Entrades amb l'etiqueta ‘pronoms febles’

  • Suficiència 3 (5a i 6a sessió)

    Hola a tothom!

    La setmana passada vam repassar els pronoms febles. És una part molt important del nostre curs i hem de tenir les idees molt clares si volem assolir el nostre objectiu.

    Per començar, anem a veure els tipus de complements possibles: Indirecte, Directe, Atribut, Circumstancial, Predicatiu i Preposicionals.

     

    COMPLEMENT INDIRECTE

    És qui es beneficia o surt perjudicat per l’acció del verb i està introduït per les preposicions “a” i  “per a”.

    Per al singular(Masc./Fem.)- LIno s’apostrofa

    Per al plural(Masc./Fem.) .- ELS

     

    COMPLEMENT  DIRECTE.

    El CD no porta preposició i val la pena  preguntar què?  al verb.

    Hi ha tres tipus de CD:

    • Determinat:  EL, LA, ELS, LES , 
    • Indeterminat (numeral o no numeral): EN 
    • Neutre, que és introduït per les paraules això, allò o una frase subordinada: HO

    ATRIBUT

    Necessari amb els verbs “ Ser”, “Estar”, “Semblar”: HO

    Vam recordar que s’utilitza EN per donar èmfasi .

    Ex.:Ell està malalt—Ell n’està molt, de malalt.

     

    COMPLEMENT CIRCUMSTANCIAL

    Responen a les preguntes de: on?, quan?, com?…

    Se substitueixen normalment pel pronom: HI

     

    Si és un CC de lloc introduït per un preposició “de” se substitueix pel pronom EN

    Ex. Vinc de Girona—En vinc.

     

    COMPLEMENT PREDICATIU:

    En la majoria de casos posem HI però si tenim els verbs Fer-se; Dir-se; Nomenar, i Elegir posem EN.

    Ex: Ell es diu Marc—Ell se’n diu.

     

    COMPLEMENT PREPOSICIONAL

    Són els complementes verbals acompanyats d’una preposició exigida pel verb i substituïts pels pronoms EN o HI segons sigui la preposició. Normalment se substitueixen pel pronom HI 

    Ara bé, si estan introduïts per la preposició “de”, se substitueixen pel pronom EN .

     

    Més coses…

    A més a més vam comentar que els pronoms tenen un ordre:

     

    Normalment es col·loquen davant del verb i quan  és infinitiu pot anar davant o darrere. En el cas de tractar-se d’un imperatiu es col·loca darrere.

     

    Quan  hi ha més de dos pronoms l’ordre és: CI + CD+ ALTRES.     

    I va aprofitar la nostra estimada Lourdes per parlar-nos de la combinació especial:     Si en una oració apareix la combinació CI singular (LI) i CD determinat (el, la, els o les), es produeix una doble transformació. El  CD apareix abans que el CI en la frase i el pronom LI es converteix en HI . Així:

    El + hi   = L’HI

     La + hi  =  LA HI

     Els + hi =  ELS HI

    Les + hi=  LES HI

     

    Continuarà…

    Ginés

     

    Article complet

  • I2 14a sessió

    Hem recordat el que ens va impactar més de la sessió anterior: la precisió lèxica, els pronoms i el descans cerebral.

     

    Hem posat en comú l’exercici dels pronoms (el, la, els, les, en, ho). Avui hem vist els que fan referència a ell o a ella i a ells o a  elles (li, els).

    Hem repassat la separació ortogràfica, per tant, hem hagut de saber quins són els dígrafs que se separen i els que no.

    Hem acabat muntant una sessió fotogràfica per endinsar-nos al món de Sinera.

    Article complet

  • I2 13a sessió

    Avui hem començat elaborant el mapamundi.

    A continuació, hem recordat les paraules que vam apuntar del conte de Prudenci Bertrana. Cadascú s’ha encarregat de crear-ne la fitxa corresponent. Després, hem mirat de localitzar el possible poble del conte. També hem mirar de resoldre un nou enigma. Què  tenia a veure l’obra de Nira Pereg amb el conte L’oca salvatge?

    Hem après la diferència entre calaix i caixó, geix grassa, adreça i direcció, dos i dues. Hem repassat les formes dels pronoms  que substitueixen el complement directe (el, la, els, les, en i ho)

    Article complet

  • I2 11a entrada

    Vam  començar apuntant amb el que ens havíem quedat de la sessió anterior: la substitució pronominal

    Vam començar preguntant a què/ amb qui faríem creu i ratlla. Tot seguit, vam construir un apunt de llibre trenant tires de paper.

    Vam llegir el conte de Víctor Català, titulat Creu i ratlla. El vam votar i vam triar quines serien les paraules que formarien part del nostre diccionari de clàssics.

