Bon dia,
Us volem informar que el proper 13 de juny tindrà lloc la cloenda dels cursos de català i del Voluntariat per la llengua del SLC de Castelldefels. Trobareu els detalls de l’acte en aquesta invitació (redactada per l’alumnat del curs Intermedi 1): INVITACIÓ cloenda 2013
Gràcies per la vostra col·laboració. Us hi esperem!
Servei Local de Català de Castelldefels
Bon dia a tothom!
Ahir vam començar la sessió repassant el que havíem fet l’últim dia. Així doncs, vam recordar els 5 diacrítics que hem treballat. Recordeu quins són?
A continuació, vam parlar de la cloenda i de quina era la nostra tasca: redactar la invitació. Com que l’hem d’enviar a molta gent, vam decidir que es tractaria d’una invitació formal.
Per treballar-la, vam partir de la invitació que els companys de l’Intermedi 2 van redactar l’any passat. En vam veure l’estructura, quina informació havia de contenir cada part i les formes de tractament. Si no vau venir, aquí teniu el document: redactar invitació
A continuació, un cop vam decidir quina informació hi posaríem, la vau redactar en petits grups. Les vam posar en comú i, finalment, el resultat de les votacions és aquest. Jo n’estic molt satisfeta. I vosaltres? Oi que ha quedat bé? 🙂
Fins demà,
Lourdes
Bon dia a tothom!
Ahir vam començar la sessió corregint els deures (exercicis 1, 2, 3 i 4 de les pàg. 21-23 del quadernet) i em vau entregar la tasca final de la 4a unitat.
A continuació vam començar a preparar la cloenda. En primer lloc, us vaig donar una conversa desordenada i la vau haver d’ordenar. Us servien de pistes els interrogatius quants i quantes, per exemple. Un cop ordenada la conversa, vam comprovar si ho havíem fet bé veient el vídeo protagonitzat per companys dels cursos de català. Oi que ho fan bé? A continuació, us vaig demanar que ens fixéssim en els pronoms que apareixien en el text i en els interrogatius. Així, vam repassar l’ús del pronom en. Si no vau venir, aquesta és la transcripció del vídeo:guió vídeo
A més, vam parlar dels pronoms el, la, els i les i us vaig demanar que afegíssim una pregunta del venedor referida a cada un dels productes que demanava la Maria on aparegués un d’aquests pronoms. Així, vam afegir:
Com els vols? (parlant dels tomàquets)
Com el vols? (parlant de l’enciam)
Com les vols? (parlant de les pomes)
A més, també hi afegíem la resposta de la Maria on també necessitàvem el pronom. No patiu, perquè dimarts ho repassarem, ja que hem avançat un dels continguts de la 5a unitat.
A l’última part de la sessió us vaig demanar que penséssim en una activitat a partir d’aquest vídeo perquè la resta de companys la poguessin resoldre el dia de la cloenda. La veritat és que van sorgir tres propostes molt interessants. 🙂 Si m’ho permeteu, me les reservo, perquè siguin una sorpresa. No sé si els companys llegeixen les nostres entrades… Demà posarem fil a l’agulla per acabar de preparar-les i començarem la 5a unitat.
Finalment, recordeu que demà dijous (o a tot estirar dimarts vinent) heu d’entregar el portafoli. Per tant, porteu tots els documents que tingueu.
Fins demà,
Lourdes
De Mr. Theklan, extreta d’http://www.flickr.com/photos/99843959@N00/729285014
La Lourdes va venir per deixar-vos els portafolis. L’Ana va repartir el pastís, boníssim, que va portar per festejar el seu aniversari. Després, vam corregir els exercicis sobre derivació.
ex. 1
a) enfilall
b) soledat o solitud
c) antiguitat o antigor
d) encenalls
e) beneiteria
ex. 2
a) ventall
b) badoqueria
c) brillantor
d) pitet
e) fregall
Vam donar pas a la Toni perquè posés en pràctica la sessió que ens havia preparat. D’entrada, ens va explicar l’amistat entre Salvador Espriu i Bartomeu Rosselló-Pòrcel. Vam escoltar la musicació d’un poema del mallorquí per part de Maria del Mar Bonet.
