Tercera sessió al paradís
Extreta d’ https://morguefile.com/photos/morguefile/3/speech/pop, autoria de diannehope
Per començar, en Jaume ens va proposar fer un recordatori de les coses que vam realitzar dimarts passat. A continuació, ens va posar damunt la taula un text dividit en parts. Cada part constava d’un text ben escrit i ben estructurat i d’un altre que no era tan correcte. Per parelles vam analitzar-los per tal de saber quin d’aquests era el més correcte. El text analitzat no tenia títol , per tant , vam proposar per parelles un títol adient al contingut del resum i del curs , mitjançant votacions i així editar l’acta en el blog del curs. El títol escollit per votació va ser , Iniciem el camí, que va guanyar amb tretze punts i va ser el guanyador indiscutible, seguit del títol Classe al paradís 4.0 amb deu punts, que va quedar a segona posició.
Aprofitant que ens vam seure en forma de cercle, el Jaume va proposar que cadascú dels alumnes exposessin què poden aportar individualment al grup. En aquesta part vam tractar l’expressió oral i ens vam conèixer una mica més. Després , vam enumerar els criteris necessaris per poder tenir una bona expressió oral , dels quals van sorgir idees com les principals :
- Captar l’atenció del públic en tot moment i que la gent no perdi l’interès pel contingut ni per la persona,
- mantenir un discurs estructurat on quedin clares les idees principals,
- no es facin salts d’idees i es perdi el fil,
- seleccionar la informació que es vol transmetre i adequar el discurs.
El moment joc de la sessió va ser quan vam utilitzar el nostre cos i l’expressió corporal per fer-nos passar per pedra, paper o tisores. El joc consistia en posar-nos per parelles i, com el joc tradicional cantar pedra paper o tisores, les persones que s’encongien sobre els genolls representaven la pedra, els que obrien els braços en forma de creu i les cames obertes a la vegada representaven el paper. En canvi, les tisores es representaven estirant els braços cap endavant mig creuats. Després de fer diverses jugades , per parelles , havíem de posar en comú quina figura escollíem i fer el gest alhora, a la vegada que competíem amb una altra parella. Per finalitzar la sessió, vam haver de confeccionar el collage amb la temàtica escollida la classe anterior. Cada grup havia portat de casa coses que es podien utilitzar per motivar el perquè de trobar-nos entre nosaltres a Papeete.
Postal del Manel
Article complet
