Transformacions
Aquest és el segon projecte artístic que hem realitzat per valorar el que hem après en aquest curs. Comences el curs d’una manera i l’acabes d’una altra, gràcies als companys.
Entrades amb l'etiqueta ‘Art Thinking’
-
- 18 JUNY
2019 - No hi ha comentaris
- Bàsic 1
- 18 JUNY
-
- 30 MAIG
2019 - No hi ha comentaris
- Bàsic 1
- 30 MAIG
-
- 30 MAIG
2019 - No hi ha comentaris
- Bàsic 1
- 30 MAIG
-
- 17 MAIG
2018 - No hi ha comentaris
- Suficiència 3
S3 11a sessió
Collage de Cartes impertinents
Quina és la dona que ens hem imaginat mentre llegíem una de les cartes
Amb llicència literària hem connectat: adjectius, dones, històries, cartes i fotos en un collage.Tot vist amb els ulls d’una dona feminista.
Aquesta és l’acta que hem triat, però n’hi havia tres més.
-
- Abans
-
- Havent votat
- 17 MAIG
-
- 24 GENER
2018 - 4 comentaris
- Suficiència 2
S2 2a sessió
Flipant
Amb què vaig quedar de la darrera sessió?
Vam començar la sessió recordant els noms dels companys jugant a Em pica aquí. Tot seguit, vam crear el relatograma de la sessió anterior perquè ens servís de recordatori.
Vam repassar el mapa de continguts i vam acordar quins treballaríem. A continuació, vam tastar les galetes de la sort. Mentre agafàvem una galeta havíem de triar un dels missatges. L’havíem de completar per parelles. Vam descobrir les paraules de Wilfried van Poppel. Vam descobrir que la dansa és una bona metàfora per a l’aprenentatge.
-
- Les galetes de la sort…
-
- …amb un missatge per aparellar
Vam jugar a La macèdonia. Ens va servir per fer una pausa mental.
Vam formar petits grups perquè hi debatéssim la necessitat de crear un grup de Whatsapp. També tenim l’encàrrec de crear una banda sonora del curs. Cadascú ha d’escriure un missatge electrònic al professor proposant dues cançons. Han de contenir la paraula ballar o bé han de ser cançons que ens fan ballar. Per acabar aquest bloc, vam haver de triar una de les diapositives. Hem de mirar-nos el vídeo que hem triat i aplicar la rutina de pensament.
Vam acabar la sessió duent a terme una acció artística.
-
- Capgirem l’aula
-
- apilant
-
- cadires
-
- i així comença el primer moviment
Flipped classroom
- 24 GENER
-
- 26 OCTUBRE
2017 - No hi ha comentaris
- Intermedi 3
- 26 OCTUBRE
-
- 19 OCTUBRE
2017 - No hi ha comentaris
- Intermedi 3
- 19 OCTUBRE
-
- 01 JUNY
2017 - No hi ha comentaris
- Intermedi 2
I2 14a sessió
Hem recordat el que ens va impactar més de la sessió anterior: la precisió lèxica, els pronoms i el descans cerebral.
Hem posat en comú l’exercici dels pronoms (el, la, els, les, en, ho). Avui hem vist els que fan referència a ell o a ella i a ells o a elles (li, els).
Hem repassat la separació ortogràfica, per tant, hem hagut de saber quins són els dígrafs que se separen i els que no.
Hem acabat muntant una sessió fotogràfica per endinsar-nos al món de Sinera.
- 01 JUNY
-
- 04 MAIG
2017 - No hi ha comentaris
- Intermedi 2
I2 3a sessió
Vam començar la sessió recordant la sessió anterior. Vam resoldre els dubtes que teníem a l’hora de saber escriure l’article femení.
També vam repassar com havíem d’escriure les contraccions.
I vam explicar què tenia a veure una obra d’Antoni Tàpies amb una xifra, 3 5. Ens vam organitzar per parelles i vam descobrir quin clàssic ens tocava.
Ens vam organitzar per parelles per triar el clàssic. A mesura que anàvem traient informació del sobre, havíem de respondre de què anava el conte, com devia ser-ne l’autor i qui deu ser.
Ens vam repartir en dos grups per acordar quins podien ser els objectius per avaluar.
