Bon dia,
Aquestes setmanes hem vist l’últim passat: el passat recent o passat perfet. Si el voleu repassar, aquí el teniu: passat recent Si el voleu practicar, en aquest enllaç hi trobareu algunes activitats: activitats fets passats (Projecte Interc@t)
A més, també hem estat preparant els contes, els heu escrit i els heu llegit. Dimarts els llegirem i els escoltarem. 🙂
Bon cap de setmana!
www.flickr.com/photos/blackcustard/81680010
Dilluns vam corregir uns exercicis endarrerits sobre el vocabulari dels estats d’ànim.
A continuació vam llegir l’article “L’escalfor de l’hivern” de la revista Veritas i vam debatre tots junts a partir de les preguntes:
Preguntes per debatre 4t text
Va sorgir el tema de la vacunació infantil. No cal dir que és un tema polèmic i força actual.
Si voleu saber més d’aquesta qüestió:
I tu, vacunes?
Per últim, us vaig passar uns exercicis per practicar els verbs en passat.
Dimecres vam començar la classe corregint aquests exercicis, però ens vam allargar perquè van sorgir altres temes. Per exemple: els sons de la essa en català.
Essa sorda i essa sonora
Si voleu practicar l’ortografia:
Ortografia essa sorda i essa sonora
Aquí teniu la cançó que deia Nataliya:
Escarabat bum bum
Per a la propera setmana heu de llegir l’article sobre els vitralls del Castell de Castelldefels.
Els vitralls del Castell
I reflexioneu sobre aquestes preguntes:
Preguntes per debatre 5è text
www.flickr.com/photos/jhritz/409083204
Dimarts vam començar la classe aparellant uns fragments de diaris. Cada alumne tenia un fragment d’un diari, l’havia de llegir i buscar entre els companys qui tenia l’altre fragment.
A partir de les històries que explicaven vam fer suposicions utilitzant l’estructura:
DEURE + INFINITIU
Com deu ser qui ha escrit el diari?
Com deuen ser?
Vam comprovar que no és el mateix que:
HAVER + DE + INFINITIU
Aquesta estructura serveix per expressar una obligació.
Ex.: Has de canviar de pis. Has de sortir amb els amics.
A continuació, us vaig proposar de fer un joc del Tabú.
En primer lloc, cada grup va escollir un tema: esports, animals, oficis, llocs, fruita, cinema, la casa…
Un cop escollit el tema, vau pensar les paraules que volíeu definir. (Unes 10 paraules).
Tot seguit, amb l’ajuda del diccionari vau anar apuntant les paraules que seran Tabú, és a dir, que no podreu dir quan jugueu al joc.
Aquesta tasca la vau continuar dijous. Només ens queda fer les targetes la setmana que ve i jugar-hi.
Dijous també vam corregir uns exercicis de verbs i vam fer dos exercicis de comprensió oral.
Per últim vam treballar alguns connectors bàsics: també, a més a més, però i perquè.
De deures, heu de buscar informació sobre una ciutat o un poble i escriure un petit text utilitzant aquests connectors.
A petició de la Jutta:
Possessius
Joc dels possessius
Fins dimarts!
Bona tarda,
Aquesta setmana hem estat treballant les combinacions binàries de pronoms. Després de la feina feta, doneu suport a aquesta proposta? 😉
Com que ja veieu que no ha tingut gaire suport, us deixo uns enllaços per si voleu practicar.
teoria i funcions dels pronoms (d’1 en 1). Itineraris d’aprenentatge (Intermedi)
teoria i activitats de combinacions binàries. Itineraris d’aprenentatge (Suficiència)
Fins després,
Lourdes
Som un grup que tenim confiança d’aconseguir un objectiu plegats. Confiem que visiteu el nostre blog i que us agradi.
Gràcies!
Dijous va ser la primera sessió conduïda per Anna Puig. Vam formar dos grups per provar els jocs que va portar:
Com que ens vam engrescar tant, vam provar ara tots junts el joc dels homes llop.
La finalitat era estudiar quin podríem adaptar per al nostre projecte Qui és aquest paio?
Dijous, 11 de febrer de 2016
Com sempre en Jaume obre la sessió amb els comentaris respecte al que es va fer el passat dimarts dia 9.
A continuació ens anuncia l’ajornament de l’examen respecte de Joan Brossa.
-Els alumnes ens dividim en tres grups per fer el repàs de la dièresi (paraules dictades, repàs primer individualment, després en el si de cada grup i a continuació amb el professor i el conjunt del alumnes). Les paraules dictades són les següents:
| Geniüt | Lingüística | Ruïnós | Veïns |
| Paüls | Agraíssiu | Conduiria (1) | Mèdium |
| Diürètic | Reincidir | Suïcidar | Lluís (2) |
| Aquàrium | Reüll | Peüc | Ambigües |
| Europeista | Fortüit | Quocient | Antiimperialista |
(1) No es posa dièresi en infinitius,en gerundis, ni en condicionals ni en futur.
