S3 15a sessió
Una acta ballable
Tal com havíem acordat, a partir d’ara les actes de les sessions seran ballables.
Aquesta és la que hem triat, però en teníem dues més.
Malauradament, hem patit una mala jugada tecnològica en un dels equips.
Tal com havíem acordat, a partir d’ara les actes de les sessions seran ballables.
Aquesta és la que hem triat, però en teníem dues més.
Malauradament, hem patit una mala jugada tecnològica en un dels equips.
Bon dia,
Aquestes setmanes hem estat treballant el passat recent i el pretèrit imperfet d’indicatiu. Us deixo alguns enllaços perquè pugueu practicar una mica més:
fets i esdeveniments passats/demanar i dir què ha fet algú avui (Speakcat) Exercicis de l’1 al 6
fets i esdeveniments passats/demanar i dir si ja s’ha fet una cosa (Speakcat) Exercicis de l’1 al 5
fets i esdeveniments passats/comprara fets recents amb fets passats (Speakcat) Exercicis de l’1 al 4
fets i esdeveniments passats/activitats globals (Speakcat) Exercicis de l’1 al 14
A més, hem escrit uns contes. Aviat en farem una gravació. Quines ganes…
Bon cap de setmana!
Vam transitar amb els verbs transitius cap al què i al com que. Posat que sabéssim fer els pronoms, no els hauríem hagut de repassar.
Si voleu aprofundir més sobre els verbs transitius, cliqueu aquí.
Si no us ha agradat aquesta acta, en tenim dues més:
https://pixabay.com/en/labyrinth-apple-riddle-fruit-red-732371/
Dimarts vam estar treballant la distinció entre essa sorda i essa sonora. Vam escoltar un àudio i havíeu de dir si el so era sord o sonor. Al principi us va costar una mica, però al final vau anar millorant.
Us vaig passar aquesta informació:
Ortografia de les esses
Si voleu practicar més:
Exercicis esses
També vam començar el tema de la dièresi:
La dièresi
Dijous vam corregir uns exercicis sobre la dièresi i vam observar que quan la dièresi recau sobre una vocal que no és forta costa una mica més de veure. Per ex.: aïllament, traïció…
Una mica de paciència i d’observació!
Després vam parlar de l’adjectiu: què és, per a què serveix, quantes terminacions tenen i quines variacions ortogràfiques es poden produir quan canviem el gènere i el nombre.
Per practicar, en grups, vau inventar-vos algunes endevinalles:
Endevinalles
Si voleu fer més exercicis:
Exercicis adjectius
Fins dimarts!
(Pastís de pastanaga)
(Casadielles)
Aquesta setmana hem tingut unes sessions força variades: dilluns, exposicions orals ben suculentes i enriquidores i dimecres, taller de doblatge en català.
Dilluns us vaig passar les solucions dels exercicis d’ortografia de la L·L i la H. Si no vau poder venir a classe, les teniu en el dossier de nivell B de Justícia que podeu trobar en línia.
A continuació va començar amb les exposicions la Gemma, amb una recepta de conill que prepara la seva mare. Un dels ingredients és el pebre (masculí), negre o de diferents colors, que és el que fa servir la Gemma. Una altra companya va aprofitar la recepta per explicar com es pot netejar el fetge de conill: fent servir una mica de vinagre.
Després la Noemi ens va explicar la seva recepta del pastís de pastanaga i vam poder comprovar que realment queda molt bo!
Per fer bé la digestió, una mica de filosofia. La Lorena va parlar sobre la sèrie Merlí.
Per si no heu vist la sèrie:
Per practicar un altre text que ens trobarem a la prova podeu mirar:
Article d’opinió
Relacionat amb això podeu fer l’exercici 7 d’expressió escrita i els exercicis d’expressió oral del model de prova.
Dimecres vam participar en el taller “Doblem en català”. Espero que us agradés.
Fins dilluns!
Dimecres 23 de maig es va organitzar un taller de doblatge en català adreçat als alumnes del SLC de Castelldefels.
El taller, molt amè i divertit, va anar a càrrec de Francesc Fenollosa, professor de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de València i amb una àmplia experiència com a traductor i adaptador per al sector audiovisual.
Els participants es van convertir en actors dobladors de seqüències de pel·lícules de misteri, documentals i dibuixos animats.
El taller, que té com a objectiu fomentar l’ús oral de la llengua en contextos informals a través d’una activitat lúdica i dinàmica, ha estat subvencionat per la Direcció General de Política Lingüística i s’ha impartit a la Biblioteca Ramon Fernàndez Jurado.
Esperem que n’hàgiu gaudit tant com nosaltres. Si en veoleu veure les fotografies, ho podeu fer en aquest enllaç: àlbum fotografies
Dels errors sempre traiem profit i aprenem. Un, dos, tres… fem una resposta impertinent; tres, quatre, cinc… el joc va ser molt divertit!
Les companyes del B2 han triat aquesta acta, però en teníem tres més.
Per què ens sentim com una família? Perquè ens hem descobert les qualitats de cadascú i fem pinya per treballar dubtes de connectors.
Hem triat aquesta, però en teníem tres més.
Dilluns primer vam estar parlant sobre l’ús i sobretot l’abús de les noves tecnologies. En vam parlar a partir d’aquest article:
A continuació, vam seguir treballant la sol·licitud i també altres connectors: doncs, sinó, si no.
Exercicis:
Exercicis sinó, si no
Doncs, perquè
Dimecres vam escoltar l’exposició que va fer la Isabel sobre el llibre Històries perverses de la Isabel-Clara Simó. Malgrat els nervis, l’exposició va sortir molt bé. Per si us van quedar ganes de conèixer més l’autora…
Per anar fent boca amb els complements verbals:
I, per últim, mireu els exercicis corresponents a l’ortografia de la L·L i de la H, del Nivell B de Justícia.
Dimarts vam revisar les frases que havíeu fet en grups amb els daus de verbs.
Són aquestes:
FRASES AMB VERBS
Vam corregir uns exercicis per treballar la vocal neutra i també per repassar l’accentuació. Si voleu treballar més:
La vocal neutra
Després vau elaborar en grups un avís per aquests casos:
Dijous, durant el principi de la classe, vam revisar els avisos.
A continuació, vam treballar el nom: classificació, gènere i nombre.
Si voleu practicar més:
El nom. Masculí i femení
El nom. Singular i plural
També vam veure paraules que poden tenir gèneres diferents amb significats diferents:
Crec que això és tot. Fins dimarts!