Ahir vam acabar de corregir l’exercici de repàs d’accentuació sobre els tòpics dels aliments. Tot seguit per grups, vau explicar les particularitats que tenen en comú un grup de verbs (ortogràfiques o de morfologia verbal).
Després vam veure les pistes ortogràfiques que ens poden ajudar a escriure correctament el so de la essa sonora i de la essa sorda, a partir del full que us vaig entregar el dia anterior. I vam fer els exercicis 1 i 3 de la pàg. 63, del llibre El català escrit i la meitat de l’exercici 5, pàg. 65. Per deures, repasseu-ne la teoria i feu els exercicis 2, 4 i acabeu el 5.
Per acabar vam escoltar una cançó d’Els amics de les arts en la qual hi havia paraules amb un buit per omplir segons el so de la essa. I, finalment, omplir un text que parlava sobre la inspiració de la cançó.
Vam començar a parlar dels pronoms relatius fixant-nos en l’ús del que en les frases especificatives i explicatives. Vam fer l’ex. 16 de la pàg. 125 (Teide). Després també vam veure la teoria de la pàg. 196 (Barcanova) i vam fer l’ex 1. Dijous continuarem veient la resta de casos.
Vam comentar els textos sobre la rentadora i vam parlar de la puntuació en les salutacions: que cal posar coma en els vocatius (hola, filla). També vam aprofitar alguns dubtes apareguts en els textos per veure exemples de verbs pronominals els pronoms dels quals no es refereixen a cap element de la frase, sinó que només serveixen per donar un nou significat al verb: