Voleu veure com ha quedat de decorat el passadís de la Delegació? Gràcies a molts dels alumnes de l’Eixample hem pogut celebrar la Setmana de la Poesia a Barcelona tot homenatjant la poesia visual de Brossa, en el centenari del seu naixement.
L’alumnat del centre ha demostrat tenir grans dots artístics per a la creació de poemes visuals que podreu contemplar si passeu pel passadís abans d’entrar a classe.
Gràcies a totes per la vostra participació! 
Celebrem-ho: amb aquest són ja 22 els anys en què Barcelona inaugura el mes de maig amb un festival que, edició rere edició, converteix la poesia en protagonista indiscutible d’una ciutat que se sap tan híbrida i plural com ho és la lírica contemporània. Com ho és tot avui o, si més no, com voldríem que fos tot.
Del 8 al 16 de maig se celebren tot d’actes relacionats amb la poesia arreu de la ciutat de Barcelona. No us perdeu el programa que podeu trobar en l’enllaç següent:
http://lameva.barcelona.cat/barcelonapoesia/ca
A la delegació hem decidit afegir-nos a les celebracions homenatjant Joan Brossa, aquest any que es compleix el centenari del seu naixement.
Al passadís hi podreu trobar una mostra de poesies visuals fetes pels alumnes de diferents cursos que esperem que no us deixin impassibles.
A les fotografies podreu veure com aquest mural de poesia comença a omplir-se.
Del 27 d’abril a l’11 de maig podreu trobar a diferents comerços de tot Barcelona uns cartells amb unes il·lustracions que al darrere amaguen una frase feta.
Atreviu-vos a desxifrar-los i endevinar quina és la frase feta amagada i participeu al concurs en què podeu guanyar 4 premis segons la quantitat de frases que encerteu.
Al districte de l’Eixample trobareu aquests cartells repartits entre els comerços del voltant del Mercat de Sant Antoni.
Ja hi ha alumnes que hi han participat, i han considerat que és una activitat molt lúdica ja que l’excusa d’aprendre frases fetes en català, es converteix en una manera d’interactuar amb els companys de classe fora de l’aula i també de conèixer els comerços i comerciants de la zona, que sempre estan disposats a ajudar-vos.
No us perdeu l’oportunitat de divertir-vos fora de l’aula tot aprenent llengua i de passada, concursar per 4 grans premis!
Us recomanem especialment aquest documental emès la Diada de St. Jordi perquè d’una manera molt moderna, entretinguda i propera ens transmet la importància de la contribució de Pompeu Fabra al desenvolupament i la persistència de la llengua catalana, la qual va ser i és encara avui transcendental per a la història. Fabra va ser la persona que va fer d’una llengua fragmentada una eina apta per a tots els usos.
L’escriptor i acadèmic de la llengua Màrius Serra és el presentador del documental i conversa amb experts que expliquen alguns dels obstacles que va superar Fabra per dur a terme la seva obra: les reticències dels sectors conservadors, la seva mítica enemistat amb mossèn Alcover o els conflictes polítics de principis del segle XX, entre d’altres. Però també ens descobreix el Fabra personal: el noi que als 14 anys s’inventava idiomes per als seus soldadets de plom o que cada cap de setmana ho deixava tot per jugar a tenis amb la seves filles.
Si no vau poder veure el programa de “Sense ficció” de Tv3 que es va emetre el dia 23 d’abril o bé si el voleu tornar a repetir, us ho posem fàcil: cliqueu a la imatge anterior, o bé, aquí en teniu l’enllaç.
Recordeu que teniu l’opció d’activar-ne els subtítols.
Els alumnes del curs bàsic 2 de la delegació van gaudir d’un últim dia ben dolç i especial. Entre tots van dur diferents productes amb diferents orígens per compartir. A més a més, molts ja van decidir apuntar-se al programa de Voluntariat per la Llengua que de segur que els ajudarà molt en el seu aprenentatge de la llengua espontània, més enllà de l’aula.
