En aquests primers dies de classe hem parlat dels recursos que tenim en línia per resoldre els dubtes tant a l’hora d’escriure com de parlar.
D’entrada, ens podem instal·lar l’aplicació del DIEC2 al mòbil. Si el consultem en línia, també tindrem accés, entre d’altres, al Diccionari de sinònims.
Al DIEC2 també s’hi pot accedir des de l’Optimot, el cercador que permet fer consultes simultàniment a diverses fonts: el DIEC, els diccionaris català-castellà, castellà-català, els diccionaris terminològics del Termcat, la col·lecció “Criteris lingüístics” de la Generalitat de Catalunya, el Nomenclàtor i les Fitxes de l’Optimot. Aquestes últimes ens resolen dubtes habituals sobre vocabulari i gramàtica.
I per saber com es conjuga un verb? Doncs fins que no tinguem l’aplicació del famós Xuriguera, podem fer servir el conjugador de l’Optimot o el Gran Diccionari de la Llengua Catalana (disponible en línia i també en aplicació per a dispositius mòbils).
Finalment, un recurs curiós és el Multidiccionari allotjat a la web del diari El Punt Avui, que ens permet cercar amb un sol clic un mot al DIEC2, a la Viquipèdia, al diccionari de sinònims i traduir-lo a 7 llengües.
https://www.instagram.com/p/BL0vjCqj2RD/?taken-by=thelorious
Vam dedicar la primera part de la classe a repassar l’ortografia de la vocal neutra. Vam fer els exercicis 1, 2, 3 de la pàg. 13 de Barcanova. Després vam fer un joc per memoritzar alguns casos de mots que divergeixen del castellà.
En el vostre escrit final, també hi haureu d’afegir alguna de les frases que vam traduir per veure com diem correctament en català 
Tenint en compte que a la primera unitat sou els convidats d’un casament una mica virtual, hem començat fent una breu presentació de cadascú i, després, els companys havien d’endevinar de qui parlàvem. Després, en grups, hem relacionat els textos amb els diversos tipus de text (narratiu, argumentatiu, descriptiu, expressiu i instructiu (Ex. 6, pàg. 13).