Arxiu per maig, 2011

  • Presentació de parelles lingüístiques

    Avui, 25 de maig, es presenta a les Dependències Municipals de la Platja la tercera edició del projecte de Voluntariat per la Llengua del curs 2010-2011.

    Aquest projecte consisteix a emparellar persones catalanoparlants amb aprenents de català perquè dediquin una hora setmanal a conversar en català, durant deu setmanes. D’aquesta manera els aprenents poden millorar el seu nivell de català fora de l’aula. En aquesta nova edició hi participen 17 parelles entre les quals hi ha aprenents espanyols i també de Bolívia, el Marroc, França, Colòmbia, Suïssa, Romania, Bulgària i Argentina.

    Els voluntaris i aprenents coneixeran de primera mà el funcionament del projecte i, també, la seva parella lingüística. En acabar, tots els participants rebran material de suport per a les converses i el carnet de voluntari, que els permet tenir bonificacions en les entrades a diversos equipaments culturals.

    El projecte de voluntariat lingüístic està organitzat per l’Oficina de Català de Calafell del Consorci per a la Normalització Lingüística, i té la col·laboració de la Regidoria de Cultura de l’Ajuntament de Calafell.

    Article complet

  • Suficiència 3: precisió lèxica

    Fins a final de curs treballarem la precisió lèxica, és a dir, l’ús precís i correcte de les paraules. De vegades, dos mots són aparentment sinònims, però cadascun té algun matís que el fan més adequat per a una situació determinada (com “llençar” i “llançar”). O de vegades hi ha dos mots que ens semblen sinònims, però en realitat el seu significat és completament diferent al que li atribuïm (com “plànol” i “planell”). I altres vegades, utilitzem imprecises i molt repetides (“cosa”, “fer”, “això”, “dallonses”…).

    Convé, doncs, fer l’esforç d’ampliar al màxim el nostre repertori lèxic i consultar tant com calgui el diccionari en cas de dubte. Visiteu el bloc Paterols, amb un recull de dubtes freqüents. I en aquest altre bloc trobareu exercicis.

    Article complet

  • Suficiència 3: verbs

    A la classe d’ahir, vam fer una repassada dels verbs. Com que van sortir dubtes i vacil·lacions de tota mena (d’ortografia, de conjugació, de correlació verbal) i vam convenir que us convé repassar més, us apunto un lloc que segurament ja coneixeu: els Itineraris d’aprenentatge, amb teoria, exercicis i solucions. Bona feina!

    Article complet

  • Suficiència 3: patins al parc?

    Sou veïns d’un parc municipal on es practiquen de fa temps activitats d’equilibri i de velocitat amb monopatins, patins i bicicletes. Aquest fet genera diversitat d’opinions entre els practicants que en gaudeixen i molts veïns, que hi veuen perills i en pateixen molèsties. Al final d’aquesta unitat haureu de decidir si els veïns permeteu o no aquesta activitat a l’espai públic que compartiu.

    Seguiu llegint…

    Article complet

  • Intermedi 3: Rius de tinta

    Un grup de ciutadans i ciutadanes de la vostra localitat que esteu molt conscienciats sobre la importància d’opinar perquè les coses millorin heu creat un nova revista d’opinió en línia, Rius de tinta, feta exclusivament amb les aportacions dels ciutadans sobre temes d’interès col·lectiu com ara el transport públic, el civisme i els serveis públics.

    Aquí teniu els articles d’opinió que heu redactat:

    Seguiu llegint…

    Article complet

  • Intermedi 3: comencem el curs

    Som-hi! Des d’aquí podeu descarregar el Dossier de tasques I3 amb què treballarem durant el curs.

    Per altra banda, també us penjo un document amb la Distribució dels temes i les dates de les exposicions orals I3. Cadascú ha d’escollir un dels temes i preparar-lo per al dia indicat. Recordeu de seguir les instruccions que hem donat a les últimes classes i tingueu en compte, també, els apunts en aquest mateix bloc sobre com fer esquemes i també com fer una bona exposició oral.

    Article complet

  • Com fer una bona exposició oral

    Com sabeu, l’exposició oral és un tipus d’exercici que farem durant tot el curs. Per això, hem dedicat els dos primers dies de classe a trobar de quina manera cal preparar-la. A partir de les paraules clau que us vaig donar, es podia fer un text com el següent:

    Seguiu llegint…

    Article complet

  • Twitter i el català

    Les eines basades en noves tecnologies per comunicar-nos que estan al nostre abast no paren d’augmentar i, sobretot, de sorprendre’ns. Twitter és un servei d’intercanvi de missatges curts entre els seus usuaris. Si aquests volen opinar sobre el Barça-Madrid, ho fan i agrupen els seus missatges amb una etiqueta. I si algú vol difondre les informacions que troba interessants d’acord amb els seus interessos, també (com aquí ho fem nosaltres amb temes de llengua).

    En aquest sentit, al canal 3/24 de TVC hi ha aquest article molt interessant sobre usuaris de Twitter que fan de la llengua catalana el seu tema preferit. Llegiu-lo i entreu dins el món Twitter, sense por…

    Article complet

Filtre d’apunts


Inscripció als cursos


Establiments col·laboradors


Segueix-nos a Twitter


Segueix-nos a Facebook


Arxius