Arxiu per Gener, 2017

  • CLASSE 30 DE GENER

    Escrit per el 30 de Gener del 2017 a les 16:34 a: General, SUFICIÈNCIA MATÍ

    Hem començant l’última classe del mes comentant els dubtes dels exercicis de la dièresi (i accentuació) que hi havia per deures (pàg. 38 del llibre El català escrit).

    A continuació hem estudiat les paraules que serveixen per indicar quantitat. Vegeu el quadre de la pàg. 140 del llibre El català escrit. Hem vist que hi ha quantitatius que tenen formes que canvien segons si fem el masculí (ex: molt) o femení (molta) o els plurals masc. (molts) i fem. (moltes). Però altres només tenen una única forma: massa, força i prou són invariables. Per practicar-ho hem fet els exercicis 1 i 2 de la pàg. 141.

    Després hem parlat de l’apunt en un blog. Us he passat les característiques d’aquest tipus de text i els connectors que s’hi poden utilitzar. N’hem vist un exemple i, per deures, us he proposat que en feu un sobre les rebaixes per al proper dilluns.

    Per acabar hem jugat a conjugar una sèrie de verbs per familiaritzar-nos amb els diversos temps verbals i amb l’ortografia d’aquests verbs en general importants.

    Article complet

  • Classe del 26 de gener

    Escrit per el 29 de Gener del 2017 a les 20:22 a: SUFICIÈNCIA TARDA

    Dijous vam fer una activitat col·laborativa per repassar els complements verbals que hem vist fins ara. Aquí teniu la graella que vau omplir. Hi teniu també el complement predicatiu, que també se substitueix pels pronoms en, hi.

    Per deures hi ha els exercicis els ex. 6, 7 i 8 (pàg. 150 – 151) i els ex. 7 i 8 (pàg. 163), de Barcanova.

    Article complet

  • CLASSE 25 DE GENER

    Escrit per el 26 de Gener del 2017 a les 13:03 a: SUFICIÈNCIA MATÍ

    Ahir vam fer els exercicis de la dièresi 7, 8 i 9, de la pàg. 37, del llibre El català escrit.  Per deures feu el 10 i 11 de la pàg. 38.

    Després vam fer una passejada virtual per Cerdanyola.

    I a continuació vam començar la unitat 6 del llibre de Teide. Vau treballar per grups i vau fer els exercicis 2 (vocabulari relacionat amb la roba), 3 (frases fetes) i 4 (parlar sobre l’ús de la roba).

    Article complet

  • Classe del 24 de gener

    Escrit per el 25 de Gener del 2017 a les 16:26 a: SUFICIÈNCIA TARDA

    Vam començar la classe corregint l’exercici sobre precisió lèxica. Vam comentar algunes paraules molt similars amb significats diferents:

    fons-fondo
    desvetllar-revelar-rebel·lar
    conte-comte-compte
    difús-difós

    Feu clic per ampliar la imatge

    Després vam veure els pronoms febles que substitueixen els complements que van introduïts per una preposició: circumstancials de lloc (pàg. 149, Barcanova) i preposicionals (158-162, Barcanova). També vam repassar l’escriptura dels pronoms EN i HI quan es combinen amb altres pronoms com EM, ET i ES: m’hi, me’n, t’hi, te’n, s’hi, se’n.
    Vam fer els exercicis 1 (pàg. 158), 3 (pàg. 161) i 4 (pàg. 161). Per deures feu els ex. 5 i 6 de la pàg. 162, i busqueu algun error, si és possible!

    Vam acabar la classe fent un dictat per repassar la dièresi.

    Article complet

  • CLASSE 23 DE GENER

    Escrit per el 24 de Gener del 2017 a les 10:34 a: SUFICIÈNCIA MATÍ

    dieresiAhir vam iniciar la classe comentant l’exercici 9 de la pàg. 127 del llibre El català escrit, que teníeu de deures. A continuació vam veure les correspondències verbals en oracions condicionals de la pàg. 128: imperfet d’indicatiu o de subjuntiu + condicional i la concordança: imperfet de subjuntiu compost + condicional compost, i vam fer els exercicis 10 i 11. Per deures feu l’exercici 12 (verb deure + infinitiu per expressar probabilitat).

    Després i per practicar la dièresi, vam fer els exercicis 1, 2 i 3 de les pàg. 34 i 35. Per deures feu els exercicis 4, 5 i 6 que venen a continuació.

    Tot seguit vam treballar la lectura. Vam llegir el conte L’arbre domèstic, de Pere Calders (pàg. 65 de Teide) i, tot seguit, vau llegir en parelles el text de la pàg. 73 i us en vau valorar la lectura.

    Per acabar vam fer un superdictat amb mooooltes paraules que anaven amb dièresi.