A l’Eixample volem commemorar el Dia Mundial de la Poesia amb un mural al passadís on hi hem penjat tot de poemes de Joan Brossa, dedicant-li, així, un homenatge en aquest autor que enguany celebra el centè aniversari.
Passeu-hi, feu-hi una ullada, i animeu-vos a penjar una poesia vostra!
Ja us heu apuntat al taller de poesia visual del CNL de Barcelona el dia 21 de març a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura? Encara no? Doncs no us ho penseu gaire perquè la xocolata s’acaba. Sí, sí, ho heu llegit bé, XOCOLATA. Res millor per despertar el cervell i posar en marxa la creativitat que un tros de xocolata negra.
I què té a veure la xocolata amb la poesia de Brossa? Si ho voleu descobrir, apunteu-vos al taller, estimuleu els sentits i creeu una poesia visual!
Per participar al taller i/o venir a llegir una poesia en la llengua que vulgueu, cal inscriure-s’hi a través de l’agenda de col·locació des de la vostra delegació. Podeu participar en les dues activitats o inscriure-us només a una. Si es vol participar en les dues activitats cal inscriure’s a totes dues (hi ha entrades diferents per a cadascuna). En aquest cas demanem que la lectura es faci en l’horari posterior al taller.
Matí: 10 h, 10.30 h, 11 h, 11.30 h, 12 h, 12.30 h, 13 h
Tarda: 16 h, 16.30 h, 17 h, 17.30 h, 18 h, 18.30 h, 19 h, 19.30 h, 20 h.
Matí: 11 h, 12 h, 13 h, 14 h
Tarda: 16 h, 18 h, 19 h, 20 h
L’activitat és oberta a la ciutadania i la inscripció es tancarà el dia 20 a les 14 hores o en el moment en què s’exhaureixin les places.
Avui, 11 de març de 2019, ens hem trobat amb l’autora de Mel al Sofregit, Esther Cerdán.
Un grup d’elemental 2 de la delegació ha llegit en gran majoria el seu primer llibre en català, i tots han coincidit a sentir-se molt bé de veure que en són ben capaços (al contrari del que potser pensaven quan se’ls va proposar l’activitat).
El colofó de tot plegat ha estat el fet que l’autora compartís amb nosaltres 1 hora del seu temps explicant-nos tot el que hem volgut preguntar-li: des del més íntim i personal al més superficial o banal que al grup ens ha semblat pertinent de saber.
La trobada ha acabat amb tot un seguit d’agraïments i la signatura dels llibres per part de l’autora, que també ha volgut dedicar-los unes paraules.
Sens dubte, tots us recomanem la lectura d’aquesta obra per propera, tendra i “possible”, ja que us podem assegurar que no us deixarà pas impassibles, i us encoratgem a aventurar-vos a llegir en català, si encara no us hi heu llençat.
Gràcies, Esther!
Com cada any, el 21 de març el CNL de Barcelona se suma als acte de celebració del Dia Mundial de la Poesia. El poema d’aquest any és Música de l’ànima, teixida amb paraules, de Rosa Fabregat.
Enguany dedicarem les activitats que farem, com sempre, a l’Espai Avinyó-Llengua i Cultura a Joan Brossa, ja que el 2019 se celebra el centenari del seu naixement.
D’una banda, i seguint la tradició de fa uns anys, convidem a tothom a assistir a una lectura pública de poesia a l’Espai Avinyó – Llengua i Cultura. En aquest espai els participants podran recitar el seu poema preferit, en la llengua que triïn, o, també, gaudir escoltant-los.
D’altra banda, us volem proposar una altra activitat més lligada a la creativitat i a la manera de treballar d’aquest poeta.
Aquesta activitat consta d’un itinerari amb estructures d’estimulació sensorial i d’un taller per compondre poemes visuals/corporis al final del recorregut.
