Entrades amb l'etiqueta ‘resum del Llibre de les bèsties’

  • C2 13a sessió

    dorset-1736527_960_720

    Salutacions i perles ja són tot un clàssic per iniciar la classe. 12122016_revisio-acta-8-solucionari

    Ull en teclejar! Darrere de punt, coma, sempre espai; mai  al davant.

    Tenim deures per al proper dia. Hem de piular associant les bèsties principals del Llibre de les bèsties  amb un personatge del regne triat. Per això,  fem un repàs de com funciona Twitter i aprenem que no es poden adjuntar fotografies que no estiguin etiquetades per reutilitzar.

    En Jaume ens parla d’un joc de cromos, Ilustrum.  Es tracta de contestar preguntes per obtenir estampetes o bé crear preguntes per sumar vides.

    Com funciona el blog? Fem un repàs. A les actes podem trobar enllaços de les matèries tractades a classe.

    És hora de canviar d’activitat. Juguem a Mar-terra.

    Tot seguit i ja més relaxats, mitjançant cordills de colors es creen les parelles de treball. La tasca consisteix en fer un resum del Llibre de les bèsties a partir dels resums capítol a capítol que ja havíem fet a l’aula. No hem de perdre de vista les característiques que ha de tenir:

    • 7 paràgrafs, 1 per capítol
    • Personatges en majúscules
    • Ha de ser entenedor per a una persona que no ha llegit el llibre

    Aquest resum s’ha de penjar al Drive,  a l’enllaç següent:

    https://drive.google.com/drive/folders/0BxQ_KaPLhKYAaUxmNGN6b1lFMjQ?usp=sharing

    A mesura que anàvem finalitzant els resums, en Jaume ens  ha anant donant uns exercicis del que i què, el resultat dels quals comentarem el proper dia.

    Share

    Article complet

  • C2 8a sessió

    cards-316501_960_720

    Dijous, 17 de novembre 2016

    Al començament de la classe, el Jaume ens ha donat unes frases de l’anterior acta, per corregir les errades que hi trobàvem. Hem repassat alguns aspectes dels temps verbals, cosa que potser no tenim gaire per la mà. Els exemples que ens ha posat el Jaume són:

    Si TINC Ramon Llull al davant, li PREGUNTARÉ/li PREGUNTO

    • Si TINGUÉS Ramon Llull al davant, li PREGUNTARIA

    • Si HAGUÉS TINGUT Ramon Llull al davant, li HAURIA PREGUNTAT

    Utilitzant les frases anteriors, podem veure que davant de Ramon Llull no hem posat article. La raó per la qual no en posem és perquè davant del nom d’una persona coneguda o bé, si posem nom i cognoms d’ algú, no utilitzem article. Per exemple:

    Parla amb la Marta

    Parla amb Marta López

    També hem diferenciat entre PER i PER A. El Jaume ens ha dit que hauríem de traduir-ho al castellà, per saber utilitzar-ho millor, POR i PARA correlativament. El més important és saber que davant d’un infinitiu, sempre emprarem PER.

    Una vegada finalitzada la correcció, ens hem repartit en dos grups, cadascun  format per persones que havien llegit diferents capítols del Llibre de les bèsties. Un/a company/a agafava una carta de pòquer que teníem sobre la taula. Si per exemple li tocava el número quatre, la persona que havia llegit aquest capítol li havia de fer un resum. Després quan ja no quedaven cartes i estava tot el llibre resumit, cadascú havia d’escriure en un paper el que havia entès del capítol que li havien relatat. 14112016_revisio-acta-3-solucionari

    Per acabar la classe ens hem agrupat amb la gent amb qui fem el vídeo i el Jaume ens ha portat uns exercicis del tema que ens toca tractar. L’altre dia vam fer un esquema per veure quins coneixements teníem a priori, sembla que ara ens ha tocat la part mes pràctica. Ha estat una classe molt divertida i diferent, com totes les anteriors!

    Ja estic desitjant saber què farem dimarts!

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share