Mes: febrer de 2016

Hem vist les relacions semàntiques (pàg. 267-268): polisèmia i homonímia, sinonímia i antonímia, hipònims i hiperònims. Hem fet els exercicis 2, 3, 4, 5, 7, 8, 14 i 15 (pàg. 270 i següents). A partir de l’exercici 6 de la pàg. 271 vam practicar les recerques al nou diccionari de sinònims que s’ha incorporat al DIEC2.

També hem vist els usos més habituals de les majúscules i les minúscules (pag. 350 i 351). Hem fet els exercicis 4 i 5 (pàg. 356 i 357). En cas de dubte, podem consultar aquest document.

 

Aquesta setmana hem vist com es fa un article d’opinió. A la pàg. 65 n’hem vist les característiques i a la pàg. 66, l’estructura. Hem llegit els documents 1 i 2 i, a partir dels textos, hem fet els exercicis 1, 5 i 6 de les pàg. 71 i 72.

També hem escoltat l’àudio de l’experiència del Figaró i hem fet els exercicis 8 (pàg. 73) i 15 (pàg. 75). A partir dels arguments a favor i en contra hem preparat l’article d’0pinió final. Aquest document us pot ajudar a planificar i avaluar l’article.

 

Aquesta setmana hem vist els aspectes més importants de la morfologia verbal (teoria i exercicis):

• irregularitats dels verbs de la segona i tercera conjugació. (interrompent i no *interrumpint)
• verbs velars (beveu-no begueu, enceneu-no encengueu, moveu-no mogueu…)
• participis i gerundis irregulars
• correlacions de temps verbals
• expressions de probabilitat i obligació
• ús del gerundi

Hem fet els exercicis del dossier (solucionari).

Hem treballat el resum cientificotècnic (o abstract). A les pàg. 34-36 hi ha els diferents tipus de resums. Hem fet els exercicis 2 (pàg. 44) i l’ex. 16 (pàg. 49).

Avui hem continuat estudiant els pronoms relatius, concretament la forma equivalent al “cuyo ” del castellà, pàg. 202 del llibre El català escrit (Exemple: És una camisa preciosa, els botons de la qual fan conjunt amb…). També hem vist els casos en què l’antecedent està elidit o se sobreentén (exemple: El meu cotxe i el que tu tens… el que es refereix a cotxe). Per deures, acabeu l’exercici 9, de la pàg. 202, i feu l’11 de la pàg. 203.

Hem corregit l’exercici 7 de la pàg. 81 de Teide.

A continuació hem vist la concordança del participi amb  el pronom de CD (pàg. 85) i hem fet l’exercici 16.

Després heu fet els antònims de paraules que comencen per l, r, n o m (doblen les consonants) i altres (amb les paraules que hi havia en unes targetes i l’exercici 20 de la pàg. 87), i n’heu deduït la norma.

També hem vist el vocabulari de l’exercici 24 de la pàg. 89.

Finalment, hem estudiat alguns casos en què la erra a final de mot sí que es pronuncia i hem fet els exercicis 9 i 10 de les pàg. 82 i 83 de Teide.

Per deures, feu l’exercici 18 sobre el gerundi de les pàg. 86 i 87 del llibre de Teide.

Avui hem continuat amb els pronoms relatius i hem vist les oracions especificatives (sense comes) i explicatives (amb comes). Teniu la teoria a la pàg. 200 del llibre El català escrit; hem fet l’exercici 7. A continuació hem vist els relatius neutres (pàg. 201), que utilitzem per substituir tota una oració. Hem fet les 9 primeres frases de l’exercici 8 per practicar-lo. Per deures, acabeu els exercicis 6 i 8.

Després hem fet un dictat per repassar la dièresi i l’ortografia en general.

Tot seguit hem vist l’ús de la partícula ‘pas’ (d’ús opcional) i hem fet l’exercici 5. Teniu la teoria a la pàg. 80 del llibre de Teide.

A continuació hem vist com les paraules ningú, res, cap, gens, enlloc i mai tenen un sentit positiu en frases interrogatives (directes o indirectes). Exemple: Has anat mai a Londres? = Has anat alguna vegada a Londres? (pàg. 80, exercici 6).

D’altra banda, també per reforçar una negació podem fer-ho amb la partícula ‘no’. Exemple: Mai no he anat a Londres. (per deures: exercici 7, pàg. 81).

Finalment, hem estudiat els gerundis de verbs comuns que són irregulars (pàg. 86).

Després de comentar els deures, hem repassat la dièresi amb el joc del tabú. Teníem unes paraules que portaven dièresi i les havíem de definir sense poder esmentar 3 paraules relacionades.

A continuació hem vist com fer un apunt en un blog (vegeu els dos textos sobre la tinença d’animals de companyia de la pàg. 122 del llibre de Teide). Recordeu que és un text bastant lliure, però si es vol, per fer-lo es pot seguir l’estructura que us he passat amb la fotocòpia. El que sí que ha de portar indispensablement és un títol i s’hi han d’utilitzar alguns connectors. Per deures, heu de fer un apunt en un blog o post per donar la vostra opinió sobre la tinença o cura dels animals domèstics. Extensió: de 100 a 120 paraules (intenteu ajustar-vos a aquesta extensió).

Finalment hem vist l’inici dels pronoms relatius: pàg. 196 a 199 del llibre El català escrit. Hem fet els exercicis 1, 2 i 3 i l’inici del 4 i 5. Per deures acabeu el 4 i el 5.