L’itinerari consta de 5 estacions/parades que es corresponen amb les 5 emocions bàsiques: la por, l’alegria, la tristesa, la ira i la sorpresa. En cada parada hi haurà materials que estimulin els 5 sentits segons l’emoció establerta. L’objectiu d’aquest itinerari és interpel·lar els sentits dels participants per despertar-ne la creativitat perquè estiguin preparats per elaborar un poema visual o corpori al final del recorregut.
En la segona fase de l’activitat, es proporcionaran eines tals com fotografies, objectes curiosos, imatges, pintura… perquè els alumnes creïn un poema visual.
Aquests poemes es penjaran en un mural situat a la planta baixa de l’EALC. Es demanarà als alumnes que vulguin que en facin una fotografia i la comparteixin a les xarxes socials (Instagram, Facebook, Twitter).
L’activitat, oberta a tots els usuaris i a la ciutadania en general i dinamitzada per les persones que l’han organitzada, està pensada per a un grup de màxim 25 persones i d’una durada de 45 min/1 h.
El passat 21 de febrer vam commemorar el Dia Internacional de la Llengua Materna a través d’un gran mural al passadís de la Delegació.
Alumnes de diferents grups van participar-hi aportant cançons amb imatges, o sense, en la seva llengua materna.
Ha estat molt bonic poder veure les cançons en tantes llengües diferents i encara més saber què és el que signifiquen per a ells.
Us animem a visitar aquesta exposició de cançons i a penjar la vostra, si en teniu ganes!
Un grup d’alumnes d’elemental 2 de la delegació han visitat l’exposició de la Nova Cançó que tenim tot aquest mes de febrer.
Molts dels alumnes coneixien cantants com Serrat o Lluís Llach, però molt pocs coneixien Raimon, per exemple.
Els ha agradat molt conèixer la història de la cançó en català i com els primers cantautors van lluitar per desfer la prohibició de fer servir la llengua catalana en qualsevol àmbit.
Hem descobert que moviments com el de la Nova Cançó s’han produït en d’altres països com pot ser Cuba o el Brasil, en èpoques de repressió o canvis polítics importants.
Ha estat molt bé, a més a més, veure com tots els alumnes coneixen algun grup o cantautor català actual, i a partir de les seves aportacions hem pogut elaborar una llista ben llarga de grups actuals i d’altres èpoques passades: Zoo, Els Pets, Sopa de Cabra, Joan Isaac, Joan Dausà, Txarango, Blaumut, La Troba Kung Fu, Buhos, els Catarres, etc.
I per cert, gràcies a una alumna hem sabut que hi ha un grup format pel protagonista del programa Katalonski, Halldor Mar, que ha versionat moltes de les cançons de la Nova Cançó en anglès. El disc es diu Winds. No us perdeu la versió de “Paraules d’amor” de Serrat. Us sorprendrà!
El dimecres 7 de febrer els alumnes de bàsic 2 de la delegació van visitar una exposició molt musical: la Nova Cançó.
En aquesta exposició els alumnes van descobrir el passat de les cançons en català i van conèixer de primera mà com han evolucionat al llarg del temps.
Molts d’ells ja coneixien algunes de les cançons que apareixen als plafons, i vam tenir el gust d’escoltar-ne alguna i gaudir d’una bona estona.
A més a més, vam poder comparar el fenomen de la Nova Cançó amb moviments semblants a d’altres indrets, cosa que ens va agradar saber. Totes les llengües i cultures tenen cançons representatives amb un rerefons especial.
No us la perdeu! Val molt la pena.
El passat 29 de gener els alumnes d’un elemental 2 de la Delegació van gaudir d’una classe en un context ben real. En el marc de la unitat en què es treballen els viatges i les rutes turístiques, vam acordar fer de guies reals a la nostra pròpia ciutat.
Per grups, van triar diferents llocs emblemàtics del barri Gòtic, dels quals van haver de buscar-ne informació, per tal de fer després una explicació més o menys històrica a la resta de companys, des del mateix punt en qüestió.
