Dijous, 11 de febrer de 2016
Com sempre en Jaume obre la sessió amb els comentaris respecte al que es va fer el passat dimarts dia 9.
A continuació ens anuncia l’ajornament de l’examen respecte de Joan Brossa.
-Els alumnes ens dividim en tres grups per fer el repàs de la dièresi (paraules dictades, repàs primer individualment, després en el si de cada grup i a continuació amb el professor i el conjunt del alumnes). Les paraules dictades són les següents:
| Geniüt |
Lingüística |
Ruïnós |
Veïns |
| Paüls |
Agraíssiu |
Conduiria (1) |
Mèdium |
| Diürètic |
Reincidir |
Suïcidar |
Lluís (2) |
| Aquàrium |
Reüll |
Peüc |
Ambigües |
| Europeista |
Fortüit |
Quocient |
Antiimperialista |
(1) No es posa dièresi en infinitius,en gerundis, ni en condicionals ni en futur.
(2) No es posa dièresi quan acaba en consonant (Lluïsa sí que en porta perquè acaba en vocal).
A continuació en Jaume proposa treballar la S sorda i s’estableixen les regles següents:
S/SS
– S, quan es al principi d’una paraula
– S, quan es al final d’una paraula
– SS, entre dos vocals
C/Ç
– Ç +a, o, u
– C +e, i
Fem comentaris respecte a l’origen de les paraules (comparant amb altres idiomes com el castellà, el francès, l’italià i en general amb els que tenen el seu origen amb el llatí) per trobar les raons, regles i excepcions, per quan posar S, SS, C i Ç.
Per tal de practicar en Jaume distribueix per grups uns papers amb els quals hem de substituir els punts suspensius per S/SS/C/Ç/SC/X (dos grups de vint paraules):
| moSSo |
Ceba |
MiSSió |
AsCensor |
| ReSSentir |
VenÇut |
EXcloure |
FeliCitat |
| EStranger |
ConsCiencia |
TemenÇa |
RegaleSSia |
| PaSSeig |
EscurÇar |
MaÇó |
Seva |
| FeliÇ |
BoSSa |
AbraÇada |
EscurÇó |
| DiSSoldre |
TroS (2) |
CaCera |
RepreSSió |
| CòrSega |
CapaÇ |
SouS |
MestreSSa |
| EscorÇa |
TenSa |
DolÇa |
DanSa |
| RaS |
Safrà |
PaperaSSa |
FestaSSa |
| ReSSuSCitar (1) |
ASimètric |
TroSSejar |
TerroSSos |
(1) ReSSurreCCió va amb doble C en lloc de la SC
(2) En plural serà TroSSos
Es repassa primer individualment, després per grups i finalment amb el conjunt de la classe cada grup de paraules i es dóna per acabada la sessió.
Article complet