Després vam analitzar i comparar sengles poemes.
MATERIAL COMPLEMENTARI
Auca de Bartomeu Rosselló-Pòrcel
Auca de Salvador Espriu
RUTES
Valoració del Jaume
Costa canviar els papers. M’agrada molt fer de tutor d’estudiants en pràctiques, però pateixo molt quan fan la pràctica. Crec que la Toni va superar el repte amb escreix, a pesar de les dificultats que va haver de vèncer. Per cert, he sortit de dubtes:
Bon dia,
Divendres 31 de maig, s’estrenarà la pel·lícula Fill de Caín en català a Cinemes Filmax de Castelldefels (l’Ànec Blau)
Es tracta d’un thriller basat en el best-seller Querido Caín d’Ignacio García-Valiño i protagonitzat per José Coronado i Maria Molins. El Nico és un adolescent de caràcter peculiar, intel•ligència excepcional i una única obsessió: els escacs. El Carlos i la Coral, preocupats per l’estranya actitud del seu fill, decideixen contractar el psicòleg infantil Julio Beltrán. A través de la teràpia i de l’afició comuna als escacs, Julio s’endinsarà en l’inquietant món de Nico i en la tensa i complexa relació que manté amb el seu pare. Descobrir la veritable raó d’aquesta hostilitat serà l’única opció per evitar que l’essència del mal acabi dominant les seves vides.
Recordeu que amb el carnet del VxL gaudiu de preu reduït de dilluns a dijous en l’entrada de Cinemes Filmax de Castelldefels. Si voleu més informació de la pel·lícula, podeu consultar aquesta pàgina web:
Bon dia a tothom!
Com ha anat el cap de setmana? Us ha servit per recarregar les piles? Espero que sí perquè això ja s’acaba. 🙂 Què vam fer dijous? Dijous va, començar la sessió repassant el que havíem fet dimarts: apostrofació i o/u. A continuació, vam haver d’emplenar els espais buits d’unes paraules amb o/u.
A continuació us vaig preguntar què havíem treballat durant la 2a sessió. Déu n’hi do! Va sortir una bona llista. Vam quedar que repassaríem aquests aspectes:
a/e (vocal neutra)
o/u
apostrofació
accents diacrítics
Cadascú de vosaltres va triar a quin grup volia pertànyer. Un cop agrupats, vau preparar una fitxa resum de la teoria per explicar-la posteriorment als vostres companys i un exercici per comprovar que entenguin el que expliqueu. Com que es va fer tard, només van poder exposar el grup dels diacrítics. Recordeu què van explicar? Aquest és l’exercici que ens van preparar. Hi falta algun accent? Segur que sí…
I aquí hi ha la correcció:
Pel que fa a la resta, demà serà el vostre torn. 🙂 Fins demà,
Lourdes
Bon dia tothom!
Ahir vam començar la sessió repassant els condicionals i aquesta estructura
Jo, si fos tu,…
Recordeu per a què ens servia? Exacte, per aconsellar. I això és el que vam fer. Vau donar consells a una sèrie de persones que tenien alguns problemes. A continuació, vau respondre una consulta que els companys havien enviat a un consultori radiofònic. Finalment, en un full vau escriure com sou i com us agradaria ser (pàg. 47) i vam repartir aquests fulls entre les persones que éreu a classe. Aquest full on un company demana ajuda ens servirà per fer la tasca final de la 4a unitat a casa. Si no vau venir, aquest és el document. Tasca final U4 E1 2a part
Durant la segona part de la sessió, vam veure quines són les olors preferides dels nostres companys: olor de mar, olor de menta, olor de terra mullada… A més, vam veure algunes frases fetes relacionades amb el sentit de la vista (pàg. 46) i algunes accions relacionades amb la vista, el tacte, l’olfacte i el gust.
