nivells. Després, Maria Carme Roca va parlar de les raons que la van portar a escriure, dels seus inicis en el món literari  i de les tres novel·les treballades a classe aquest tercer trimestre: Intrigues de palau, Nits de celobert i Amb ulls de guácharo.Les persones assistents van fer-li preguntes sobre la seva trajectòria literària, els personatges de les tres novel·les treballades a classe i les seves opinions sobre temes diversos. La xerrada va acabar amb la signatura de llibres per part de l’autora i una sessió de fotos.Volem donar les gràcies a l’alumnat que ha participat als vídeos projectats i  que ha dedicat una part dels seu temps a editar-los. I, per descomptat, a la Maria Carme Roca per la seva simpatia i la seva xerrada tan interessant.

      

     

     

      


    SLC de Sant Boi de Llobregat

    Enllaços relacionats

    Article complet

  • Bàsic 1 (Sara) Unitat 4 A L’HIVERN SOPO A LES NOU

    B

    el-calendari (1)

     

    El temps

     

     

     

    les hores

    En aquest enllaç hi ha exercicis per practicar les hores:

    Les hores

     

    I tu, a quina hora esmorzes, dines, berenes i sopes? Si vols, pots escriure-ho a l’apartat de comentaris!

    Article complet

  • Suficiència 3 – Marta

    Ai, ai, ai… que això ja s’acaba…

    Primer de tot, us vull felicitar perquè heu estat un grup molt treballador, constant, alegre… i això ha fet que haguem après moltes coses i haguem compartit moments molt bonics.

    Ara ens  queda la part final del curs, tan esperada per vosaltres (he he he).

    birret

    Tal com hem quedat avui  a classe, us copio l’enllaç perquè pugueu veure el model de prova de nivell de suficiència.

    Recordeu que per dilluns 1 de juny heu de portar fet el segon exercici d’expressió escrita.

    Pel que fa als altres exercicis de la prova,  hem quedat que us els heu  d’imprimir i portar-los fets el dia 3 de juny, així els podrem comentar abans del dia de l’examen.

     

    Model prova suficiència 3

     

    Article complet

  • Elemental 3 – Marta

    Ja s’acaba el curs…               birret

     

    Us copio l’enllaç perquè pugueu veure el model de prova de nivell elemental.  Recordeu que a  classe vam quedar que us l’heu  d’imprimir i heu de portar la prova  feta el dia 3 de juny per tal de poder-la comentar abans del dia de l’examen.

    Model prova nivell Elemental 3

    En aquest enllaç trobareu:

    1. El model de prova

    2. El model de correcció (no cal que l’imprimiu)

    3. Els àudios per poder fer les preguntes de comprensió oral

     

    certificats_catala_360x172

     

     

    Article complet

  • Curs intensiu de català de nivell Bàsic 1 al juliol

    Curs intensiu de català de nivell Bàsic 1 al SLC de Sant Boi de Llobregat. 

    • Nivell: Bàsic 1 (per començar a entendre i parlar el català)
    • Durada del curs: de l’1 al 27 de juliol
    • Dies i horari de classe: de dilluns a dijous, de 9.30 a 12.30 h
    • Lloc on es fa: SLC de Sant Boi de Llobregat  (plaça de Montserrat Roig, 1 – L’Olivera)
    • Places limitades

    Inscripcions per ordre d’arribada:

    • Dies: del 15 al 19 de juny
    • Horari: de 9 a 13 h
    • Lloc: SLC de Sant Boi de Llobregat (plaça de Montserrat Roig, 1 – L’Olivera)
    • Per a més informació: 93 652 95 85
    • Preus del curs 
    Curs intensiu d'estiu de nivell Bàsic 1

    Article complet

  • Xerrada per a l’alumnat i el voluntariat a càrrec de l’escriptora Maria Carme Roca

     

    Xerrada per a l’alumnat i el voluntariat a càrrec de l’escriptora Maria Carme Roca

    Sala d’actes de L’Olivera, pl. Montserrat Roig, 1
    Sant Boi de Llobregat
    Gràcies al programa “Autors a les aules” de la Generalitat de Catalunya, l’escriptora Maria Carme Roca compartirà una estona amb l’alumnat i el voluntariat del SLC de Sant Boi.Maria Carme Roca i Costa és llicenciada en Filosofia i Lletres (Història) i en Filologia Catalana (Literatura), i durant dotze anys es va dedicar a l’ensenyament.

    L’autora ha publicat cinquanta llibres tant per al públic infantil i juvenil com per a l’adult (novel·les històriques, llibres d’assaig històric i diferents relats publicats a llibres de reculls).Maria-Carme-Roca-1 Ha obtingut diversos premis i guardons literaris i és sòcia de l’Associació d’Escriptors en Llengua Catalana i membre del Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil.

     

    La xerrada es farà el dimarts 26 de maig, a les 18 h, a la Sala d’Actes de L’Olivera.Per poder assistir a la xerrada cal fer la  inscripció prèvia del 4 al 25 de maig:

    • Si sou alumnes podeu fer la inscripció a l’aula.
    • Si participeu al VxL podeu fer la inscripció:
      • per telèfon: 93 652 95 85
      • per correu electrònic: santboi@cpnl.cat

     

     

    Enllaços relacionats

     

    Article complet

  • BON DIA, ELS PETS

    Us deixem aquest vídeo amb la cançó Bon dia dels Pets perquè l’aneu assajant i la puguem cantar tots junts a la cloenda dels cursos!

    https://www.youtube.com/watch?v=KZwE7kHEg1A

    Article complet

  • Recursos lingüístics a la xarxa

    teclacatalaEl Consorci per a la Normalització Lingüística ha elaborat un recull de recursos lingüístics a la xarxa amb l’objectiu de fomentar l’autonomia lingüística dels usuaris i ajudar-los a millorar les comunicacions en català.

    Hi podeu trobar llocs on resoldre dubtes lingüístics, informació sobre verificadors i traductors automàtics, models de documents, enllaços per aprendre català de manera autònoma…

    Feu-hi un cop d’ull! Segur que trobareu alguna cosa interessant i útil!

    Article complet

Segueix-nos a:

      

Categories


Històric


Altres blogs


Any Pompeu Fabra


Bàsic-elemental


Català i noves tecnologies


consultes lingüístiques


Cultura catalana


Cursos en línia


Diccionaris


El català i altres llengües


Exposicions orals


Intermedi-suficiència


Les varietats del català


Miscel·lània


Multilingüisme


Nova ortografia i gramàtica


Pronunciació


redacció de textos


Una mica d'humor


Voluntariat per la llengua


Darrers comentaris

  • sginabreda: Comentari de la Núria: EN EL TEMPS DE LES CIRERES Montserrat Roig. La Natàlia és la protagonista d´aquest...
  • Isabel Martínez Gil: MATADOR & CIA JOAN AGUT I RICO Vaig triar aquest llibre de comtes a l’atzar, no tenia...
  • Mª Carmen Diaz: El conte es diu La interpretació dels Somnis, pertany al llibre T’estimo si he begut. L’autora és...
  • anabel GALERA: GALLINES DE GUINEA Mercè Rodoreda El conte que us explicaré es Gallines de Guinea del llibre Contes i...
  • Nur: EL CRIM – Pere Calders (Cròniques de la veritat oculta) L´autor creu que és el moment d´exposar la seva...

Núvol d’etiquetes