http://www.flickr.com/photos/61718807@N07/8008891307
Vam iniciar la sessió apuntat diverses informacions:
- noves proves de col·locació i proves homologades (I3 / S3) a partir de gener de 2013
- protocol de sol·licitud de certificats i justificants
- elaboració de rúbriques x CNL i d’un possible itinerari per a llengua, cultura i cohesió
Vam formar petits grups per explicar-se si havien negociat i com havia anat o bé si no ho havien fet per què. Aquestes són les valoracions que vam recollir:
Després vam llegir un fragment del llibre de Don Finkel: Dar clase con la boca cerrada (pàg. 205-210) en què reflexiona sobre com podem separar poder i autoritat a l’aula. Per parelles i en petit grup van debatre si tenia relació amb l’objectiu de la sessió. Olga Franzi va concloure encertadament el debat plantejant les idees claus del fragment i narrant una experiència professional:
http://farm1.static.flickr.com/102/312738572_bb34b2d4b5.jpg
Finalment, vam organitzar tres grups perquè cada un trobés solucions al problema que plantejàvem.
Us recomano la lectura d’aquesta entrada d’un bloc de Francisco Alcaide Hernández que val la pena. Em sembla que complementa tant la nostra acta com el que vam tractar en la reunió. Cliqueu aquí.
Vam comprovar que sabíem negociar. Però, quina conclusió en vau extreure?