Des del punt de trobada acordat (metro de Jaume I), el primer grup ens van portar al Temple d’August, on ens van ensenyar les columnes romanes datades del s.I, i ens van fer una petita explicació històrica.
En segon lloc, vam anar a la plaça del Rei, on entre altres coses, ens van explicar que s’executava públicament els nobles a l’època medieval. També ens van parlar de les característiques arquitectòniques dels edificis i vam aprofitar per entrar al Palau Reial.
El tercer grup ens va portar a la plaça de Sant Felip Neri, punt que va ser especialment emotiu pel record dels bombardejos que van caure en aquella plaça durant l’època de la Guerra Civil.
Per acabar, els quart grup ens va dur a la plaça de la Vila de Madrid, on vam poder contemplar i fins i tot baixar a la via sepulcral romana que es conserva en pràcticament perfecte estat.
Dos dies després de la ruta, els alumnes han coincidit a considerar que va ser una molt bona manera de conèixer racons de Barcelona totalment desconeguts per a ells, en alguns casos, i sobretot a recalcar que la història de Barcelona és tanta i tan interessant que val la pena seguir indagant-hi.
El temple d’August
La plaça del Rei
La plaça de Sant Felip Neri
La via sepulcral romana
El passat dimecres 16 de gener un grup de bàsic 2 de la delegació de l’Eixample va visitar la Biblioteca Sant Antoni – Joan Oliver.
La Rebeca, una de les bibliotecàries que hi treballa, ens va ensenyar els diferents espais de la biblioteca, planta per planta, i va fer especial èmfasi en els llibres de lectura fàcil. Els alumnes que encara no en tenien el carnet van poder fer-se’l i tots van emportar-se el que serà el seu primer llibre de lectura en català.
Esperem que aquest no sigui l’últim text que llegeixin en la nostra llengua, ja que llegir és una molt bona manera d’aprendre tot tipus de vocabulari, estructures… i així, a poc a poc, anar adquirint més fluïdesa tant oral com escrita.
Per si algú té ganes de conèixer-la, la biblioteca està situada a l’interior d’illa delimitada pel carrer de Manso, la ronda de Sant Pau i els carrers del Parlament i Borrell, és un equipament cultural i de proximitat per als veïns del barri i del districte de l’Eixample. Entre el carrer i el jardí, la biblioteca és un mirador urbà a l’Eixample. La biblioteca és al costat del Mercat de Sant Antoni i porta el nom de l’escriptor sabadellenc que va viure al barri, Joan Oliver, conegut també pel nom de Pere Quart.
Després de la publicació de la Gramàtica de la llengua catalana, l’any 2016, l’Institut d’Estudis Catalans presenta ara la Gramàtica essencial de la llengua catalana (GEIEC), una versió reduïda i en línia que té per objectiu fer accessible a un públic ampli la normativa gramatical. Aquesta gramàtica en línia de l’IEC ja es pot consultar a l’adreça https://geiec.iec.cat.
La Gramàtica essencial de la llengua catalana (GEIEC) que es va presentar ahir, 17 de gener de 2019, a la Sala Prat de la Riba de l’IEC, forma part del conjunt de gramàtiques institucionals de l’Institut d’Estudis Catalans, que parteix de la Gramàtica de la llengua catalana (2016) i que es completarà amb la Gramàtica bàsica i d’ús de la llengua catalana.
La Gramàtica essencial està dissenyada per a la consulta en línia i té un to expositiu semblant al de la Gramàtica de la llengua catalana. Està estructurada en trenta-dos capítols i la consulta es pot fer a través del sumari, dels quadres resum o del glossari. Les explicacions s’organitzen al voltant de 245 quadres resum, els quals permeten anar ràpidament al contingut concret que se cerca. Com a elements de suport, inclou també un glossari en línia (amb 568 termes definits i exemplificats), que resol dubtes terminològics durant la consulta, i remissions internes i externes a la Gramàtica de la llengua catalana (GIEC) i a l’Ortografia catalana (OIEC).