    Vam repassar els pronoms de 1a i 2a persona.

     

    Article complet

  • I2 10a sessió

    Vam completar el mapamundi.

    Vam comprovar quins eren els referents dels pronoms que apareixien en un fragment del conte El mirall. Vam mirar d’aplicar els pronoms en un exercici. 15052016_substitució pronominal

    Finalment, entre tots vam intentar deduir quines eren les formes de cada pronoms. De moment, ja hem vist els de 1a i 2a persona.

    Per distreure’ns vam intentar pensar com podria homenatjar l’autora la Regidoria de Cultura.

     

    Article complet

  • C2 18a sessió

    souvenirs-73762_960_720

    En la PRIMERA part ,el Jaume va preguntar  amb que ens vam quedar de l’última sessió. Cadascú va explicar-lo i la majoria va dir : amb l’ús de l’apòstrof i el guionet , i amb la col-locació dels pronoms febles.

    Normalment s’escriuen davant del verb , però si el verb  és un imperatiu , un infinitiu o un gerundi van sempre al darrere .

    Si el pronom o la combinació de pronoms van al darrere del verb , han d’anar units entre si per mitjà de guionets , d’un apòstrof o d’una combinació d’apóstrof  i guionet: Dóna’ls-en .

    Si el pronom o la combinació va davant del verb , no es podem unir entre ells mitjà guionets . Nomès s’hi pot servir l’apóstrof : L’hi portarè.

    L’apóstrof , cal escriure’l tan a la dreta com sigui possible.

    Es coloca , davant d’un verb començat en vocal o en h i dels pronoms febles HIi HO : no t’ho perds

    Darrere d’un verb o d’un altre pronom feble acabats en vocal , no en diftong : treure-la’n.

    Les combinacions : LA HI , LI HI , LI HO i SE US no s’apstrofen mai.

    El pronom LA no s’apostrofa davant de verbs que comencen amb i (hi) , u(hu) àtones.

     

    En la SEGONA part ens va demanar que passéssim les ordres d’imperatiu ( els pronoms van al darrere del verb ) a present d’indicatiu( els pronoms van davant del verb)

    Llença-LES ——————— LES llenço

    Explica-ME-LA —————- ME L’expliques

    Explica’M la classe ———— Explica-LA a mi , M’explicas la classe.

    Posa-T’HI———————— T’HI poses .

    Escriu-LO———————— L’ escric

    Posa-TE’L———————— TE L’ posas

    Digue(s)-ME-LA ————— ME LA dius.

    Dóna –ME’N un —————-ME’N dones un

    Agafa’L—————————L’ agafo

    Agafa-LES ———————–LES agafo

    Meja-T’HO ———————-M’HO menjo, T’HO menges.

    Mira-LA ————————-LA miro , LA mires.

    Truca’M————————–EM truques , ET truco.

    La combinació de promons :

    EM porta  el diari a la feina : ME L’HI porta

     

    En la TERCERA part vam treballar les regles d’accentuació jugant una mica , feient un memori.

    El Jaume, va posar en uns papers a terra unes paraules i nosaltres havíem de trovar parelles de paraules segons les normes d’accetuació.

    Cadascú va pensar en una paraula i entre tost vam repassar les regles d’accentuació i si s’accentuavem : pastÍs , troballa , Àgil , economía , grossa, cotxe, biblioteca, papallona, samarreta, llapis , avió, accentuació , illa , tovallola , caçador , cavall.

    S’accentuen els mots :

    1/ AGUTS acabats  -a,-e,-i,-o,-u

    -as,-es,-is,-os,-us

    -en , -in

    2/ PLANES acabats en terminacions que no siguin :-a,-e,-i,-o,-u

    -as,-es,-is,-os,-us

    -en,-in.

    3/ EXDRÚIXOL s’accentuen TOTS acabin com acabim.

     

     

    bo (2)

    Article complet

  • Suficiència 3 (10a sessió)

    Hola a tothom!

    Abans de començar amb el resum, voldria dir-vos que és un plaer compartir classes amb tots vosaltres, i no en tingueu cap dubte: sobreviurem a l´S3!

    Anem, doncs, amb el resum del dia 29 d´octubre.

     

    Es van llegir 3 articles d´opinió:

    • “L´Europa dels murs”
    • “El que val una vida”
    • “L´ús de les sigles”

     

    Van sortir tres paraules amb l·l : al·lucinant, nul·litat i col.legi. D’aquesta última normament utilitzem l’abreviació col·le.

