1. Per constituir-nos en una comunitat d’aprenentatge, què ens falta?
Vam acordar quins són els requisits per ser un bon equip de treball (o comunitat d’aprenentatge).
Després vam analitzar models de bons equips de treball.
Finalment, vam apuntar què ens falta per convertir-nos en un bon equip de treball:
- voluntat d’equip
- tenir clar els objectius
- acordar-los
- aconseguir resultats
- paradoxa: indivdualitat vs.col·lectivitat
- compartir
Vam acordar trobar solucions per a la primera feblesa. Els diferents grups recomanen:
- recordar les conclusions al final de cada sessió
- millorar la cohesió
- atendre la diversitat (reconèixer la visió crítica)
— Quins blocs presentem al concurs Edublogs?
S’accepta presentar aquest bloc. També comentem que si algun en vol presentar un de seu, cal posar-se en contacte amb el coordinador.
— Quines bones pràctiques presentem a la II Jornada?
Aquest punt s’ajorna per a la propera sessió.
2. Com apliquem l’avaluació inicial?
Vam relatar una experiència en petits grups. Cada grup en va triar una per comentar-la a la resta: la Griselda i la Neus van explicar com havien treballat els textos instructius i la Lourdes com va aplicar l’avaluació inicial en una unitat de l’E1.
Vam acordar publicar cadascú una pràctica amb la categoria “experiències d’aula” i amb les etiquetes “avaluació inicial” i la del curs en què s’ha experimentat.
3. Com podem plantejar projectes o tasques més realistes?— Com organitzem any literari o itinerari literari del CNL Eramprunyà
Per falta de temps, vam ajornar aquest punt per a la propera sessió.
Finalment, vam acordar deixar un comentari de què ens dúiem d’aquesta sessió.
