Entrades amb l'etiqueta ‘unitat 1’

  • 3a sessió Suficiència 2

    Dimarts, doble estrena: d’una banda les actes de les sessions i de l’altra els textos instructius. Què vam fer?

    1) COM DONEM INSTRUCCIONS?

    Exercici en parelles donant instruccions una persona a l’altra per a fer un llaç  amb una corda al dit de l’altra persona.

    Utilització verbs: en imperatiu i vocabulari com:   corda, a dalt, a baix, dins, dintre llaç, nus , etc.

     

    2) ANALISI DELS TEXTOS INSTRUCTIUS PENJATS EN EL BLOG

     En primer lloc, hem fet l’anàlisi en grups de quatre  i  després cadascú  ha analitzat el seu treball  d’acord amb les   característiques següents

    Es  van penjar 4 tipus diferents de texts instructius com:

    1. Receptes de cuina
    2. Instruccions de muntatge
    3. Texts de prevenció de riscos
    4. Recomanacions  per ser un bon líder

    Els texts instructius serveixen per indicar com cal fer una activitat  i quins passos s’han de seguir per dur-la a terme.

    S’hi han trobat les  similituds i diferències següents:

     

    3) UTILITZACIO DEL MODE IMPERATIU

     

    PRIMERA  CONJUGACIÓ

    El verb imperatiu es construeix del present d’indicatiu i present de subjuntiu

    En l’imperatiu:

    • la segona persona del singular és igual a la tercera del present d’ Indicatiu
    • la tercera persona del singular és igual a la tercera del present de subjuntiu
    • La primera persona del plural és igual a la primera personal del plural del present de subjuntiu
    • La segona persona del plural és igual a la segona ª  persona del plural del present d’indicatiu
    • La tercera persona del plural és igual a la tercera persona del plural de present se subjuntiu

    S’ han fet exemples amb els següents verbs ANAR, CANTAR de la 1ra Conjugació

    NORMA ESPECIAL

    Quan la primera personal del present d’indicatiu termina en “C”, la primera persona del present del subjuntiu es transforma en gui  o qui

     Indicatiu       subjuntiu

    Ric                         rigui

    Visc                       visqui

     

    4) FRASES PER ESTUDIAR LES PROHIBICIONS LA PROPERA CLASSE

     

    Pràctica d'ordres

     

     

    COMENTARI DE L’ ALICIA

     No m’agrada gaire fer el primer dietari, però aquesta classe va ser molt entretinguda. Amb l’ajuda del Jose farem un molt bo dietari.

     

     COMENTARI JOSE

    Quina felicitat tornar a fer un dietari! Gràcies, Alicia,  per voler fer el dietari amb mi. És un plaer compartir aquest espai amb tu.

    Share

    Article complet

  • 2a sessió Suficiència 2

    De lwsdm, extreta d’http://www.flickr.com/photos/54837389@N00/4610198

    Hem començat la sessió recordant què vam fer en la sessió anterior.  Després hem valorat si havíem negociat els objectius del curs a la manera de Roger Schank.  Això ens ha servit per planetjar un nou dubte: com us estimàveu treballar els projectes, d’una banda, i per diagnosticar el nostre nivell de domini d’habilitat socials.  Hem aprofitat els grups formats per planificar els projectes. Aquests són els acords presos. (Cliqueu l’enllaç per consultar-los)

    DEURES

    Escriure la primera versió del text que hem de ser capaços de produir al final de la unitat i publicar-lo aquí

    Portar un llibre en català per a l’intercanvi de Sant Jordi

    Bon cap de setmana!

    Share

    Article complet

  • Com us ha anat la unitat 1?

     

    De Sergiu Bacioiu, extreta d’http://www.flickr.com/photos/31191642@N05/4552291732

     

    Cal que valorem com ha anat aquesta unitat.  Escriviu un comentari que respongui aquestes  qüestions:

     

     

    Share

    Article complet

  • El guió

    de lapolab, extreta d’http://www.flickr.com/photos/lapolab/2836115406/i

    En la darrera sessió vau començar a planificar l’article d’opinió que serà la tasca de la unitat 2.  Primer, vau triar el tema. Després vau apuntar les idees. Vau demanar que un company us ajudés a generar un parell més. Ara és el moment que desenvolupeu les idees secundaràies. Finalment, publiqueu el guió o l’esquema del futur text.

     

    Bona sort!

    En cas que les Muses es declarin en vaga, cliqueu l’enllaç.

     

     

    Share

    Article complet

  • Sessió 3a Suficiència 3

    Hauria d’haver estat la sessió inicial de la unitat 1, però hem estat víctimes d’algun sabotatge tecnològic. Ja em puc anar rient del profesor Joao ( si cliqueu l’enllaç el coneixereu), però potser que hi truqui aquest vespre.

    Pla de treball S3 U3 2011-2012 - Què he de saber fer al final d'aquesta unitat

     

    Com que hem de saber fer un guió, hem decidit elaborar el que devia fer servir Janine Shepherd per a la seva exposició. ens hem organitzat en petits grups per apuntar les idees de cada etapa, representada en una cadira. Hem acordat que cadascú ho faria a casa seva.

    Hem vist la diferència de per / per a. Per practicar hem dictat les sis primeres frases del llibre Català Suficiència, ed. Teide, pàg. 208

    Hem deduït com podem diferenciar per què / per a què / perquè. Ara bé, crec que m’haureu d’aclarir aquests continguts perquè si comproveu la teoria, avui n’he fet de l’alçada d’un campanar.

    Així doncs, haurem de tornar a comprovar les preguntes que vau buscar com a exemple, oi? Me’n vaig a comprar-me una catana per dur-la dijous o bé dimarts de la setmana vinent. Mentrestant, us deixo uns minuts musicals. Desitjo que us agradin.

    Share

    Article complet

  • 7a sessió Suficiència 2

    Vam repassar el contingut del gerundi, analitzant dues oracions i comprovant-ne l’ús correcte.

    Vam recordar que van treballar en la sessió anterior. D’altra banda, vam organitzar grups per millorar el text de la comissió 4.

    Tot seguit, amb el mateix grup cadascú va pensar en 3 aspectes positius i 3 de negatius del curs. En la posada en comú, van ampliar els trets positius mentre que els negatius van mirar de triar-ne. Finalment, els vam debatre.

    Per deures, cal publicar un comentari en el dietari d’aprenentatge.

    Share

    Article complet

  • Com m’ha anat la unitat 1?

     

    Cal que valorem com ha anat aquesta unitat.  Escriviu un comentari que respongui aquestes  qüestions:

     

    Atenció! 1 punt està en joc.

    Share

    Article complet

  • Prohibit prohibir?

    Serem capaços de formular prohibicions?

    Share

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes


Share