Categoria: General

Aquesta setmana hem començat la tasca de la unitat 2 que consisteix a crear un negoci. Hem vist com fem les abreviatures en català i com escrivim els numerals (hem après la regla de les Desenes-Unitats-Centenes DUC). Per practicar l’escriptura dels numerals, heu d’escriure amb lletres els numerals de la imatge. Fixeu-vos també si parlem de coses en masculí o femení.

Hem vist algunes expressions com entabanar el client, fer-se’n creus, preus que esgarrifen.

A la classe de dimarts vam corregir els exercicis 22.2, 22.3 i 22.4 de la pàg. 80 del llibre blanc. Dimarts vinent comentarem els exercicis 21.1 i 21.3 de la pàg. 76. Abans de fer els exercicis, llegiu-vos la teoria de la pàg. 75.

Avui hem començat fent un repàs de l’apostrofació de la preposició ‘de’ (teniu la teoria a la pàg. 43 del llibre El català escrit). A continuació hem comentat alguns dubtes sobre el que hi havia de deures. També hem corregit l’exercici 7, pàg. 14, del llibre de Teide sobre apostrofació.

Després, hem comentat els deures sobre l’article ‘lo’ (pàg. 194 i 195 del llibre El català escrit) i finalment hem fet l’exercici 4.

Tot seguit, hem vist quan hem d’utilitzar el verb ser (qualitats permanents i localitzacions puntuals) i quan el verb estar ( qualitats passatgeres i localitzacions quan indiquem el temps en què hi serem en un lloc o amb el pronom ‘estar-se’ com a sinònim de viure). Hem fet l’exercici 14, pàg. 16 de Teide.

A continuació hem vist quan escriure a (llocs físics precedits d’article definit o davant topònim) i en (llocs físics precedits d’indefinit o llocs figurats, independentment de l’article que els acompanyin). Hem fet l’exercici 15 de la pàg. 17 del llibre de Teide.

Després hem vist paraules que s’assemblen i que a vegades dubtem sobre quina hem d’utilitzar. En concret, les paraules de l’exercici 21 de la pàg. 19 de Teide.

Finalment, hem parlat del Voluntariat per la llengua. Primer hem llegit un text que parlava de l’experiència d’una aprenenta i una voluntària i després hem deixat que parlessin alguns protagonistes del programa de les parelles lingüístiques.

Per deures teniu:

• del llibre El català escrit, els exercicis 4 i 5 (ser i estar, pàg. 232)
• del llibre de Teide, exercicis 19, 20 i 21 (lèxic, pàg. 18 i 19)

I per a qui vulgui repassar l’apostrofació, les contraccions o el ‘lo’, podeu veure la teoria i fer exercicis a la pàgina:

http://aplicacions.llengua.gencat.cat/itineraris-aprenentatge/suficiencia/scl/scl1/scl15/scl15.htm

Com que aquesta setmana parlarem del Voluntariat per la Llengua perquè la setmana vinent es farà una nova edició de la Trobada de parelles lingüístiques, us deixo aquí dos enllaços a audicions i vídeos sobre el tema:

Programa radiofònic De tu a tu, de Sant Cugat, en què entrevisten parelles lingüístiques:

http://www.cpnl.cat/xarxa/cnlvallesoccidental3/voluntaris/detuatu.html

Vídeos commemoratius de VxL o d’actes del VxL:

http://www.cpnl.cat/xarxa/cnlvallesoccidental3/voluntaris/videos.html

Avui hem començat comentant els deures que hi havia sobre l’apostrofació i després hem fet l’exercici 6 del llibre El català escrit per veure la diferència entre, per exemple, afanyat (participi) i afanya’t (imperatiu+pronom). A continuació hem vist l’apostrofació de la preposició ‘de’ (repasseu la teoria de la pàg. 43) i les contraccions i ho hem practicat amb l’exercici 8. De deures, acabar aquesta unitat, és a dir, fer els exercicis 7 i 9.

Tot seguit hem parlat sobre el ‘lo’ neutre (pàg. 14 del llibre de Teide i unitat 32 -pàg. 192- del llibre El català escrit. Hem vist que és incorrecte quan fa d’article: ‘lo cotxe’ i en diferents expressions com ‘lo millor’, ‘lo menys’, etc. Normalment es pot substituir per ‘el’. El millor de tot…Quan és correcte és quan fa de pronom: vaig comprar-lo (el llibre, per exemple). Per deures teniu acabar l’exercici 2 i fer el 3 del llibre El català escrit (pàg. 194 i 195).

Després hem fet un repàs de paraules que contenen la vocal neutra. En concret, a través d’un joc, hem vist mots que en castellà s’escriuen amb una vocal i en català amb una altra (llista de la pàg. 14).

I per acabar, hem estudiat els verbs transitius (necessiten d’un complement directe) i els intransitius (pàg. 16 del llibre de Teide). Hem fet els exercicis 12 i 13.

Aquesta setmana hem practicat dos tipus de text: la nota i la invitació. Per redactar la nota podem començar així:

Et confirmo l’assistència a l’acte…, Et confirmo que vindré a la teva festa… (i no *aniré).

