El blog de l'aula

Aquí podeu deixar els vostres comentaris sobre el llibre L’estiu que comença, de Sílvia Soler.

http://ca.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADlvia_Soler_i_Guasch

http://www.324.cat/noticia/2047133/ociicultura/Lescriptora-Silvia-Soler-guanya-el-Premi-Ramon-Llull-2013-per-Lestiu-que-comenca

Aquí podeu deixar el vostre comentari sobre el llibre La casa de les papallones, de Teresa Solana.

http://www.ara.cat/llegim/Teresa_Solana-La_Magrana-Premi_Crims_de_Tinta_0_1062493938.html

 

 

 

En aquesta entrada escriviu el vocabulari que aneu recollint a mesura que llegiu Desig de xocolata. Poden ser paraules o expressions que no hàgiu entès o que us cridin l’atenció. Poseu-hi la definició. Començo jo amb algunes paraules de les primeres pàgines:

‘…va agafant els padellassos‘ (pàg. 11): un padellàs és un bocí d’un objecte de terrissa que s’ha trencat.

‘l’esperem a redós de la taula parada’ (pàg. 23): a recer

A la classe de dijous vam veure els casos dels compostos com ‘infraestructura’, ‘autoestop’, ‘teleespectador’ que sempre mantenen la E del segon mot perquè les dues paraules que els formen ja es consideren mots catalans. També vam fer l’exercici 7 de la pàg. 368

Després vam escoltar l’àudio ‘El viatge dels rodamons’ per poder anotar-ne les idees principals. Després de comentar-les en grup, vam fer els ex. 7 i 8 de les pàg. 30 i 31, de comprensió lectora.

A continuació vam corregir els errors de l’ex. 3 de la pàg. 366.

Per deures, heu de llegir la teoria de les pàg. 302-305 sobre les característiques del llenguatge periodístic  i després llegir els textos de les pàg. 305-308. Quan els hàgiu llegit, heu de resoldre la primera columna de la pàg. 308 (dir  de quin gènere d’opinió són).

Després de comentar els deures sobre el gènere i nombre dels substantius, s’han comentat els casos de paraules que tenen els dos gèneres, però amb significats diferents per a cada gènere (veure quadre pàg. 97 del Català escrit). i d’altres casos en els quals el gènere canvia respecte al castellà (veure quadre pàg. 98).

Per deures hi ha de la pàg. 97 a la 100.

A continuació hem començat la unitat 3 de Teide i hem parlat sobre el Dalí i hem fet la lectura del text de l’ex. 1, el 3 (distinció refrany-frase feta), el 8 (les narracions i descripcions de personatges) i el 10 (adjectius).

De deures hi ha l’ex. 13.

També hem fet repàs del verb haver-hi.

Després de comentar els deures que hi havia (ex. 19 i 24 del llibre de Teide i 7 de la pàg. 139 d’El català escrit), hem fet un exercici específic per treballar la distinció entre els verbs baixar/abaixar i pujar/apujar.

Per acabar, hem fet un dictat sobre la o/u neutra per repassar aquest tema d’ortografia.

Per deures hi ha les pàgines 94 a 97 (grup matí) i 94 a 100 (grup vespre) corresponents a la unitat 18 (gènere i nombre dels substantius) del llibre El català escrit.

 

 

 

Publiqueu l’anunci que heu preparat per obrir el vostre negoci!

Dimarts vam començar la classe corregint l’exercici 5 de la pàg. 18 i vam comentar les correccions dels textos sobre els naufragi.  A continuació vam veure les característiques de la nota de premsa (pàg. 24 i 25): l’organització de la informació del més important a allò menys important, el titular, l’entradeta, les preguntes qui?, què?, quan?, on?, com? i per què?

Vam llegir l’exemple de nota de premsa que hi ha a la pàgina 26 i vam fer els exercicis 2 i 3 de la pàg. 29 per analitzar el text.

Després vam fer l’ex. 17 de la pàg. 32 sobre sinònims i l’ex. 18 de la pàg. 33 sobre puntuació.

Dijous vam començar la classe corregint els dos textos de l’ex. 18 puntuats. Vam fer l’ex. 19 sobre figures retòriques i el vam comentar.

A la segona part de la classe vam repassar l’ortografia de la vocal neutra.  Vam començar fent el un dels dictats en línia (solucionari). El podeu tornar a escoltar si el voleu repetir. Després vam parlar de l’escriptura dels verbs de doble arrel: treure, jeure, néixer, péixer i derivats.

Per deures heu de l’activitat final de la pàg. 33. Es tracta de redactar una nota de premsa. Heu d’utilitzar les informacions del text de les pàg. 27 i 28 (web del Saló de Turisme) i el text sobre bloguers de les pàg. 32 i 33.

En aquesta entrada podeu anar deixant comentaris amb informacions, enllaços a pàgines d’Internet, etc., que trobeu interessants per a l’estudi del nivell de suficiència de català.

Primer hem comentat els deures que hi havia (ex. 6 i 10 del llibre de Teide, ( i el 15 -grup del vespre-).

Després us heu posat pels grups d’aficions i heu fet els últims retocs als informes i a continuació heu hagut de revisar l’informe d’un altre grup amb una graella.

Tot seguit heu fet l’exercici 19 sobre el gènere i nombre dels noms i n’hem corregit l’apartat a.

Finalment, hem conegut l’últim complement del verb que ens quedava per veure, el predicatiu, i hem fet l’exercici 5 del llibre El català escrit. També us he donat una graella perquè, amb la informació que surt al quadre de la pàg. 137, més la que us van explicar el dia del joc dels pronom, passeu a net tota la informació relativa als complements verbals i els pronoms corresponents.

De deures hi ha:

– ex. 6, pàg. 139, del llibre El català escrit.

– ex. 24, pàg. 32-33, del llibre de Teide.