Arxiu per febrer, 2016

  • C2 7a sessió

    IMG_20160203_114951

    Ahir vam llegir les cartes en grups per triar-ne una. Aquí teniu les quatre seleccionades.

    Vam organitzar la celebració de la propera classe: Dijous Gras

    Share

    Article complet

  • C2 22a sessió

    IMG_20160201_142635

    Creació de

    Per a iniciar la sessió del passat dijous, 21 de gener, cada alumne tenia un paperet amb una paraula escrita. A partir d’aquest mot s’havia de buscar a persones que tinguessin paraules sinònimes.

    Un cop agrupats, vam iniciar la primera activitat. Les paraules que ens van fer agrupar-nos eren connectors d’oracions. Aquests marcadors serveixen per assegurar la cohesió i/o lògica de les diferents parts del text, tot modificant enunciats, organitzant textos…

    Com a exemples, vam veure connectors que serveixen per: afegir informació (Així mateix,… A més a més,… Després,…); diferenciar (D’una banda … de l’altra,… En canvi, … Al contrari,…); marcar un ordre (Segonament,… Finalment,… Per acabar,…); concloure (Per tant,… En conseqüència,… Així doncs,… En definitiva,… ); exemplificar (Com exemple,… En concret,… Per exemple,…); resumir (Resumint el més important,… En conjunt,… Globalment,… En resumir,…).

    Segonament, per parelles, vam fer exercicis escrits per repassar alguns connectors (preposicions, adverbis, conjuncions…).

    A continuació, es van realitzar també uns exercicis escrits per practicar quan s’ha d’escriure doncs (substituïble per per tant) i quan perquè (substituïble per ja que).

    Posteriorment, vam revisar els títols que cada alumne va escriure al twitter referent a l’article Unes noves coordenades, de Salvador Cardús.

    Finalment, vam “piular” al twitter què opinàvem sobre la broma telefònica que Ràdio Flaixbac  va fer al president Mariano Rajoy.

     

    Share

    Article complet

  • C2 21a sessió

    Creació del Cristóbal

    Creació del Cristóbal

    El professor ens va donar uns fulls amb exercicis per treballar degut a, per saber quan és correcte i incorrecte. Degut és participi de deure i quan no és correcte s’ha de substituir per a causa de.
    Després ens va dictar tot un seguit de paraules per tal de treballar el lèxic i sinònims.Vam formar grups de tres persones i cada grup havia d’agrupar les paraules sinònimes que ens havia dictat el professor segons el tema que ell havia dit a cada grup.Hi havia cinc paraules correctes i una d’incorrecta.
    Després va repartir un article d’opinió sobre la independència de Catalunya dividit en diverses parts i els grups havíem d’esbrinar quin era l’ordre d’aquest article.
    El professor va penjar l’article a twitter i ens va dir per al proper dia havíem de posar títol en aquest article i penjar-lo a la xarxa social.

    Share

    Article complet

  • Suficiència 3 (enllaços)

     

    Bon dia,

    Tal com vam quedar dimecres passat, aquí teniu alguns enllaços amb la teoria que hem vist aquests dies i activitats per si voleu practicar una mica més. Quan obriu els enllaços, heu de buscar l’apartat corresponent a l’esquema que trobareu a la part esquerra.

    • canvi i caiguda de preposicions: teoria i activitats (Itineraris d’aprenentatge. Nivell suficiència)
    • correlació verbal (part final d’ús de temps verbals + activitat 16): teoria i activitats (Itineraris d’aprenentatge. Nivell suficiència)
    • formes no personals del verb (gerundis): teoria i activitats (Itineraris d’aprenentatge. Nivell suficiència)
    • perífrasi probabilitat i obligació: teoria i activitats (Itineraris d’aprenentatge. Nivell suficiència)
    • verbs amb formes velaritzades: teoria i activitats (Itineraris d’aprenentatge. Nivell suficiència)

     

    Aprofito, també, per afegir l’enllaç al model de prova de Suficiència 3. Aquí el teniu:

    model prova Suficiència 3

    àudios

    solucionari model prova Suficiència 3

    Fins després!

    Lourdes

    Share

    Article complet

Entrades següents >> <<

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share