RSS

Consorci per a la Normalització Lingüística

Entrades amb l'etiqueta ‘índex d’assoliment’

  • Sessió 26 d’abril de 2013

    De Maneula, extreta d’http://www.flickr.com/photos/24141546@N06/7710205034

    Després de recordar l’anterior sessió, vam plantejar la pregunta que hauríem d’aconseguir respondre en aquesta sessió.

    Això ens va servir per elaborar aquest mapa mental:

    L'assoliment - Què ens falta x aconseguir 100  d'assoliment

    Una possible estratègia per assolir l’objectiu seria  aplicar la resiliència a les aules:  canviar la mirada que tenim cap al nostre alumnat, com que els alumnes també es mirin diferents. Per entendre aquest concepte és interessant escoltar  l’exposició d’Anna Forés al TEDxCastelló.

    Es va cloure aquest punt de la sessió amb la pregunta que va plantejar Isaac Martínez, del SLC de Viladecans: com podem aconseguir que determinades persones superin els blocs eliminatoris, tot i  que  aconsegueixin la puntuació total de la prova.

    Després vam simular una revisió d’un exercici d’expressió escrita: primer, individualment. Abans de la posada en comú, vam designar un observador en cada grup perquè apuntés si els comentaris del debat eren objectius o subjectius i llegís el perfil de l’alumna que tenien. RevisantuntextS3pdf

    Es va acordar: votar l’objectiu de la propera sessió. Teniu fins al 10 de maig per triar-lo. 

     

    Share

    Article complet

Categories

Històric

Enllaços

Núvol d'etiquetes

ABP Any Fabra aprenentage cooperatiu aprenentatge cooperatiu aprenentatge experiencial artefactes digitals atenció a la diversitat autonomia avaluació avaluació inicial avaluació reguladora avaluarxaprendre Carme Bové cohesió competència digital comunitat d'aprenentatge criteris avaluatius cultura compartida curs 2012/13 decàleg per incorporar l'avaluació reguladora Edcamp equip de treball Escape room Fernando Trujillo gamificació ludificació mapa d'aprenentatges mapa de la sessió María Acaso motivació negociació Neus Sanmartí objectius Olga Esteve pedagogia inclusiva portafoli projectes pràctica reflexiva pràctiques lingüístiques reptes rol del professorat seqüència didàctica tallers tasca treball en equip