També podeu descarregar el dossier informatiu Què és la Gramàtica essencial de la llengua catalana?, amb més informació sobre l’obra, l’estructura i el contingut.
Dos grups d’alumnes de bàsic 3 de la delegació han participat en el programa de pràctiques lingüístiques durant el mes de novembre.
Les pràctiques lingüístiques serveixen perquè els alumnes perdin la vergonya de parlar en català i facin el primer pas a usar la llengua fora de l’aula, amb la col·laboració dels establiments adherits al Voluntariat per la Llengua, que els ajuden a establir una bona conversa amena i simpàtica.
Tots els alumnes han coincidit en el fet que ha sigut una molt bona experiència gràcies a l’acollida afable dels comerciants, els quals han estat molt contents també de veure que hi ha tanta gent amb ganes d’aprendre i usar la llengua catalana de manera habitual.
Esperem que aquestes pràctiques hagin servit de debò per trencar el gel i que cada cop els nostres alumnes usin més la llengua de manera natural i espontània en tots els àmbits.
Enhorabona per l’esforç fet!
Un grup d’alumnes de l’elemental 1 de la delegació ha visitat aquest matí l’exposició del filòsof i teòleg Raimon Panikkar a l’Espai Avinyó.
Els alumnes han pogut treballar tota una unitat didàctica al voltant de l’efemèride, que aquest any celebra el 100è aniversari del seu naixement.
La majoria no el coneixia, però descobrir-lo a través d’una gran quantitat d’activitats que englogaven des de lectures sobre la seva vida i obra, fins a la visualització de vídeos amb trossos de diverses entrevistes fetes fins als seus 90 anys, i acabant per la visita de l’exposició, ha estat una gran descoberta per a tots ells.
Panikkar ha suscitat molta conversa al voltant de totes les seves reflexions i, sens dubte, ha estat una manera molt diferent i agradable d’acabar el curs.
Un grup d’alumnes de bàsic 1 de la delegació han acabat el curs amb una celebració digna d’un Nadal com cal, acompanyats de l’entranyable Tió, que molts d’ells no coneixien encara.
Ha estat bonic compartir les menges tradicionals de cada país en dies com són les festes nadalenques i també conèixer en tantes llengües com alumnes hi havia a la classe com es diu BON NADAL.
BON NADAL I FELIÇ ANY NOU A TOTHOM!
El passat dia 15 de novembre l’alumnat d’un curs de bàsic 2 de la Delegació vam visitar els Castellers del Poble Sec, que tenen la seu al carrer Blesa núm. 7. Plovia molt però vam ser valents, com cal per ser casteller. L’activitat va començar amb una xerrada per introduir la història i la importància dels castellers a la cultura catalana. Va ser una experiència molt interessant per conèixer una tradició que va néixer al segle XVIII i que té les seves arrels en un ball tradicional valencià que es diu la moixiganga.
Vam aprendre com es fan els castells mentre vèiem uns vídeos documentals. Ens van explicar els quatre pilars bàsics del món casteller: força, equilibri, valor i seny. Ens van comentar que cada any hi ha una competició a Tarragona per guanyar el títol de millor colla castellera. Vam veure el vestuari tradicional dels castellers, que consta de roba còmoda, sobretot una camisa, una faixa, per protegir l’esquena i ajudar a enfilar-se, i qui fa d’enxaneta ha de portar casc.
Després de la introducció teòrica, vam passar a la pràctica d’assaig. Vam començar posant-nos les faixes i vam fer algunes proves d’enfilar-nos uns sobre els altres en pilars de dos i fins i tot algun de tres amb l’ajuda d’unes barres verticals enganxades a la paret. A continuació, vam passar a la pista central i vam fer una estructura bàsica de tres de tres, en què els nostres companys Jorge i Lahcen van fer de base i de primer pis respectivament. Seguidament, vam fer un pilar de tres, en què la nostra companya Claudia va fer de tronc al segon pis, amb una enxaneta a sobre. Els altres vam fer de pinya. Per acabar, vam formar una estructura de quatre de quatre, tenint en compte l’enxaneta.
