RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Arxiu per December, 2015

  • Sessió 11 de desembre de 2015

    Aula bans de començar

    Prosseguint amb la pregunta de la sessió anterior (Alfabetitzem o normalitzem?), la finalitat d’aquesta sessió era analitzar perfils d’alumnes que ens sembla que els pot costar ser autònoms i pensar en possibles recursos perquè puguin responsabilitatzar-se del seu procés d’aprenentatge. La reunió va ser planificada per la Griselda i la Maria i conduïda per la Maria. Van preparar un itinerari escrit, tal com aconsella Olga Esteve.

    Esquema reunió 11D

     

    Així va transcorre la sessió.

    Finalment, es va presentar el buidatge  de les necessitats i les fortaleses per continuar la línia encetada amb aquesta sessió: les expertes condueixen les properes sessions per resoldre les expectatives.

     

    Reptes i experteses

     

    Vam acordar escriure una entrada al blog responent a les tres preguntes de la imatge. El termini per publicar-la és el 31 de gener de 2016.

     

     

     

    Share

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Núvol d'etiquetes

ABP Any Fabra aprenentage cooperatiu aprenentatge cooperatiu aprenentatge experiencial aprenentatge per projectes artefactes digitals atenció a la diversitat autonomia avaluació avaluació inicial avaluació reguladora avaluarxaprendre Carme Bové cohesió competència digital comunitat d'aprenentatge criteris avaluatius cultura compartida curs 2012/13 decàleg per incorporar l'avaluació reguladora Edcamp equip de treball Escape room Fernando Trujillo gamificació ludificació mapa d'aprenentatges María Acaso motivació negociació Neus Sanmartí objectius Olga Esteve pedagogia inclusiva portafoli projectes pràctica reflexiva pràctiques lingüístiques reptes rol del professorat seqüència didàctica tallers tasca treball en equip