Repetim. Presentació d’Ana Basterra. Tot i que se centra en les competències, penso que podem aprofitar aquesta presentació perquè ve carregada de materials i recursos.
Arxiu per April, 2013
- 30 APRIL
2013 - 12 Comments
Sessió 26 d’abril de 2013
De Maneula, extreta d’http://www.flickr.com/photos/24141546@N06/7710205034
Després de recordar l’anterior sessió, vam plantejar la pregunta que hauríem d’aconseguir respondre en aquesta sessió.
Això ens va servir per elaborar aquest mapa mental:
Una possible estratègia per assolir l’objectiu seria aplicar la resiliència a les aules: canviar la mirada que tenim cap al nostre alumnat, com que els alumnes també es mirin diferents. Per entendre aquest concepte és interessant escoltar l’exposició d’Anna Forés al TEDxCastelló.
Es va cloure aquest punt de la sessió amb la pregunta que va plantejar Isaac Martínez, del SLC de Viladecans: com podem aconseguir que determinades persones superin els blocs eliminatoris, tot i que aconsegueixin la puntuació total de la prova.
Després vam simular una revisió d’un exercici d’expressió escrita: primer, individualment. Abans de la posada en comú, vam designar un observador en cada grup perquè apuntés si els comentaris del debat eren objectius o subjectius i llegís el perfil de l’alumna que tenien. RevisantuntextS3pdf
Es va acordar: votar l’objectiu de la propera sessió. Teniu fins al 10 de maig per triar-lo.
- 30 APRIL
- 12 APRIL
2013 - No Comments
L’alumne, el protagonista
Dues recomanacions: un debat en què participa Carles Dorado, professor de la UAB, Ana Basterra, de qui coneixem algunes presentacions, i Joan Domènech. Es parla d’aprenentatge, del rols de l’alumne i del docent, de fomentar l’autonomia per atendre la diversitat a l’aula, d’intel·ligència emocional.
Para Todos La 2 – Debate: Aprender a aprenderLa segona és una presentació de Núria Alart, psicopedagoga, que complementa el document anterior. Se centra en la gestió de la diversitat amb les intel·ligències múltiple d’Howard Gardner.
Encara que els documents van destinats a Primària i Secundària, què podem aplicar en els nostres cursos?
- 12 APRIL
Categories
Històric
- July 2019
- April 2019
- February 2019
- January 2019
- October 2018
- July 2018
- June 2018
- May 2018
- April 2018
- March 2018
- February 2018
- January 2018
- November 2017
- October 2017
- June 2017
- May 2017
- March 2017
- January 2017
- December 2016
- November 2016
- October 2016
- July 2016
- June 2016
- March 2016
- February 2016
- January 2016
- December 2015
- November 2015
- October 2015
- September 2015
- July 2015
- June 2015
- April 2015
- March 2015
- February 2015
- December 2014
- October 2014
- July 2014
- June 2014
- May 2014
- March 2014
- February 2014
- December 2013
- November 2013
- October 2013
- July 2013
- June 2013
- May 2013
- April 2013
- March 2013
- February 2013
- January 2013
- November 2012
- October 2012
- July 2012
- May 2012
- April 2012
- March 2012
- February 2012
- January 2012
- December 2011
- November 2011
- September 2011
- July 2011
- June 2011
- April 2011
- January 2011
- December 2010
- March 2010
Enllaços
- Actualidad Pedagógica
- Aprenentatge reflexiu i col·laboratiu
- bloc d'E1 de Viladecans
- bloc d'E2 de Viladecans
- bloc d'E3 de Viladecans
- bloc de B3 de Gavà
- bloc de distància
- bloc de suficiència de Gavà
- bloc del curs de nivell D de Gavà
- bloc del nivell intermedi de Viladecans
- blog personal de Carme Bové
- pàgina de Carme Barba
- Recursos didàctics de Guida Al·lès
- SLC de Castelldefels
- SLC de Sant Boi
- sobre el Grup Impulsor de Pràctica Reflexiva
- Xarxa de Competències Bàsiques