Ens va agradar molt l’experiència. Els membres de la colla van ser molt acollidors i agradables amb nosaltres.
Text escrit pels alumnes del curs de manera col·laborativa des de la mateixa sessió de classe.
Un grup d’estudiants de la Delegació de l’Eixample, del B1 i del B3, va assistir ahir a la representació de l’obra de teatre ELI a la Sala Versus Glòries. L’obra, escrita per Roc Esquius i dirigida per Antonio Calvo, tracta la dificultat històrica dels humans d’expressar en paraules i accions els sentiments, i planteja la possibilitat futura que siguin les màquines les que ens facilitin la tasca. Majestuosament interpretada per Pep Antón Muñoz i Jaume Casals, ofereix a l’espectador un viatge intens i emotiu a l’interior de les relacions familiars i les emocions, devastadores de vegades i alliberadores sempre. Un cop acabada la representació, es va fer un col·loqui amb els actors, el director i l’autor del text.
Els alumnes de l’elemental 1 de la delegació han pogut conèixer el taller de cuina del Reparat Millor que Nou qu
e hem fet servit per fer els seus propis panellets. Per a alguns, era la primera vegada que tastaven aquest dolç tan tradicional que mengem a Catalunya per Tot Sants.
L’objectiu aparent de l’activitat era conèixer els ingredients d’aquesta menja i sobretot el procés d’elaboració, per acabar enduent-se’ls a casa per compartir amb la família o els amics. Però en realitat, l’activitat amagava també l’objectiu de fer que els alumnes interactuessin entre ells en llengua catalana fent una cosa ben diferent del que fem cada dia a l’aula, en un ambient diferent i podent parlar de tot el que volguessin, això sí, sempre que fos en català.
Per a molts ha estat el primer cop que feien i/o menjaven panellets, esperem que no sigui l’últim!
Bon profit!
Els alumnes d’un curs de bàsic 1 han tingut la sort de poder visitar el Mercat de la Concepció en una data tan senyalada com és la Castanyada.
L’objectiu de la visita era veure els productes de temporada, de tardor, i poder conèixer de primera mà els aliments que fem servir per celebrar la Castanyada a les llars d’arreu de Catalunya.
Han pogut veure bolets de tot tipus, magranes, caquis, i castanyes, és clar. Però el que més els ha agradat ha estat descobrir els ingredients que fan falta per fer aquest dolç que ronda per totes les pastisseries i forns de Barcelona els últims dies: els panellets.
La directora del mercat, la Pilar Gomà, ens ha fet de guia i ens ha explicat moltes peculiaritats relacionades amb els productes frescos que hi havia alhora que ens ensenyava certes expressions catalanes ben divertides que només es poden aprendre vivint dia a dia en català.
Que tingueu una molt bona castanyada!
Els alumnes d’un curs elemental 2 han fet una ruta pels establiments emblemàtics de la Nova Esquerra de l’Eixample.
L’objectiu d’aquesta activitat era encoratjar els aprenents a usar la llengua fora de l’aula, i quina millor manera que visitant establiments de tota la vida en què els comerciants podien explicar-los moltes coses sobre els seus orígens.
Per grups, han fet diferents entrevistes als dependents de la farmàcia March Puigoriol, la botiga de Queviures Múrria, el restaurant Betlem Miscel·lània Gastronòmica i la papereria Canut.
Tots han coincidit que els comerciants han estat molt amables i els han explicat una pila de coses interessants. Però sens dubte, el que és més interessant de tot és que els alumnes s’han aventurat a parlar en català fora de les aules, i de segur que tots n’han gaudit molt.
Us animem a fer el mateix que tots ells i anar incorporant la llengua en la vostra vida quotidiana.
Us presentem el projecte “BCN i jo“!