    Article complet

  • Classe del 19 de gener

    Escrit per el 22 de Gener del 2017 a les 18:48 a: SUFICIÈNCIA TARDA

    Vam començar la classe de dijous corregint els deures de la dièresi i després vam fer l’ex. 3 (pàg. 35) i l’11 (pàg. 38). Vam comentar algunes curiositats sobre la dièresi com la diferència:

    La Maria Antonieta ens va ajudar a fer els resums... :-)

    La Maria Antonieta ens va ajudar a fer els resums… 🙂

    fluït (participi del verb fluir): La conversa ha fluït alegrement.
    fluid (adjectiu i nom): Parla un alemany molt fluid perquè va viure 10 anys a Munic.
    fluïdesa (nom): Si vols tenir més fluïdesa en català, apunta’t al Voluntariat!

    Després vam jugar al tabú de la dièresi.

    A continuació vam veure les característiques de com fer un bon resum (pàg. 70, Teide) i en, parelles, vau fer l’activitat dels fets històrics. Primer vau resumir el text i després l’havíeu d’explicar.

    Per deures, feu l’ex. 3 (pàg. 68), ex. 10 (pàg. 72) i 17 (pàg. 75), de Teide.

    Article complet

  • Classe del 17 de gener

    Escrit per el 18 de Gener del 2017 a les 20:31 a: SUFICIÈNCIA TARDA

    Després de corregir els exercicis sobre l’accentuació problemàtica, vam repassar les normes de la dièresi i les excepcions més importants. orto64b

    Ho vam treballar en grups col·laboratius i deduint-ho a partir d’exemples. Després vam fer l’ex. 1 i 2 de les pàg. 34-35 (Barcanova). Per deures, havíeu de fer els ex. 8 i 9, pàg. 37 i ex. 10 de la pàg. 38 (Barcanova).

    Us passo un resum del que vam explicar.

    Article complet

  • CLASSE 18 DE GENER

    Escrit per el 18 de Gener del 2017 a les 14:27 a: SUFICIÈNCIA MATÍ, SUFICIÈNCIA TARDA

    Hem començat comentant els exercicis sobre verbs 6, 7 i 8 del llibre El català escrit (pàg. 124 a 126). *Recordeu que l’exercici 6 està malament al solucionari. Per deures, feu-ne el 9 (pàg. 127-128). Abans, però, llegiu els quadres que hi ha a les pàg. 126 i 127.

    A continuació hem repassat els 15 accents diacrítics de la nova normativa i després heu fet un dictat en parelles amb les frases de l’exercici 4 de la pag. 69 de Teide (*Recordeu que els únics monosíl·labs que porten accent són els 15 estudiats).

    També hem millorat la precisió lèxica amb el coneixement del significat de les paraules de l’exercici 17, de la pàg. 75 de Teide.

    Per acabar hem fet repàs de les dues normes principals de la dièresi i hem jugat, per grups, a endevinar una paraula que en portava i que havíeu de definir sense dir-ne 3 que hi estaven relacionades.

     

    Article complet

  • CLASSE 16 DE GENER

    Escrit per el 16 de Gener del 2017 a les 14:38 a: SUFICIÈNCIA MATÍ

    la-dieresiAvui hem repassat els pronoms febles amb unes frases i després hem comentat algun dubte de l’exercici de la pàg. 52 del llibre de Teide.

    A continuació us heu posat per parelles i heu fet una pregunta sobre un fet històric que l’altre company havia de respondre si era certa o no i després heu llegit el resum de la resposta.

    Finalment, en un treballat col·laboratiu i deductiu, hem vist les normes de l’ús de la dièresi. El proper dia les repassarem, tant amb la teoria com amb exercicis.

    Per deures feu l’exercici 3 de la pàg. 68 del llibre de Teide.

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Darrers comentaris

  • Judit Borrell: Vaig tard….no havia llegit encara aquest meravellós llibre, i sí, crec que és una obra mestra....
  • Andrés: Excel·lent resumen!!. Molt útil i profitós per a els que no hem portu anar a classe avui. Moltes gràcies Jordi
  • Andrés: Moltes gràcies Jordi. Hem fet un trimestre molt intens i engrescador. Bones Festes!!
  • pfreixa: “fes-te” El pronom EN aquí no cal.
  • pfreixa: 🙂 Exacte!

Núvol d'etiquetes

Anem de viatge? C2 cançons comprensió lectora Comprensió oral Cornisa cantàbrica El camí dels bons homes i les bones dones El camí de Sant Jaume El pulmó de Collserola El Ripollès i la Vall de Núria Expressió escrita Haikus Intermedi 2011-2012 Intermedi matí 2014-2015 Intermedi vespre; Intermedi vespre; expressió escrita La Garrotxa Notícies Sortida amb els companys de classe SS 2010-2011 Suficiència 2011-2012 Suficiència 2011-2012; Comprensió oral Tot un personatge!