- 04 MAIG
-
- 20 ABRIL
2017 - No hi ha comentaris
- Intermedi 2
I2 2a sessió
Estrenant el mapa mundi i coneixent Nicolás Paris
Avui ens hem estrenat amb el mapa mundi del curs. Hi hem apuntant amb què ens vam quedar de la primera sessió. Hem aprofitat per repassar l’apostrofació en les paraules femenines, tot i que també hem recordat la vocal tònica de cada paraula. (Si voleu practicar aquest contingut, cliqueu aquí).
Tot seguit, hem format petit grups per recompondre una fotografia. Eren tres obres artístiques. Cada grup s’ha hagut de plantejar: Què hi veia? Què en pensava? Què es preguntava? Hem descobert que eren obres de l’artista Nicolás Paris. En grups, hem llegit un text sobre l’obra Sembrant llampecs i sobre l’artista. Exercicis per sembrar llampecs_ca_ES Hem acordat anar a veure aquesta exposició dijous, dia 27 d’abril.
Hem jugat al marro. Després hem escrit el missatge per reservar la visita guiada.
-
- Text del grup 1
-
- Text del grup 2
Finalment, tenim un enigma per resoldre aquest cap de setmana.
- 20 ABRIL
Categories
- Agenda cultural
- Bàsic 1
- Bàsic 2
- Bàsic 3
- C2
- Cloenda
- Dia Mundial de la Poesia
- Elemental 1
- Elemental 2
- Elemental 3
- General
- Intermedi 1
- Intermedi 2
- Intermedi 3
- Nadal
- Nivell D
- Notícies
- Sant Jordi
- Suficiència 1
- Suficiència 2
- Suficiència 3
- Voluntariat per la llengua
Històric
Blogroll
Per resoldre dubtes
- Abreviacions
- Diccionari de la llengua catalana (DIEC)
- Diccionari de la llengua catalana multilingüe
- És a dir
- Gran diccionari de la llengua catalana
- Majúscules i minúscules
- Neolosfera
- Optimot (consultes lingüístiques)
- Termcat
- Ús no sexista en el llenguatge
- Verbs catalans conjugats
Recursos per a l'aprenentatge
- Argumenta
- Centre de Redacció
- Comprensions orals Elemental 1 (Passos)
- Comprensions orals Elemental 2 (Passos)
- Comprensions orals Elemental 3 (Passos)
- Converses quotidianes (Com estàs?)
- Converses quotidianes (Qui és?)
- Converses quotidianes (Res més?)
- Curs de Llengua Catalana (nivell B) (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia)
- Curs de llengua catalana. Nivell C (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia)
- Diccionari de dubtes de català oral
- Dictats en línia
- Els signes de puntuació
- Fem de periodistes (xtec)
- Itineraris d'aprenentatge (intermedi)
- Itineraris d'aprenentatge (suficiència)
- Muds de mots
- Parla.cat
- Servei d'Autoformació en Llengua Catalana (UPF)
Vídeos
- Converses quotidianes (Com estàs?)
- Converses quotidianes (Qui és?)
- Converses quotidianes (Res més?)
- Vídeo salutacions (Institut Ramon Llull)
Darrers comentaris
- en Tertúlies VxL en català a la Biblioteca Ramon Fernàndez Jurado
- en Tertúlies VxL en català a la Biblioteca Ramon Fernàndez Jurado
- en Inscripció cursos de català
- en Punt de llibre
- en Pràctiques lingüístiques a Castelldefels
Núvol d’etiquetes
#5dones
#i3cast17
#suspens0
3r trimestre
accentuació
article d'opinió
BIblioteca Ramon Fernàndez Jurado
CINC
Cinema en català
Cloenda
connectors
curs 2012/13
descans cerebral
diacrítics
Dia Mundial de la Poesia
Dia Mundial del Teatre
escriure una postal
imperatiu
imperfet de subjuntiu
invitació
Joan Brossa
Llibre de les bèsties
matrícula
Mercè Rodoreda
model de prova
perquè/ per què/ per a què
precisió lèxica
presentacions
present de subjuntiu
projecte
pronoms
pronoms de relatiu
prova
Puntuació
relatograma
revisió textual
Sant Jordi
teatre
Teatre Plaza
Teresa Pàmies
unitat 1
unitat 2
unitat 3
vocal neutra
Yelmo