L’alumnat i el voluntariat del Centre de Normalització Lingüística (CNL) de Barcelona, veïns i veïnes de la ciutat, tenen una relació molt estreta amb Barcelona. Entre ells hi ha persones acabades d’arribar, d’altres que fa anys que hi viuen i molts que hi han nascut. L’aprenentatge de la llengua catalana va acompanyat d’un procés d’arrelament, que comença amb el coneixement del barri i dels veïns, i que es complementa amb les relacions que estableixen amb els serveis, amb els espais compartits i amb els habitants i visitants de la ciutat.
La interacció entre les persones i, també, les emocions són indissociables de l’aprenentatge de la llengua.
Amb el projecte “BCN i jo” volem explorar aquesta relació amb la ciutat i els seus habitants des d’aquest eix central: l’aprenentatge i l‘ús de la llengua catalana.
Per això demanem a l’alumnat que participi en aquest projecte amb una creació en què es manifesti la relació que té amb la ciutat de Barcelona.
Exemples de temes que es poden tractar:
Què significa ser barceloní o barcelonina.
Quines paraules descriuen la vostra relació amb Barcelona.
Com descriuríeu la vostra relació amb Barcelona.
Quin és el vostre lloc preferit de la ciutat i per què.
De quina manera el fet d’aprendre català us connecta amb la ciutat.
Com vau viure l’arribada a Barcelona.
Creieu que serà ja la vostra ciutat per sempre?
A Barcelona hi ha una gran diversitat de cultures que hi conviuen. Què ens cal
per fer que aquesta convivència sigui cada vegada més gran, perquè tothom
visqui la interculturalitat de manera natural.
Lliurament dels treballs
Del 22 d’octubre al 14 de desembre
Participació
Hi podran participar tots els alumnes actuals del CNL de Barcelona i els participants de VxL. La participació podrà ser individual o col·lectiva. Tots els treballs seran publicats ja sigui en format digital o en l’edició del llibre commemoratiu. Caldrà presentar tots els treballs que hi participin en format digital a través de l’adreça ensenyament.bcn@cpnl.cat i emplenar el formulari que trobareu al web. Si algú té dificultats per fer-ho, també els podrà fer arribar directament a través d’una llapis de memòria USB o per altres vies.
Format dels treballs i altres especificacions
Es podran presentar textos, gravacions audiovisuals, presentacions digitals, fotos originals amb algun comentari, i en qualsevol gènere (monòlegs, entrevistes, narracions, poemes, còmic…). Recordeu que han de tenir un títol.
Extensions: màxim de tres-centes paraules per a textos escrits, i un màxim de tres minuts d’àudio o vídeo.
Formats: JPEG per a les imatges; MP3 per als arxius de so, i AVI, MPG, Quick Time o Windows Movie Maker per als de vídeo; les imatges i, si escau, els acompanyaments musicals hauran de tenir els drets de reproducció.
Llengua dels treballs: els treballs s’hauran de presentar en català, tot i que podran contenir algun fragment en altres llengües (en aquest cas, caldrà incorporar-ne la traducció en català).
Dades que hauran de constar al treball: nom i cognoms, telèfon mòbil, vinculació al CNL de Barcelona (núm. d’alumne o participant a Voluntariat per la llengua) i títol del treball.
Acceptació dels treballs
Els treballs hauran d’ajustar-se a les bases del projecte.
Hauran de ser respectuosos i no contenir llenguatge o continguts ofensius.
Hauran de tenir un títol i anar acompanyats de les dades dels participants.
Podeu accedir a tota la informació a la pàgina web del projecte: BCN i jo
Els alumnes de l’elemental 1 de la Delegació han visitat l’exposició de Montserrat Abelló en el centenari del seu naixement.
Després, a classe, han hagut d’exposar públicament el que han descobert de l’escriptora a la resta de companys, i comentar les seves impressions.
Tots hem estat d’acord en el fet que era una dona molt avançada al seu temps, que ens ha deixat grans traduccions d’autores angleses i poemes de creació pròpia.