També hem vist les diferències de significat segons si l’article acompanya o no els dies de la setmana:

Nosaltres fem balls de saló el dimecres. (=cada dimecres, els dimecres, tots els dimecres)
Diumenge farem una calçotada. (=el proper diumenge)
Dissabte vam fer un viatge amb globus. (=dissabte passat)

Hem fet un exercici amb expressions amb la paraula cap: fer ballar el cap, treure-s’ho del cap, anar cap cot, treure el cap,…

Dijous vam fer l’avaluació de la invitació i vam parlar del Voluntariat per la Llengua.

Deures per dimarts (llibre blanc): ex. 2.1 i 2.2, pàg. 9 (síl·labes) i ex. 22.2, 22.3 i 22.4 de la pàg. 80 (adjectius). Abans de fer els exercicis llegiu-vos la teoria de la pàg. 79.

D’altra banda, si ja heu començat a llegir els llibres de lectura, teniu un espai al blog per deixar-hi comentaris. És com un club de lectura per als alumnes de tots els cursos. Podeu comentar què us agrada del llibre, què us ha sorprès, si hi ha alguna cosa que no us ha agradat, etc.
A part d’aquests comentaris, més endavant farem una activitat a classe sobre el llibre.

Aquest dia hem repassat la teoria de la vocal neutra entre tots. A continuació hem solucionat algun dubte dels exercicis d’aquest tema (2) del llibre el català escrit i finalment hem corregit l’exercici 4 del llibre de Teide (pàg. 12).

Després hem vist que hi ha diferents tipus de text amb l’exercici 6 (pàg. 13 del llibre de Teide).

Tot seguit hem estudiat les normes de l’apostrofació (pàg. 14 del llibre de Teide i 40 del llibre El català escrit).  I hem fet l’exercici 1, 3 i primera columna del 5 de la unitat 7 del Català escrit. Per deures teniu el 2, 4 i acabar el 5.

Finalment, hem fet un dictat per repassar la vocal neutra.

Si voleu practica més els dictats podeu entrar en aquest web:

http://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos_aprendre_dgpl/dictats_noucanal/dictats_nivell_suficiencia/

En aquesta unitat, hem après moltes coses: la vocal neutra, l’apostrofació, etc. I ara ha arribat el moment de practicar-les.

Redacteu l’anunci de l’enllaç matrimonial d’una parella (150 paraules aproximadament) . Tingues en compte tots el recursos que tens a l’abast a l’hora de redactar: l’OPTIMOT, el DIEC 2, el Termcat…

Després ho explicareu oralment als companys de grup.

 

Us proposem que per tal de conèixer-nos una mica abans de començar el curs, envieu la vostra presentació personal en aquest fòrum. Hi podeu explicar, per exemple, qui sou, d’on sou, quines aficions teniu, la història del vostre nom…

 

 

Jo sóc en Paco Carmona i vaig néixer a La Carolina, Jaén. Tinc quaranta-vuit anys i sóc mecànic. El meu nom complet és Francisco, però tothom em diu Paco. M’agrada el futbol i l’esport en general. No he fet mai cap curs de català, sóc nou. Ja fa quinze anys que visc a Catalunya. Parlo força bé el català però no el sé escriure. I ara m’he decidit a estudiar-lo bé.

Aquesta setmana hem vist els següents continguts:

Com es conjuguen els verbs en condicional
Com fan el femení els adjectius
Dígrafs i separació de síl·labes

Hem après a escriure una invitació per convidar els companys a les activitats que heu organitzat.

Alguns mots i expressions que hem treballat a classe: reguitzell, cau, a trenc d’alba, negra nit, a tres quarts de quinze…

A la classe de dijous vam comentar algunes errades habituals de les frases que havíeu escrit:

S’escriuen sense accent: posaria, m’agradaria.
S’escriuen amb accent: voldríem, tingués, digués, món (planeta), néta (parentiu)
S’escriuen amb doble essa: interessant, necessari.

Hem acabat la classe fent un exercici sobre verbs en condicional a partir de la cançó Si jo fos de Ramon Sauló:

Del llibre blanc, heu de fer els exercicis 1.1, 1.2 i 22.1 per deures. Us els podeu corregir i a classe els comentarem.

Avui hem començat veient algunes curiositats de l’alfabet (pàg. 8 del llibre El català escrit) i després hem vist que quan 2 lletres juntes formes un so les anomenem dígrafs. A la pàg. 11 surt un quadre que diu quins se separen i quins no.

A continuació hem vist la vocal neutra, entre vosaltres i jo, hem recordat tota la teoria. Per repassar-la, la podeu trobar a la pàg. 12 del llibre El català escrit. Per practicar-la hem fet els exercicis 1, 3, 5 i 6. La resta d’exercicis d’aquesta unitat més l’exercici 4 del llibre de Teide són els deures per al proper dia de classe.

Després hem vist els resultats del test d’aprenentatge per veure com rep cadascú la informació.

Finalment, us he donat un full amb 11 errors típics del nivell de suficiència i he comentat que al final d’aquest full, cadascú es pot anar apuntant els seus gols, és a dir, els errors que fa cadascú personalment (que potser alguns seran diferents als de la llista que us he passat).