     

    La Lourdes ens va proposar un joc. Havíem d’agafar un full d’un sobre que tenia unes oracions amb una part en negreta i havíem de substituir-la per un pronom. Amb aquest joc d’apariència innocent, la Lourdes ens va endinsar de ple en el temible món dels pronoms febles.

     

    El pronoms febles es divideixen en cinc grups:

     

    Grup 1.- Complement Directe

    Grup 2.- Complement Indirecte

    Grup 3.- Complement preposicional

    Grup 4.- Atribut

    Grup 5.- Complement circumstacial

     

    GRUP 2: Complement Indirecte

    Comencem per aquest perquè segons la Lourdes és el mes “fàcil” 😉

    El complement indirecte sempre està introduït per les preposicions “a” o “per a” i, per trobar quin és el complement indircte a l’oració, s’ha de trobar qui és el beneficiari de l’acció verbal.

     

    Tenim dos pronoms per substituir aquest complement indirecte:

     

    • LI (singular)
    • ELS (plural)

     

    Exemples:

     

    Posaré un 10 a la Meri   =   Li posaré un 10

    Posaré un 10 al Paco Li posaré un 10

     

    Posaré un 10 als meus alumnes = Els posaré un 10

    Posaré un 10 a les meves alumnes = Els posaré un 10

     

     

    GRUP 3: Complment preposicional

    És el que va introduït per una preposició; el verb sense el complement preposicional no té sentit.

     

    El substituïm pel pronom:

     

    • HI      *Excepció: Si hi ha la preposició “de” se substitueix per la peposició “EN

     

    Exemples:

     

    Penso en tu   =   Hi penso

    Parlem d’aquest tema  =  En parlem   =   Parlem-ne

    Accedeixo a la feina = Hi accedeixo

     

     

    GRUP 5: Complement Circumstancial

    Normalment els complements circumstancials són de lloc, responen a les preguntes on?, quan?, com?

     

    El substituïm pel pronom:

     

    • HI       *Excepció: Si hi ha la preposició “de”+ lloc se substitueix per “EN

     

    Exemples:

     

    Treballa en un poble de la costa = Hi treballa

    Vaig trobar en Jodi al mercatHi vaig trobar en Jordi =  Vaig trobar-hi en Jordi

    Han tornat de Calella = N´han tornat

     

     

    GRUP 4: Atribut

    Quan ens trobem els verbs ser / estar / semblar en una frase , han d’anar acompanyats per un atribut.

     

    Els substituïm per:

     

    • HO *Excepció: Quan ens trobem un article determinant: el / la / els / les

     

    Exemples:

     

    Ells estan avorrits     =    Ells ho estan        

    Ella és alta      =    Ella ho és

    Ell sembla cansat    =       Ell ho sembla

     

    Ella és la presidenta   =    Ella l’és

     

    Quan volem enfatitzar el substituirem per:

     

    • EN

     

    Exemple:

     

    De cansada, n’estic molt

     

     

    Grup 1: Complement Directe

    Moltes vegades respon la pregunta Què? (si és un objecte). Si el complement directe és una persona, el podem trobar amb la prova passiva.

     

    Exemple:

     

    He avisat la mare    =    La mare ha estat avisada per mi

     

    En aquest cas “la mare” és el complement directe perquè passa al subjecte de l’oració passiva.

    El complement directe NO porta preposició.

     

    Exemple:

     

    He saludat la Maria    =    La Maria ha estat saludada per mi

     

    Tenim 3 tipus de complement directe:

     

    1.- Determinat

    2.- Indeterminat

    3.- Neutre

     

    1.- Determinat

    Quan està introduït per:        * el / la / els / les

    * aquest / aquesta / aquests / aquestes

    * aquell / aquella / aquelles / aquells

    * el meu / la meva / les meves / els meus

    Se substitueixen per:

     

    • EL / LA / ELS / LES

     

    Exemple:

     

    Vols el cafè?    =     El vols?

    Vols la llet?    =    La vols?

     

    2.- Indeterminat

    Potser el més difícil de substituir perquè no trobem coincidència amb el castellà. En aquest cas, quan no ens trobem amb cap cas de complement directe descrit, farem la substitució amb:

     

    • EN

     

    Exemple:

     

    Vols llet?    =    En vols?

     

    3.- Neutre

    Quan ens trobem un complement directe introduït per això, allò o una frase.

    El substituïm per:

     

    • HO

     

    Exemple:

    Vols això?    =    Ho vols?

     

    Fins aquí tot el que vam donar sobre els pronoms febles dijous passat. Dimarts vinent molt més.

    Ens veiem dimarts!

     

    Carmen Cebrián

    Article complet


Categories


Històric


Blogroll


Per resoldre dubtes


Recursos per a l'aprenentatge


Vídeos


Darrers comentaris


Núvol d’etiquetes