Animeu-vos a visitar l’exposició: la trobareu al passadís de la Delegació fins el 26 d’octubre.
El dia 26 de setembre és el dia Europeu de les Llengües, i a la Delegació de l’Eixample l’hem commemorat demanant els alumnes que escrivissin en les seves llengües algunes paraules que prèviament havíem triat.
Ha estat molt interessant i enriquidor veure com es diuen paraules com “amistat”, “amor” o “solidaritat” en xinès, polac o qualsevol de les altres llengües que els nostres alumnes han volgut compartir.
Passeu pel passadís i feu-hi una ullada! Encara sou a temps d’afegir-hi la vostra, si no hi és!
Gràcies a tots i totes per participar-hi i fer el nostre centre cada dia més acollidor.
El passat mes de juliol un grup de bàsic 2 de la delegació va assistir al taller “Coneguem l’electricitat 2: endolls i interruptors”.
Aquest taller va ser conduït per un expert en bricolatge del servei Reparat millor que nou, un servei de l’AMB que vetlla per fer una ciutat més sostenible a través de la reutilització i el reciclatge, ja sigui impartint tallers o bé als espais d’autoreparació. És un servei gratuït que val la pena que aprofiteu.
A la fotografia veureu una mostra d’un petit grup d’alumnes que van posar en pràctica el que van estar aprenent al taller.
Us animem a tots i a totes a conèixer el servei i fer-ne ús. Aquí hi trobareu més informació: http://www.millorquenou.cat/cat/reparat
| L’Alessandro, alumne d’un curs de Bàsic 1 de l’Eixample, ens deixa un escrit emotiu sobre la seva experiència al curs de català. | |
|
Us deixem les paraules de l’Alessandro, alumne d’un curs bàsic de la Delegació de Eixample, plenes d’agraïment i d’emotivitat sobre el camí fet amb la resta de companys i companyes de l’aula.
“Quina experiència! Quants km hem fet per a quedar aquí, junts, amb un únic objectiu comú, aprendre un nou idioma en una nova terra. El que hem fet en aquest curs és una cosa única. Persones molt diferents, cadascun amb una història especial, ens hem mudat per raons diferents i hem triat de posar al costat totes les diferències que ens allunyen per un nou idioma i una nova cultura. Això es diu “fer un viatge”. Fixeu en com està composta la classe. Tantes nacionalitats, tantes cultures diferents. Encara que estigui acostumat a viatjar, això sempre em sorprèn, que molt sovint les diferències en realitat ajuden la gent a acostar-se. És clar, tot depèn de nosaltres i de quant estem disposats a involucrar-nos, sobretot en aquesta època en què sembla que les diferències es facin encara més marcades. Per això volia deixar-nos amb un missatge, un testimoni del que hem fet nosaltres mateixos. Cada un de nosaltres ha fet un viatge i està advertit com “diferent” en aquest nou lloc. Però, almenys entre nosaltres, hem deixat unes barreres per apropar-nos a una cultura i una llengua nous i he d’admetre que hem fet un molt bon treball!” Alessandro |
|
Un grup de bàsic 1 de la delegació de l’Eixample ha acabat el curs fent una festa de comiat molt culinària. Cada alumne ha portat algun menjar típic del seu país i així, entre tots, hem pogut conèixer les menges més tradicionals de força parts diferents del món.
Hem pogut tastar un pastís amb llet de coco de les Filipines, unes arepes veneçolanes, unes “quesadillas” mexicanes, un pa de pernil també de Veneçuela, una beguda de panela de Colòmbia, focaccia amb formatge i romaní d’Itàlia… entre altres coses. Tot era boníssim i hem passat una jornada molt agradable.
Bon viatge al bàsic 2!
C. Calàbria, 66, 2n
08015 Barcelona
Tel. 934 512 445
eixample@cpnl.cat
De dilluns a divendres de 9 a 14 h i dijous també de 16 a 20 h
