ens-eramprunyà

• • 15 MAY
    2018
  • jsans
  • No Comments

  Sessió 11 de maig

  

  Les cartes ens van servir per formar grups de treball

  Tal com havíem acordat, vam dedicar la primera part de la sessió a reflexionar sobre els avantatges i els inconvenients de l’aprenentatge formal, no formal i informal. Després de la pausa, vam organitzar dos tallers més. Vam poder formar aquest mapa d’aprenentatge.

  

   

  

  

  • Sessions
  • anys literaris, aprenentatge formal, aprenentatge informal, aprenentatge no formal, Edcamp, mapa d'aprenentatges, mapa de la sessió, ritmes i aprenentatges diferents

Categories

• Comunitat d'aprenetatge
• Experiències a l'aula
• Formació
• General
• Lectures
• Recomanacions
• Sessions

Històric

• July 2019
• April 2019
• February 2019
• January 2019
• October 2018
• July 2018
• June 2018
• May 2018
• April 2018
• March 2018
• February 2018
• January 2018
• November 2017
• October 2017
• June 2017
• May 2017
• March 2017
• January 2017
• December 2016
• November 2016
• October 2016
• July 2016
• June 2016
• March 2016
• February 2016
• January 2016
• December 2015
• November 2015
• October 2015
• September 2015
• July 2015
• June 2015
• April 2015
• March 2015
• February 2015
• December 2014
• October 2014
• July 2014
• June 2014
• May 2014
• March 2014
• February 2014
• December 2013
• November 2013
• October 2013
• July 2013
• June 2013
• May 2013
• April 2013
• March 2013
• February 2013
• January 2013
• November 2012
• October 2012
• July 2012
• May 2012
• April 2012
• March 2012
• February 2012
• January 2012
• December 2011
• November 2011
• September 2011
• July 2011
• June 2011
• April 2011
• January 2011
• December 2010
• March 2010

Enllaços

• Actualidad Pedagógica
• Aprenentatge reflexiu i col·laboratiu
• bloc d'E1 de Viladecans
• bloc d'E2 de Viladecans
• bloc d'E3 de Viladecans
• bloc de B3 de Gavà
• bloc de distància
• bloc de suficiència de Gavà
• bloc del curs de nivell D de Gavà
• bloc del nivell intermedi de Viladecans
• blog personal de Carme Bové
• pàgina de Carme Barba
• Recursos didàctics de Guida Al·lès
• SLC de Castelldefels
• SLC de Sant Boi
• sobre el Grup Impulsor de Pràctica Reflexiva
• Xarxa de Competències Bàsiques

Núvol d'etiquetes

ABP Any Fabra aprenentage cooperatiu aprenentatge cooperatiu aprenentatge experiencial aprenentatge per projectes artefactes digitals atenció a la diversitat autonomia avaluació avaluació inicial avaluació reguladora avaluarxaprendre Carme Bové cohesió competència digital comunitat d'aprenentatge criteris avaluatius cultura compartida curs 2012/13 decàleg per incorporar l'avaluació reguladora Edcamp equip de treball Escape room Fernando Trujillo gamificació ludificació mapa d'aprenentatges mapa de la sessió María Acaso motivació negociació Neus Sanmartí objectius Olga Esteve pedagogia inclusiva portafoli pràctica reflexiva pràctiques lingüístiques reptes rol del professorat seqüència didàctica tallers tasca treball en equip