Autor: jbonet

Avui hem corregit l’exercici dels sinònims al grup del vespre (ex. 13, pàg. 150). Després hem comentat els connectors de l’exercici 14 per formar frases subordinades. L’altre dia vam veure quan utilitzem perquè i doncs, i avui hem acabat de veure i practicar (ex. 16 de la pàg. 151 de Teide) els connectors que introdueixen causa i els que introdueixen conseqüència (en teniu un llistat al marge de la pàgina 151 del llibre de Teide). De deures teniu l’exercici 17.

Tot seguit hem vist la diferència entre perquè, per què i per a què (teniu la teoria a la pàg. 152 de Teide) i ho hem practicat amb l’ex. 19 de la mateixa pàgina.

Per acabar, hem estudiat la teoria de l’ús de la coma a  través d’unes frases. Per deures teniu l’exercici 20 de la pàg. 152.

A part d’això, per al dimecres/dijous heu de fer un article d’opinió sobre els comporatments incívics en general o bé sobre un en particular (en teniu uns quants a l’exercici 1, pàg. 144).

Avui hem fet les exposicions orals i hem comentat bàsicament els errors (però també cal dir que totes les exposicions han estat interessants i, a més, en molts casos heu tingut en compte les estratègies per iniciar xerrades que vam veure a la pàg. 137).

També hem fet amb el grup del vespre l’exercici 12 de la pàg. 149 sobre sinonímia, i de deures teniu el 13 (amb el grup del matí l’hem corregit).

Per acabar hem vist quan utilitzar perquè (introdueix causa o motiu) i quan doncs (per introduir conseqüència).

De deures teniu la unitat 20 del llibre El català escrit.

10 reptes per demostrar els vostres coneixements:

http://participacio.ara.cat/testcatala/

Després del comentari dels deures que hi havia, hem vist alguna pista per saber quan escriure c o q. Per deures hi ha la unitat 10, pàg. 60 i 61, del llibre El català escrit.

A continuació us heu posat per grups per preparar una exposició oral amb la qual es pretén instruir i aconsellar un grup de pares i mares sobre temes d’interès en l’educació dels fills i la vida familiar (pàg. 132-133). El proper dia es faran les 6 exposicions. Nota: Els grups ja estan muntats i repartides les feines. Per tant, si algú no ha pogut venir a classe, sentireu 2 exposicions i haureu de resumir el que es digui i fer-hi alguna pregunta. Així també practicareu l’oral.

Per acabar, hem vist alguns recursos per a iniciar una exposició oral amb l’exercici 9, de la pàg. 137 de Teide.

Altres deures per al grup del matí: Unitat 20 del llibre El català escrit (demostratius i possessius) i exercici 13 de la pàg. 150 de Teide (sinònims). Nota: el 12 ja l’hem fet a classe.

El primer dia després de les vacances de Setmana Santa l’hem dedicat primer a corregir els deures. I heu entregat un article d’opinió sobre la cura personal que teníeu de deures.

Després, hem fet l’exercici 13 de la pàg. 138 del llibre de Teide sobre adjectius i pronoms. Un cop fet, hem vist el perquè de cada error i les solucions.

Tot seguit us heu posat per parelles i heu practicat els participis de diferents verbs amb l’exercici 17 de les pàg. 140 i 141.

A continuació hem vist el vocabulari de l’exercici 18 per precisar el significat d’alguns mots.

Per deures s’ha de fer l’exercici 3 de la pàg. 145 (pronoms febles) i els del grup del matí, a més, heu de fer la unitat 10 del llibre El català escrit, pàg. 60 i 61, per treballar l’ortografia de la c i la q.

Els grups de suficiència hem celebrat aquesta setmana el dia mundial de la poesia fent uns haikus. Es tracta d’unes poesies tradicionals japoneses que consten de 3 versos, el segon més llarg que els altres dos (de 5-7-5 o de 6-8-6 síl·labes).

Aquí teniu una petita mostra dels haikus realitzats, esperem que us agradin:

23 D’ABRIL

Llibres i roses

per Sant Jordi regalem

en senyal d’amor

Autors: tota la classe

L’ESTIU

Nits de xafogor.

Dies de molta calor.

Brisa, mar i sol.

Autors: Oscar/Toni

MAR

Unes petjades.
Frescor d’aigua salada.
L’horitzó, immens.

Autores: Isabel/Martina

NEU

PLUJA

Rellisques dibuixant
camins tortuosos i humits
ets melodia trista

Autores: Marta Cardona/Neus Sala

MAR

El blau esplèndid

reflecteix la immensitat,

bressol de vida.

Autores: M Cecilia Leyva/Cristina Gerbolés

POSTA DE SOL

Quan el sol s´amaga

la nit surt a veure el món

això és per a tothom

Autores: Jezabel /Aurora

LA NIT

Foscor i fredor
L’aurora d’alba mort
Refugi d’amor

Autors: Anna, Tato i Francesc

LA LLUNA

Mirant el cel clar
tot dos junts a la platja
gaudint de la nit.

Autors: Gemma/Manel

Per començar, hem comentat els dubtes sobre els exercicis que quedaven del tema 26 sobre el pronoms del complement preposicional. I, a contuació, hem vist l’exercici 3 de la pàg. 119.

Després hem vist un nou text argumentatiu: l’article d’opinió. Aquí en teniu un model . Per després de Setmana Santa, teniu per deures fer un article d’opinió sobre si fem un gra massa de la cura del nostre aspecte personal. Vegeu aquest enllaç amb l’enunciat de l’exercici.

Més informació sobre els articles d’opinió: itineraris d’aprenentatge.

Per acabar hem vist el lèxic de l’exercici 23 de la pàg. 129, del llibre de Teide.

Per deures (tot del llibre de Teide + l’article d’opinió): ex. 22, pàg. 128 (expressions); ex. 3, pàg. 133 (pronoms); ex. 5, pàg. 134 (escriure paraules amb els acabaments: -essa, -gressor, -pressió, -missor, -missió); ex. 14, pàg. 139 (verbs).

Primer hem comentat errors generals d’escriptura a partir de les expressions fetes a l’última classe i després heu pogut veure concretament com us ha anat el comentari sobre la tinença d’animals de companyia.

A continuació hem comentat els deures, primer els exercicis que hi havia del complement preposicional (per deures s’ha d’acabar la unitat 26 del llibre El català escrit). I després hem repassat l’exercici de pronoms de la pàgina 109. Per deures teniu l’exercici 3 de les pàg. 119 i 120, també de pronoms.

Tot seguit he explicat quan el ‘que‘ porta accent i quan no (al grup del vespre, a la classe anterior), i hem fet l’exercici 19, pàg. 127, del llibre de Teide. Després hem fet el 17 de la pàg. anterior sobre pronoms relatius.

Finalment, i coincidint amb el dia mundial de la poesia, hem creat uns haikus (poesia tradicional japonesa).

Deixeu en aquesta entrada els comentaris sobre el llibre I Déu en algun lloc, de Sònia Moll.

Més informació sobre l’autora:

http://www.nuvol.com/critica/sonia-moll-i-deu-en-algun-lloc/

http://www.ara.cat/premium/llegim/Sonia-Moll-Gamboa_0_1139886157.html

 

 

Deixeu en aquesta entrada els vostres comentaris sobre el llibre Les set caixes, de Dory Sontheimer.

Més informació sobre l’autora:

http://www.ara.cat/premium/llegim/Dory-Sontheimer_0_1228077227.html

Dory Sontheimer amb una de les set caixes que va trobar al pis de la seva mare.