RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Entrades amb l'etiqueta ‘curs 2011/12’

  • Sessió 20 de gener de 2012

    La sessió tenia aquests objectius:

    • Debatre Per a què ens ha de servir apostar per l’avaluació formativa o reguladora?
    • Exposar les primeres conclusions de l’equip de treball
    • Comprometre’s en el projecte, responent Què vull  incorporar en la meva pràctica docent?

    Pel que fa a la finalitat de l’avaluació formadora o reguladora, es van apuntar diferents funcions:

    Es va presentar un vídeo explicant les fites que havia assolit l’equip de treball i la valoració de l’experiència. (Si el voleu veure, cliqueu l’enllaç. Us deixem la presentació que va servir de material)

    Quant al darrer objectiu, es va reflexionar sobre el projecte i es van poder apuntar aquestes conclusions:
    Finalment, es va acordar que fins al 27 de gener es podia enviar un missatge electrònic al coordinador per apuntar-se a l’equip de treball.
    Share

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Núvol d'etiquetes

ABP Any Fabra aprenentage cooperatiu aprenentatge cooperatiu aprenentatge experiencial artefactes digitals atenció a la diversitat autonomia avaluació avaluació inicial avaluació reguladora avaluarxaprendre Carme Bové cohesió competència digital comunitat d'aprenentatge criteris avaluatius cultura compartida curs 2012/13 decàleg per incorporar l'avaluació reguladora Edcamp equip de treball Escape room Fernando Trujillo gamificació ludificació mapa d'aprenentatges mapa de la sessió María Acaso motivació negociació Neus Sanmartí objectius Olga Esteve pedagogia inclusiva portafoli projectes pràctica reflexiva pràctiques lingüístiques reptes rol del professorat seqüència didàctica tallers tasca treball en equip