Els alumnes d’un curs bàsic 1 de Sants han fet una nova visita cultural, aquesta vegada a la Casa Milà. Coneguda com “La Pedrera” pel seu aspecte exterior, semblant a una pedrera a cel obert, presenta formes extretes de la natura.
Avui els alumnes de nivell B1 de la professora Ivette Urtasun han assistit a una nova sessió d’acollida que el Districte de Sants-Montjuïc, organitza a demanda per a l’alumnat dels cursos de català. La sessió s’ha impartit al Centre Cultural Albareda del Poble-sec i els alumnes han rebut les informacions que la Sara, la tècnica del SOAPI (Servei d’Orientació i Acompanyament per a Persones Immigrades), els ha facilitat sobre tràmits amb l’administració, transport, salut, etc. Com sempre, els alumnes han participat en la sessió i han demanat informació complementària de les explicacions que han rebut. El Districte de Sants-Montjuïc va ser un dels primers districtes de Barcelona en què es van fer sessions d’acollida i les proves pilot es van fer amb alumnes dels cursos de català.
Aquest és el calendari de les sessions d’acollida previstes per al 2019 a Barcelona.
Les alumnes d’un curs d’atenció domiciliària que la delegació de Sants-Montjuïc organitza per a la Federación de Asociaciones Hondureñas en Catalunya van fer dissabte una ruta pel barri Gòtic de la mà de la professora M. José Galilea. Va ser tot un èxit, ja que van poder visitar Santa Maria del Mar, el claustre de la Catedral, l’església del Pi, el temple romà d’August, etc. i fins i tot van veure ballar sardanes a la plaça de Sant Jaume. Durant el recorregut es va parlar dels gremis i les alumnes van fer de detectius buscant tombes al claustre de la catedral i Santa Maria del Mar. 
Els alumnes dels curs B1 de la professora Francesca Rabassa, amb la col·laboració de l’Arxiu Municipal del Districte, van fer una visita guiada a la seu del Districte de Sants-Montjuïc on van poder veure la sala de Plens amb els magnífics vitralls i la majestuosa escala. Posteriorment van fer un recorregut pels espais més emblemàtics del Sants industrial, com el Vapor Vell, antiga fàbrica tèxtil i ara habilitada com a biblioteca i escola i el parc de l’Espanya Industrial (o vapor nou) on hi havia hagut la fàbrica tèxtil del mateix nom. També van recórrer els carrers del voltant dels dos vapors per veure els habitatges de moltes de les famílies treballadores d’aquestes indústries fabrils, motors de la revolució industrial a la ciutat.
Al peu d’aquesta entrada hi ha una mostra de les activitats que la professora Anna Bonet duu a terme amb l’alumnat del curs B1 d’assistència domiciliària que impartim els dissabtes al centre cívic El Sortidor. Aquests cursos, organitzats amb la col·laboració de la Federación de Asociaciones Hondureñas en Catalunya tenen una gran acollida per part de l’alumnat. En aquesta moments estem impartint 5 d’aquests cursos, tots en dissabte.
«Les estàtues ens ajuden a conèixer millor alguns episodis de la nostra història ciutadana. Elles sempre ens miren. Cal que nosaltres també ens aturem a mirar-les.» Teresa-M Sala (Universitat de Barcelona)
Un grup d’alumnes de nivell Elemental, amb la professora Àngels Orduña, ha fet la ruta oficial Fabra seguint l’itinerari establert. La vintena d’alumnes s’han repartit en set grups i cada grup ha preparat informació d’un punt determinat de la ruta que després ha explicat a la resta de companys. Els llocs visitats han estat la pl. Catalunya, on hi havia l’església en què va ser batejat Fabra; el carrer de les Moles, on va viure molts anys; Portaferrissa, seu de l’Avenç; el Centre excursionista; l’Acadèmia de les bones lletres; la Rambla i, per acabar, l’Institut d’Estudis Catalans. La sortida ha estat molt profitosa i ha permès conèixer de primera mà els camins que va trepitjar l’insigne lingüista català.
Un grup de Bàsic 1 de la professora Àngels Orduña ha seguit un itinerari pel districte de les Corts de la mà del Roger, guia que ha facilitat el Districte per fer aquesta tasca. El recorregut ha començat per la plaça Comas, on el Roger ha explicat la vida i miracles d’en Pau Farinetes i dels edificis de l’entorn, parant atenció a l’escola Ausiàs March i a la seu del Districte. A poques passes d’allà, la plaça de la Concòrdia, on el Roger ha comentat les vicissituds de l’església del Remei i part de la història de la família Deu, que va donar nom al centre cívic. El passeig ha acabat a Cristalleries Planell, on hem conegut part de la biografia de Leopoldo Planell i la seva fàbrica de vidre. Agraïm l’acompanyament del Roger, que, amb paciència i comprensió, s’ha fet entendre perfectament. I agraïm també el suport de l’Arxiu del Districte, que col·labora en les activitats complementaries dels cursos de català amb aquests itineraris, molt ben valorats per l’alumnat dels cursos com a recurs pedagògic i d’integració al barri.
Els dies 11 i 12 de desembre, l’escriptor Marcel Fité va oferir dues xerrades a les delegacions de Sants-Montjuïc i a la de les Corts. Prèviament els alumnes havien llegit dues de les seves novel·les: Un seient a la llotja i Escacs d’amor i de mort. Les xerrades van ser molt interessants ja que l’autor, amb una gran professionalitat, va explicar com havia gestat aquestes dues obres. Va sorprendre la gran quantitat de material que havia hagut de consultar per documentar-se abans d’escriure les novel·les. També va fer referència a d’altres obres que ha escrit, com El carrer dels petons, novel·la històrica, o El cim dels espadats, novel·la juvenil. Tant els alumnes del grup s2 de dimarts com els d’escriptura creativa van participar activament en el debat i es va crear un clima distès que va permetre una comunicació fluïda entre lectors i escriptor.
El grup de rol Krítik de les Corts va fer una sessió de jocs per a un grup Bàsic 1 de les Corts a l’equipament de Cristalleries Planell. Krítik està format per una colla de joves interessats en tota mena de jocs que organitzen periòdicament activitats al barri. Tot i que alguns alumnes van tenir dificultats per seguir alguns jocs en què calia parlar una mica, com Black Stories o Homes lllop de Castronegro, l’experiència va ser molt satisfactòria i divertida. Tant els membres de Krítik com els alumnes van passar una bona estona i, en molts casos, van arriscar-se a parlar sense vergonya per participar en el joc que els proposaven. Agraïm al grup de rol Krítik la col·laboració que tot just ara enceta l’inici de noves propostes d’activitats conjuntes.
