Arxiu de l'autor

  • 19a sessió Intermedi 1

    Bon dia,

    Durant l’última sessió us vaig demanar que redactéssiu l’última entrada del curs per al blog. Abans de veure’n el resultat, m’agradaria felicitar-vos per la feina feta i desitjar-vos un molt bon estiu. Us deixo una cançó que m’agrada molt i que fa estiu. 🙂

    Lourdes

    http://www.youtube.com/watch?v=c4-tJi–ikg

    Última entrada del curs

    Sempre parlem de les coses que fem a classe, però fora també fem moltes coses.

    El grup de la classe de català Intermedi 1 els dimarts anem a prendre cafè on hi ha una dona que es diu Rosita que ens atén molt bé. També hem anat d’excursió, a veure els castellers i hem fet una torre entre tots. El dia de Sant Jordi la nostra professora ens va donar un treball d’investigació i vam anar per totes les paradetes de la plaça de l’Esglesia preguntant per l’intercanvi de llibres i pel nom d’escriptors catalans. Com veieu, fem moltes coses. Som un grup molt unit.

    Anònim (trobat a la taula de la professora l’últim dia de classe)

    Share

    Article complet

  • 19a sessió Elemental 1

    http://www.youtube.com/watch?v=c4-tJi–ikg

    Bon dia,

    Aquesta és l’última entrada del curs Elemental 1 i és per això que l’heu escrit vosaltres. He fet una bareja de les tres propostes que vau fer. Aquí la teniu!

    Felicitats per la feina feta i gaudia de l’estiu!

    Lourdes

    Bona tarda a tothom!

    Avui és l’última sessió d’aquest curs. Com sempre hem començat corregint els deures, que consistien en l’aplicació dels pronoms de complement directe determinat. Hem repassat el pronom HI.

    A continuació hem entregat el portafoli i hem fet una valoració oral amb la Lourdes de tot el curs. Mentrestant, els altres companys s’han posat a fer exercicis.

    En aquest moment la nostra professora ens ha demanat que redactem l’entrada del blog. Ens ha dividit en grups petits.

    Les classes han estat agradables, amenes i molt participatives. Ens costa pensar i parlar en català. Amb aquestes classes i una mica més d’esforç ho aconseguirem.

    Alumnes E1 del SLC de Castelldefels

    Share

    Article complet

  • 18a sessió Elemental 1

    foto bonaBon dia a tothom!

    L’altre dia vam començar la classe fent un “speed dating”. Crec que es diu així en anglès. Ens va servir per practicar l’expressió oral i fer preguntes per conèixer una altra persona (aficions, feina…) i donar informació sobre nosaltres. Van sortir unes parelles curioses. 🙂 No sé per què el Juan va tenir tan èxit… 🙂

    A continuació, vam enllestir les proves per a la cloenda i vam passar a fer l’autoavaluació. Si no vau venir, aquest és el document que us vaig donar: autovaluació final El primer que vam fer va ser fer una llista amb tot el que hem fet durant el curs. És la foto que encapçala aquesta entrada. Després de posar-la en comú, us vaig demanar que féssiu la 2a part del full de deures a casa i que l’afegíssiu al portafolis. Avui hi farem una ullada. 🙂

    Durant la segona part de la sessió, vam veure el pronom HI. El recordeu? El trobareu a la pàgina 49 del llibre. A més, vam recordar també els pronoms El, LA, ELS i LES.

    De deures, hem de fer els exercicis 3 i 4 (pàg. 29 i 30 del quadernet).

    Fins després,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 18a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Què vam fer dijous passat? Bé, vam començar la classe fent la tasca final de la 2a unitat. Si no vau venir, aquest és el document. avaluació final U2 I1Us vaig demanar que de deures, féssiu la 2a part del document.

    A continuació vam acabar de repassar els continguts de la 2a unitat. Així doncs, tres grups van exposar els continguts que els tocaven: apostrofació, vocal neutra i o/u.

    Pel que fa a l’apostrofació, el Rafa ens va fer una molt bona explicació, oi que sí? 🙂  Si no vau venir, aquest és l’exercici que vam fer. Per què no hi poseu EL, LA o L’?

     

    I aquesta és la solució.

    Abans de l’apostrofació, però, ens van explicar l’ús de les vocals o/u. Ho recordeu? Si voleu practicar, vam fer aquest exercici.

    I la solució:

    Finalment, també vam repassar la vocal neutra (a/e en posició àtona). Aquest és l’exercici que vam fer.

