Entrades amb l'etiqueta ‘Jordi’

  • C2 20a sessió

    Òptim Optimot

    Avui hem fet una sessió a la biblioteca pública de Castelldefels per familiaritzar-nos amb les eines lingüístiques que Internet ens facilita. Tot i això, hem començat com és habitual, revisant l’acta de la 15a sessió i n’hem triat el títol adient .

    En Jaume ens ha facilitat una piulada  per trobar les errades lingüístiques i explicar quines eines de la xarxa hem fet anar per verificar-ne les correccions. Les principals fonts a consultar són:

    L’Optimot és la que dona més opcions de cerca i amb una casuística més àmplia, però si volem una de  més concreta podem emprar l’Ésadir.cat . El Servei Lingüístic de la UOC és similar a l’Ésadir.cat.  El Parles.upf té un apartat molt bo per ajudar-nos en tècniques d’escriptura.

    Tot  seguit, en Jaume ens ha explicat com podem penjar el nostre article d’opinió al blog d’ Els veïns del C2. Cal esperar una invitació al blog i cal que ens hi registrem. El primer serà anar a la part superior esquerra i a Els meus llocs entrar al blog d’ Els veïns del C2. Un cop som al blog, hem d’anar a Entrades del blog/Afegim, on trobarem un processador de textos i podrem pujar aquí els suports en imatge que vulguem. A l’apartat Categories i etiquetes, hem de marcar Articles d’opinió i etiquetar amb les paraules clau per que ens puguin trobar més fàcilment a la xarxa. Les etiquetes seran #paradís40, #c2cast17, el nom de cada grup i les paraules en negreta que marcarem a l’article com a paraules claus.

    Un cop redactat el tex, el podem  publicar al moment, guardar-lo  i recuperar-lo més tard i previsualitzar-lo com quedarà. També hem de tenir cura d’emprar imatges (fotografies,gràfics,dibuixos,etc.) que no tinguin dret d’ús reservat i sempre serà millor citar la font de la qual les hem obtingudes.

    Share

    Article complet

  • C2 15a sessió

    Resum en pijama

    Comencem la classe i en Jaume ens pregunta a cadascú amb què ens vam quedar de la classe anterior. A continuació, es va fer referència a la utilitat d’expressions de lloc i de temps que en llengua catalana es fan servir ( com eines gramaticals connectores o de connexió) per millorar la descripció de fets.  Es poden utilitzar en una conversa  i en un escrit. També ens va explicar com fer un bon resum d’un text. Ens va dir que sols és necessari una quarta part. Un bon resum ha de ser breu, objectiu, coherent, fidel  i  rellevant.

    Es tindrà en compte evitar els paràgrafs frase o totxo i eliminar el  fals punt i a part. El Jaume ens va fer aixecar de les cadires i va dir que forméssim dues files, els que utilitzem pijama  i els que no l’utilitzem. En un moment de relax, vam haver d’ajuntar-nos amb la lletra A o B com nom representant, i separar-nos quan ens ho deia en Jaume.

    Com a tema pendent, va quedar per a dijous exposar les propostes que utilitzaríem per endevinar l’escala de cada grup: on es troben en el mapa, el més ràpid possible, i amb una ronda de preguntes i respostes. I ja per últim, en Jaume va formar grups. Cadascú va rebre un paràgraf d’una part del text. Havia de resumir-lo. Després, ens vam reunir un component de cada equip per ajuntar els diferents resums.

    Postal del Jordi

    Share

    Article complet

  • 3a sessió D

    Per iniciar la  sessió hem repassat Les perles dels manifestos, en què tothom ha hagut de localitzar les errades de l’exposició oral dels manifestos. Les perles dels manifestos i la solució

    En el cos de la sessió d’avui s’ha abordat el bloc de morfologia i el de sintaxi de la prova final, però el més important és la manera com ho hem fet:  hem treballat l’acció individualment  i després col·lectivament, contrastant-ho  just després en petits equips de quatre i finalment de manera conjunta amb tot el grup.

    3a sessió avaluacio inicial

    D’entre els exercicis que hem fet a l’aula podem destacar: els símbols fonètics, les formes femenines dels adjectius, els pronoms relatius, els pronoms febles i la forma adequada dels verbs .

    I per últim voldria recordar que no és el mateix:

    DOCUMENTS:

    Prova DD inicial TARDA.doc 1R DIA

    prova-dd-inicial-tarda-solucionari Em sap greu, però és el document complet. M’he vist incapaç d’editar-lo per a les dues sessions.

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share