De deures, tením els exercicis 1, 2, 3 i 4 (pàg. 21-23 del quadernet). Ah! Recordeu que dijous vinent (dia 6 de juny) s’ha d’entregar el portafoli. Què ha d’incloure?
I això és tot. Fins demà,
Lourdes
www.flickr.com/photos/docntpictures/4891093399/
Dimecres passat vam fer a classe uns exercicis de repàs del que hem fet fins ara. Els que no vau poder assistir a classe, no us hi amoïneu, perquè els podreu fer també dilluns.
D’altra banda, heu de fer l’activitat 2 de la pàg. 89, l’activ. 3 de la pàg. 90 i l’activ. 1 de la pàg. 93-93.
Si voleu practicar més el tema dels antònims:
Antònims
(Heu d’anar a Antònims i fer l’activ. 9; dintre d’aquesta pantalla cliqueu Itinerari de composició: activ. 7)
Us afegeixo un parell d’exercicis més i les solucions:
EXERCICIS DE REFORÇ INTERMEDI 2
EXERCICIS DE REFORÇ INTERMEDI 2 SOLUCIONS
Bon cap de setmana!
Bon dia a tothom!
Aquí teniu les fotos i un vídeo que va fer la Koryna durant la visita de dimarts passat a l’assaig dels castellers de l’Agrupació de Cultura Popular de Castelldefels.
També us deixo un enllaç molt interessant on podeu consultar lèxic sobre el món casteller: les parts del castell, els components de la pinya, els pisos del castell, els tipus de castell, etc. I el millor de tot és que teniu el suport de la imatge, així que ja no teniu excusa, eh? Aquells que hi vàreu participar activament, ens podríeu dir quin nom té la posició que ocupàveu? Podeu deixar-nos un comentari per explicar-nos-ho i comentar-nos, també, què us va semblar la sortida, què us va cridar l’atenció…
Una altra qüestió: ahir us vaig comentar que ara ja només tenim temps de fer una unitat més; per això, us vaig proposar que us miréssiu la UNITAT 3 i la UNITAT 6 (que són les que ens falten), i que decidíssiu quina de les dues us agradaria fer. Així, la setmana que ve començarem la que hagi estat més votada de les dues.
Ah, i per acabar, dir-vos que he continuat fent cerques sobre l’esport que comentava l’Enrique la setmana passada. Darrer intent: potser et referies al corfbol? Ho dic perquè es practica amb cistelles, però no és tradicional català… El que he trobat és que la selecció catalana de corfol va ser la primera selecció catalana d’un esport reconegut pel Comitè Olímpic Internacional (COI) en obtenir el reconeixement internacional. Bé, nois, si no és aquest, em rendeixo, eh? Hahahaha!
Apa, doncs, espero els vostres comentaris!
Bon cap de setmana!
www.flickr.com/photos/benterrett/5544438036
El curs ja ha acabat i només ens queda fer un exercici més, la prova. Tal com vaig comentar a classe aquí podreu trobar informació i recursos per afrontar els exàmens.
Por a l’examen
Aula d’examen
Us torno a afegir l’enllaç al model de prova que hi ha a la nostra pàgina web:
Estructura de la prova S3
Model de prova S3
Model de correccio S3
D’altra banda, en aquesta pàgina també podeu trobar informació interessant sobre els textos argumentatius:
Pautes per redactar un article d’opinió
De vegades en els vostres textos hem trobat alguns calcs del castellà. Cliqueu a Castellanismes més freqüents
Cliqueu sobre les lletres i se us desplegaran les llistes.
Per acabar, si voleu repassar alguns continguts ortogràfics:
Consonants. Ortografia
Us recomano que us mireu la fitxa resum que trobareu al final de cada consonant treballada.
Crec que he inclòs en aquesta entrada el que vam comentar a classe. Si teniu dubtes o trobeu a faltar alguna cosa digueu-m’ho.
www.flickr.com/photos/capitrueno/447236424