    I la solució.

    Finalment, vam parlar de la cloenda. Avui n’acabarem de parlar. 🙂

    Share

    Article complet

  • Cloenda dels cursos de català i del VxL del Servei Local de Català de Castelldefels

    imatge castell

    Bon dia,

    Us volem informar que el proper 13 de juny tindrà lloc la cloenda dels cursos de català i del Voluntariat per la llengua del SLC de Castelldefels. Trobareu els detalls de l’acte en aquesta invitació (redactada per l’alumnat del curs Intermedi 1): INVITACIÓ cloenda 2013

    Gràcies per la vostra col·laboració. Us hi esperem!

    Servei Local de Català de Castelldefels

    Share

    Article complet

  • 17a sessió Intermedi 1

    Bon dia a tothom!

    Ahir vam començar la sessió repassant el que havíem fet l’últim dia. Així doncs, vam recordar els 5 diacrítics que hem treballat. Recordeu quins són?

    1. mà / ma
    2. és / es
    3. pèl / pel
    4. bóta / bota
    5. més / mes

    A continuació, vam parlar de la cloenda i de quina era la nostra tasca: redactar la invitació. Com que l’hem d’enviar a molta gent, vam decidir que es tractaria d’una invitació formal.

    Per treballar-la, vam partir de la invitació que els companys de l’Intermedi 2 van redactar l’any passat. En vam veure l’estructura, quina informació havia de contenir cada part i les formes de tractament. Si no vau venir, aquí teniu el document: redactar invitació

    A continuació, un cop vam decidir quina informació hi posaríem, la vau redactar en petits grups. Les vam posar en comú i, finalment, el resultat de les votacions és aquest. Jo n’estic molt satisfeta. I vosaltres? Oi que ha quedat bé? 🙂

    INVITACIÓ cloenda 2013

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • 17a sessió Elemental 1

    Bon dia a tothom!

    Ahir vam començar la sessió corregint els deures (exercicis 1, 2, 3 i 4 de les pàg. 21-23 del quadernet) i em vau entregar la tasca final de la 4a unitat.

    A continuació vam començar a preparar la cloenda. En primer lloc, us vaig donar una conversa desordenada i la vau haver d’ordenar. Us servien de pistes els interrogatius quants i quantes, per exemple. Un cop ordenada la conversa, vam comprovar si ho havíem fet bé veient el vídeo protagonitzat per companys dels cursos de català. Oi que ho fan bé? A continuació, us vaig demanar que ens fixéssim en els pronoms que apareixien en el text i en els interrogatius. Així, vam repassar l’ús del pronom en. Si no vau venir, aquesta és la transcripció del vídeo:guió vídeo

    A més, vam parlar dels pronoms el, la, els i les i us vaig demanar que afegíssim una pregunta del venedor referida a cada un dels productes que demanava la Maria on aparegués un d’aquests pronoms. Així, vam afegir:

    Com els vols? (parlant dels tomàquets)
    Com el vols? (parlant de l’enciam)
    Com les vols? (parlant de les pomes)

    A més, també hi afegíem la resposta de la Maria on també necessitàvem el pronom. No patiu, perquè dimarts ho repassarem, ja que hem avançat un dels continguts de la 5a unitat.

    A l’última part de la sessió us vaig demanar que penséssim en una activitat a partir d’aquest vídeo perquè la resta de companys la poguessin resoldre el dia de la cloenda. La veritat és que van sorgir tres propostes molt interessants. 🙂 Si m’ho permeteu, me les reservo, perquè siguin una sorpresa. No sé si els companys llegeixen les nostres entrades… Demà posarem fil a l’agulla per acabar de preparar-les i començarem la 5a unitat.

    Finalment, recordeu que demà dijous (o a tot estirar dimarts vinent) heu d’entregar el portafoli. Per tant, porteu tots els documents que tingueu.

    Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • Fill de Caín en català a Castelldefels

    Bon dia,

    Divendres 31 de maig, s’estrenarà la pel·lícula Fill de Caín en català a Cinemes Filmax de Castelldefels (l’Ànec Blau)

    Es tracta d’un thriller basat en el best-seller Querido Caín d’Ignacio García-Valiño i protagonitzat per José Coronado i Maria Molins. El Nico és un adolescent de caràcter peculiar, intel•ligència excepcional i una única obsessió: els escacs. El Carlos i la Coral, preocupats per l’estranya actitud del seu fill, decideixen contractar el psicòleg infantil Julio Beltrán. A través de la teràpia i de l’afició comuna als escacs, Julio s’endinsarà en l’inquietant món de Nico i en la tensa i complexa relació que manté amb el seu pare. Descobrir la veritable raó d’aquesta hostilitat serà l’única opció per evitar que l’essència del mal acabi dominant les seves vides.