(2) No es posa dièresi quan acaba en consonant (Lluïsa sí que en porta perquè acaba en vocal).
A continuació en Jaume proposa treballar la S sorda i s’estableixen les regles següents:
S/SS
– S, quan es al principi d’una paraula
– S, quan es al final d’una paraula
– SS, entre dos vocals
C/Ç
– Ç +a, o, u
– C +e, i
Fem comentaris respecte a l’origen de les paraules (comparant amb altres idiomes com el castellà, el francès, l’italià i en general amb els que tenen el seu origen amb el llatí) per trobar les raons, regles i excepcions, per quan posar S, SS, C i Ç.
Per tal de practicar en Jaume distribueix per grups uns papers amb els quals hem de substituir els punts suspensius per S/SS/C/Ç/SC/X (dos grups de vint paraules):
| moSSo | Ceba | MiSSió | AsCensor |
| ReSSentir | VenÇut | EXcloure | FeliCitat |
| EStranger | ConsCiencia | TemenÇa | RegaleSSia |
| PaSSeig | EscurÇar | MaÇó | Seva |
| FeliÇ | BoSSa | AbraÇada | EscurÇó |
| DiSSoldre | TroS (2) | CaCera | RepreSSió |
| CòrSega | CapaÇ | SouS | MestreSSa |
| EscorÇa | TenSa | DolÇa | DanSa |
| RaS | Safrà | PaperaSSa | FestaSSa |
| ReSSuSCitar (1) | ASimètric | TroSSejar | TerroSSos |
(1) ReSSurreCCió va amb doble C en lloc de la SC
(2) En plural serà TroSSos
Es repassa primer individualment, després per grups i finalment amb el conjunt de la classe cada grup de paraules i es dóna per acabada la sessió.
Tal com teniu a la presentació, vam revisar primer les cartes per enviar al MACBA. Després us vaig presentar, d’una banda, el text final que vaig enviar-hi i , de l’altra, els tres emblemes en joc. Vam recordar La vinya literària i de moment vam acordar que teníeu fins a dimarts, dia 16 de febrer, per penjar en el grup un poema, una cançó o un conte sobre el vi.
Vam conèixer un poema de Joan Brossa i ens vam atrevir a recrear-lo.
www.flickr.com/photos/gin_soak/2155456946
Dimarts vam llegir a classe un fragment d’un diari personal. A partir del participi dels verbs en passat perfet, vam buscar l’infinitiu. Així, vam poder veure diverses terminacions de participi.
Estructura del passat perfet
Dijous vam llegir unes biografies i les vam relacionar amb la foto del personatge corresponent. A continuació vam fer oralment la descripció de la foto.
si voleu repassar aquest tema:
Descripció de persones
Després, en parelles, vau respondre aquesta pregunta:
Què has fet avui abans de venir a classe?
Un cop fet això vau explicar a la resta de la classe què ha fet aquest company.
Hem practicat, doncs, el passat perfet en primera i en tercera persona.
Fins dimarts!
www.flickr.com/photos/silkegb/2633237471
Dilluns vam començar a veure l’estructura del correu electrònics. En primer lloc, hem de saber a qui el dirigim, per tal de fer servir un llenguatge més formal o informal.
Estructura:
Per a: (nom del destinatari)
Data:
Assumpte: (Tema del correu)
I a continuació:
Salutació: Estimats familiars, Hola…
Introducció
Exposició dels fets
Conclusió
Comiat: Petons, Adéu, Fins aviat, Salutacions…
Signatura
Si es tracta d’un correu formal:
Senyor, senyora (Atentament,)
Benvolgut senyor, Benvolguda senyora, (Cordialment,)
A continuació vau llegir en veu alta els vostres correus per aconsellar un amic o amiga que es trobava en una situació complicada.
A més, vam refrescar la memòria treballant els temps de passat i també vam fer alguns apunts d’ortografia.
Si voleu saber com sonen les vocals O i E:
Com sona la O
Com sona la E
Com s’accentua la E
Com s’accentua la O
Dimecres vam veure la diferència (en els pronoms, en els verbs i en els possessius) d’utilitzar el tractament de vostè (més formal) o de tu (més informal).
Ex: Volem agrair-te la teva visita.
Volem agrair-li la seva visita.
També vam parlar dels signes de puntuació i finalment vam debatre sobre l’article: La Bíblia al mòbil.
La propera setmana parlarem sobre l’article de la Michaela:
Veritas núm. 71
L’article es troba a les pàg. 15 i 16.
Preguntes per debatre 4t text
Bon cap de setmana!