    Recordeu que amb el carnet del VxL gaudiu de preu reduït de dilluns a dijous en l’entrada de Cinemes Filmax de Castelldefels. Si voleu més informació de la pel·lícula, podeu consultar aquesta pàgina web:

    Fill de Caín

    Share

    Article complet

  • Intermedi 16a sessió

    Bon dia a tothom!

    Com ha anat el cap de setmana? Us ha servit per recarregar les piles? Espero que sí perquè això ja s’acaba. 🙂 Què vam fer dijous? Dijous va, començar la sessió repassant el que havíem fet dimarts: apostrofació i o/u. A continuació, vam haver d’emplenar els espais buits d’unes paraules amb o/u.

    A continuació us vaig preguntar què havíem treballat durant la 2a sessió. Déu n’hi do! Va sortir una bona llista. Vam quedar que repassaríem aquests aspectes:

    a/e (vocal neutra)
    o/u
    apostrofació
    accents diacrítics

    Cadascú de vosaltres va triar a quin grup volia pertànyer. Un cop agrupats, vau preparar una fitxa resum de la teoria per explicar-la posteriorment als vostres companys i un exercici per comprovar que entenguin el que expliqueu. Com que es va fer tard, només van poder exposar el grup dels diacrítics. Recordeu què van explicar? Aquest és l’exercici que ens van preparar. Hi falta algun accent? Segur que sí…

    I aquí hi ha la correcció:

    Pel que fa a la resta, demà serà el vostre torn. 🙂 Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

  • Elemental 1 16a sessió

    Bon dia tothom!

    Ahir vam començar la sessió repassant els condicionals i aquesta estructura

    Jo, si fos tu,…

    Recordeu per a què ens servia? Exacte, per aconsellar. I això és el que vam fer. Vau donar consells a una sèrie de persones que tenien alguns problemes. A continuació, vau respondre una consulta que els companys havien enviat a un consultori radiofònic. Finalment, en un full vau escriure com sou i com us agradaria ser (pàg. 47) i vam repartir aquests fulls entre les persones que éreu a classe. Aquest full on un company demana ajuda ens servirà per fer la tasca final de la 4a unitat a casa. Si no vau venir, aquest és el document. Tasca final U4 E1 2a part

    Durant la segona part de la sessió, vam veure quines són les olors preferides dels nostres companys: olor de mar, olor de menta, olor de terra mullada… A més, vam veure algunes frases fetes relacionades amb el sentit de la vista (pàg. 46) i algunes accions relacionades amb la vista, el tacte, l’olfacte i el gust.
    De deures, tením els exercicis 1, 2, 3 i 4 (pàg. 21-23 del quadernet). Ah! Recordeu que dijous vinent (dia 6 de juny) s’ha d’entregar el portafoli. Què ha d’incloure?

    1. contracte
    2. tasca final unitat 1
    3. tasca final unitat 2
    4. avaluació incial unitat 3
    5. avaluació final unitat 3
    6. tasca final unitat 4
    7. autoavaluació (aquest document encara no el teniu)

    I això és tot. Fins demà,

    Lourdes

    Share

    Article complet

Entrades següents >> << Entrades anteriors

    Categories


    Històric


    Blogroll


    Per resoldre dubtes


    Recursos per a l'aprenentatge


    Vídeos


    Darrers comentaris


    Núvol d’etiquetes

    #5dones #i3cast17 #suspens0 3r trimestre accentuació article d'opinió BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado CINC Cinema en català Cloenda connectors curs 2012/13 descans cerebral diacrítics Dia Mundial de la Poesia Dia Mundial del Teatre escriure una postal imperatiu imperfet de subjuntiu invitació Joan Brossa Llibre de les bèsties matrícula Mercè Rodoreda model de prova perquè/ per què/ per a què precisió lèxica presentacions present de subjuntiu projecte pronoms pronoms de relatiu prova Puntuació relatograma revisió textual Sant Jordi teatre Teatre Plaza Teresa Pàmies unitat 1 unitat 2 unitat 3 vocal neutra Yelmo

    Share